الحروف المرتكزة على السطر - لغتي الجميلة 1 - رابع ابتدائي

رابط الدرس الرقمي الرَّسْمُ الكتابي www.ien.edu.sa الحُرُوفُ المُرْتَكِزَةُ عَلَى السَّطْر [أ. ب. د. ط. ف. ك. هـ] تمهيد: بسم الله الحمن الرحيم فة S ی ایم یوم الجمعة الرسم الكتابي وزارة التعليم Minis Education 2024-1446

أولَا أَتَأَمَّلُ التَّوْحَاتِ السَّابِقَةَ وَأُجِيبُ عَنْ الْآتِي شَفَهِيًّا: ١. مَا الَّذِي أَرَاهُ فِي اللُّوْحَاتِ؟ دا و و وو ٢. مَا الشَّعُورُ الذِي تَبْعَتْهُ في النفس ثانيا أمَامِي مَجْمُوعَةٌ مِنَ العبارات التي قيلت في الخَطِّ العَرَبي. ١. أَقْرَؤها وأُحَدِّدُ أَجْمَلَهَا مِنْ وِجْهَةِ نَظَرِي. .٢. أحفظ العبارة التي أعجبتني وأجعلها شعاري في تحسين خَطي. . «عَلَيْكُمْ بِحُسْنِ الخَطِّ، فَإِنَّهُ مِنْ مَفَاتِيحِ الرِّزْقِ». و و «حُسْنُ الخَطِّ يَزِيدُ الحَقِّ وُضُوحًا». «الخَط لسَانُ اليَد». «الأقلام السنة الأفهام». تَعَلَّمْ قِوَامَ الخَطِّ يَا ذَا التَّأَدُّبِ فَمَا الخَطُّ إِلا زِينَةُ المُتَأَدِّبِ. وزارة التعليم Ministry of Education

ثالثًا أَقْرأُ أَسْمَاءَ أَشْهَرِ انْوَاعِ الخُطُوطِ العَرَبِيَّةِ فِي الجَدُولِ الآتِي: مِثَالُهُ نَوْعُ الخَط الكوفي النسخ بسم الله الرحمن الرحيم الرُّقْعةُ بسم الله الرحمن الرحيم الدِّيوَانِيُّ بح من جميع الفارسي تا الرحمات النُّدُتُ الخَطُّ الَّذِي نَدْرُسُهُ فِي المَرْحَلَةِ الابتدائية هُوَ خَطُّ النَّسْخ. أُفَكِّرُ: لِمَ سُمِّيَ بِهَذَا الاِسْمِ؟ رَوْعَةٌ حُرُوفِهِ وَجَمَالُ تَرْكِيبَتِهِ. مُمَيِّزَاتُ خَطِّ النَّسْخ : حُرُوفَهُ غَيْرُ مَطْموسة ماعدا (م.ع.غ) فَلَها حَالَاتٌ سُهُولَةُ قِرَاءَةِ الكَلِمَاتِ وَالجُمَلِ . تَسَاوِي أَحْجَامِ الحُرُوفِ. الاهْتِمَامُ بِوَضْعِ الحَرَكَاتِ. رسم الحروف بخط النسخ: و و 1C 16 16:16 ١٧ ( ١٠ اه ۹۱ 1C.16 ال 181 ۱۱۹۱ اله ۹۱ 16. 14 الرسم الكتابي و و و وزارة التعليم Minist Education 2024-1446

٩٢ تَنْقَسِمُ حُرُوفُ النَّسْخِ مِنْ حَيْثُ كِتَابَتُهَا عَلَى السَّطْرِ قِسْمَيْن هُمَا: .١ الحُرُوفُ المُسْتَقِرَّةُ ( المُرْتَكزَةُ) عَلَى السَّطْرِ وَهِيَ: (أ، ب، د، ط، ف، ك، هـ). .٢ الحُرُوفُ الَّتي ينزلُ جزءً منها أَسْفَلَ السَّطْرِ، وَهِي: (ن)، ص، ل، ي، ش، ر، و، ق، ج، م، ع، هـ). أَتَّبِعُ الإرشاداتِ الآتيةَ عِنْدَ الكِتَابِةِ: أَجْلِسُ مُعتدلاً. أَجْعلُ يَدي مَائلةً إلَى اليَمِين. ضَعُ القَلَمَ بينَ السَّبَّابَة والإِبْهَام مُستندًا عَلَى الوُسْطى. أَضَعُ يَدِيَ اليُسْرَى عَلَى الوَرَقَةِ لِتَثبيتها. أَضَعُ قَدَمي كلتيهما عَلَى الأَرْض. • أُبْعِدُ الوَرَقَةَ عَن عَينِي مَسَافَةَ ٣٠ سم، وَأَجْعَلُها مَائِلةً إِلَى اليَسَارِ قَلِيلًا. • أَبْدأُ الكتابةَ مِنْ أَسفل الصَّفْحةِ إلَى أَعْلاها. • أَكْتبُ الكَلِمةَ دُونَ تَوقُفِ حَتَّى الانتِهاءِ مِنْ أُصُولِها، ثُمَّ أَضَعُ النُّقَطَ والحَرَكَاتِ. • أَهْتِمُ بنَطَافَةِ الوَرَقَةِ وَتَرتيبها. وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446