تقويم الوحدة - التربية الفنية - ثالث متوسط
الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى: مجال الرسم
الوحدة الثانية: مجال الزخرفة
الوحدة الثالثة: مجال الطباعة
الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الأولى: مجال الخزف
الوحدة الثانية: مجال الرسم
الوحدة الثالثة: مجال الزخرفة
الفصل الدراسي الثالث
الوحدة الأولى: مجال المعادن
الوحدة الثانية: مجال أشغال الخشب
الوحدة الثالثة: فن رسم الكرتون (الكاريكاتير)
الوحدة الثالثة ١٣٦ مجال : الزخرفة السؤال الأول تقويم الوحدة ضعي علامة (( أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( x ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي: ۱ - برع الفنان المسلم في تطوير الخط العربي. ۲ - أبدع الفنان المسلم في استخدام الخط الفارسي والديواني. - زخرف الفنان المسلم الفراغات وملأها بهيئات جمالية متناسقة تستريح لها العين. ٤ - نفذ الفنان المسلم أعماله التشكيلية رسمًا وحفرًا على جدران المساجد والقصور التي برع في تزيينها. ه - يعد الخط الكوفي من أشهر الخطوط التي استخدمها الفنان المسلم في الزخرفة الخطية. ٦ - برع الفنان المسلم في نظم الزخارف بأنواعها هندسية ونباتية وخطية. - التوازن في الزخرفة يشمل جميع المساحات والسطوح من أشرطة إطارات وحشوات. ここ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ۸ - يعتبر التوازن قاعدة أساسية لا بد من توفرها في كل تكوين زخرفي أو عمل فني. ( ) - يعتبر استخدام أسلوب التكرار أبسط القواعد في التكوين الزخرفي. ۱۰ - استخدم خط النسخ في كتابة القرآن الكريم لوضوحه وبساطته وشهرته بين الناس. ( ) ( ) ارة الفعلية
ضع/ي علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطاء) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي برع الفنان المسلم في تطويرا لخط العربي
السؤال الثاني صممي وحدة زخرفية كتابية في المساحة التى أمامك، مع مراعاة استخدام الألوان المناسبة، موضحاً القيم الفنية، والجمالية والتشكيلية للخط العربي. مجال الزخرفة ۱۳۷ وزارة التعليم