التشكيل بالطين - التربية الفنية 2 - أول ابتدائي
الوحدة الأولى: مجال التشكيل المسطح والمجسم
الموضوع الأول www.ien.edu.sa التشكيل بالطين خلق الله عددًا كبيرًا من الصخور ذات أحجام وأشكال وألوان مختلفة، الشكل (۱-۲). الشكل ۱ - بعض الصخور كبيرة كالتي تتكون منها الجبال الشكل ۲ - تمتلئ الأودية بالرمال والأحجار الصغيرة. وزارت است Ministry of Education 2023-1445
خلق الله عدداً كبيراً من الصخور ذات أحجام وأشكال وألوان مختلة
نشاط (1) نشاهد الصخور في أماكن متعددة. لنضع رقم الكلمات الآتية أمام الصورة المناسبة : (1) البحر (۲) المباني (۳) الميدان (٤) الأودية والجبال الشكل ٣ وزارة التعليم Ministry of Education 2023-1445
نشاهد الصخور في الأامكن المتعددة لنضع رقم الكلمات الآتية أمام الصورة المناسبة
كما يوجد العديد من الصخور الملونة نشاهد في الشكل (٤) بعضًا منها. الشكل ٤ نلاحظ الاختلاف في أشكال الصخور وألوانها. نشاط (٢) هل يمكننا استخدام الصلصال الملوّن لتشكيل صخور مشابهة لها ألوان جميلة؟ وزارت است Ministry of Education 2023-1445
الاختلاف في أشكال الصخور وألوانها
هل يمكننا استخدام الصلصال الملون لتشكيل صخور مشابهة لها ألوان جميلة
حين نرغب مشاهدة الصخور الفضائية، علينا زيارة مركز الملك عبدالعزيز التاريخي (المتحف الوطني في الرياض، لنشاهد المزيد من هذه الصخور، كما في الشكل (ه). نيزك عثر عليه في الربع الخالي 10 من Meteorite: Found in the Empty Quarter الشكل ٥ - صخرة من الفضاء عُثر عليها في صحراء الربع الخالي وزارة التعليم Ministry of Education 2023-1445
الصخور الفضائية
١٢ بعض الصخور يمكن أن تتفتت إلى أجزاء صغيرة فتسمّى التُربة، كما في الشكل (٦). الشكل ٦ ما الطينة التي يمكننا التشكيل بها ؟ هي نوع من التربة تسمّى التُربة الطينية تنقّى من الشوائب، وتمزج بالماء لتصبح طينة طرية. الخامات والأدوات: يلزمنا عند تشكيل الصخور الخامات الآتية: لوح خشبي قطعة من الطين أداة التشكيل (دفرة). وزارت است Ministry of Education 2023-1445
بعض الصخور يمكن أن تتفتت إلى أجزاء صغيرة فتسمى التربة
ما الطينة التي يمكننا التشكيل بها؟
نشاط (۳) نصل بين الصورة واسمها في الأشكال الآتية: الشكل ٨ ( لوح خشبي) (أداة التشكيل «دفرة») ( قطعة من الطينة وزارة التعليم Ministry of Education 2023-1445
صل بين الصورة واسمها في الأشكال الآتية لوح خشبي
١٤ نشاط (٤) خطوات التنفيذ : هيا نظهر مهارتنا في تشكيل الصخور، الشكل (۹) نقسم كتلة الطين إلى حجم كبير - صغير). نعجن الطينة لتهيئتها للتشكيل. نشكل الطينة بالضغط بأصابع اليد. و زیارت است Ministry of Education 2023-1445
هيا نظهر مهارتنا في تشكيل الصخور: الخطوة الأولى:
تنظم الملامس باستخدام (الدفر). نترك الصخور المشكلة حتى تجف. الشكل ۹ ۱۵ وزارة التعليم Ministry of Education 2023-1445
ننظم الملامس باستخدام الدفر
17 فكرة للتوظيف نشاهد الصور التي أمامنا. نبدي رأياً في الإضافات التي وضعت على الصخور فكرة للتوظيف الشكل ۱۱ نفكر في عدد من الأوجه المفيدة التي يمكن أن نوظف بها أعمالنا. الشكل ۱۰ و زیارت است Ministry of Education 2023-1445
نشاهد الصور التي أمامنا نبدي رأيا في ضافات التي وضعت الصخور
نشاط (٥) لنجرب عجينة الرّمل في التشكيل، ونسترشد بخطوات الإعداد الآتية الشكل (۱۲) ننخل الرمل من الشوائب. نغسل الرمل بالماء عدة مرات، ثم نصفيه. نضيف مادة مطهرة للرمل؛ لحفظه من التعفن. نترك الرمل حتى يجف. الشكل ۱۲ ۱۷ وزارة التعليم Ministry of Education 2023-1445
لنجرب عجينة الرمل في التشكيل ونسترشد بخطوات الإعداد الآتية
۱۸ قمت بالتشكيل بالطينة الطبيعية والصلصال الملوّن، وجربت التشكيل بالرمل هل هناك فرق بين التشكيل بالطينة وعجينة الرمل ؟ أيهما تفضّل في التشكيل؟ ولماذا ؟ نشاط (1) . نجمع عينات من التُّربة من أماكن مختلفة في بيئتنا؛ من الوادي، من شاطئ البحر من المزرعة، ونلاحظ الآتي: - هل لها ألوان مختلفة؟ هل لها ملامس متنوعة ؟ - نحتفظ بالعينات ونسجل أماكنها. و زیارت است Ministry of Education 2023-1445