مدخل الوحدة - لغتي الخالدة 3 - أول متوسط

ملحوظاتي البيئة و المحلة مدخل الوحدة ۱۲ أشاهد العرض الوثائقي الذي يعرضه المعلم / المعلمة. ثم أحدد ما يأتي: ال الأسباب التي لاحظت في العرض أنها الودي إلى تلوث البيئة. أسبابا أخر فيما شاهدت ي أستمع للحديث النبوي الأنفذ ما يأتي: أستنتج من الحديث النبوي : ما يبدل على اهتمام الإسلام بالبيئة . ثم أكتبه. nilin

مدخل الوحدة

الأسباب التي لاحظت في العرض أنها تؤدي إلى تلوث البيئة

أستنتج من الحديث النبوي ما يدل على اهتمام الإسلام بالبيئة ثم أكتبه

أنواع الصدقة أضع علامة ( 1 ) عن يسين ) مات التي يمكن أن تشهد بهما الحديث فيها : المحافظة على الصلاة. اهتمام الإسلام بالبيئة. التعامل الحسن مع الأخرين . طلب العلم . الاهتمام بذوي الحاجات من خلال النصر ) الحديث الشريف) المعروض على السبورة أحدد الحرف المكرر في الكلمات التي تحتها خط تم اميد ره مع محاكاة الط نعم أكتب أمام المجموعة (أ) ما يكملها من المجموعة (ب): T هذان الضرير هنا الفتيات محمد التكملة الماسية T T يه محافظون على ملايهم . ادهشتهما نظافة المكان. يستخدم الواك بشكل دائم. منزلها مرتب ونظيف. ة تعينه عصاه على عبور الطريق. هؤلاء ملحوظاتي البيئة والصحة ۱۳

مدخل الوحدة

أضع علامة صح عن يمين الموضوعات التي يمكن أن نستشهد بهذا الحديث من أنواع الصدقة

من خلال نص الحديث الشريف أحدد الحرف المكرر ثم أعيد رسمه

أكتب أمام المجموعة(أ)ما يكملها من المجموعة(ب)هذان الضرير هند الفتيات محمد هؤلاء

ملحوظاتي البيئة والصحة. ١٤ أصل بين نوع الرسالة والموضوع المناسب لها فيما يأتي: الموضوع نوع الرسالة اعتذار تهنئة شكوى قدوم مولود ضعف النظافة في حديقة الحي إصدار بطاقة عضوية عدم التمكن من تلبية دعوة أشترك مع مجموعتي، وترسم خطوطا عمودية على الكلمات المبدوءة بهمزة وأفقية على الكلمات التي همزتها متطرفة، ونترك ما كانت همزتها متوسطة دون خطوط أتقن نشأة شاطئ مؤتمر هواء أحمد صحراء إلى بيئة العلم

مدخل الوحدة

أصل بين نوع الرسالة والموضوع المناسب لها

نرسم خطوطاً عمودية على الكلمات المبدوءة بهمزة وأفقية على الكلمات التي همزتها متطرفة ونترك ما كانت همزتها متوسطة دون خطوط