التوابع - اللغة العربية2-1- الكفايات اللغوية - ثاني ثانوي

التوابع التوابع الكفاية النحوية رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa العطف النعت (الصفة) التوكيد البدل مرت الحضارة إِنَّا نَخَافُ مِن رَّبّنَا يَوْمًا عَبُوسًا قَمْطَرِيرًا ) الإنسانية بأربع نقلات ( وَيَطُوفُ عَلَيْهِمْ وِلْدَانٌ تُخَلَّدُونَ (2) كبرى، فقد بدأ الإنسان حياته صيادًا، فِيهِمَا عَيْنَانِ نَضَاخَتَانِ ) (3) . (1) ظهر الحق نصر الله الإسلام ظهر الحق. حضر الضيوف كلهم. بالخليفة عمر. - عالج الطبيب المريض رأسه. قابلت الملك - أعجبني زيد يفترس ما يصادفه هُوَ الَّذِي أَنزَلَ عَلَيْكَ الْكِتَبَ مِنْهُ وَايَةٌ تُحْكَمَتُ نفسه. نَّ أُمُّ الْكِتَابِ (4) من الحيوانات، وراعيًا هن لما استأنسه منها، عَمَّ يَتَسَاءَلُونَ ) عَنِ النَّبَا الْعَظِيمِ ) (5) - أعجبت باللاعبين جميعهم. خلقه فمزارعا يحرث الأرض ويستخرج خيراتها، ثم صانعا ماهرا، يسخر الآلة لخدمته (1) سورة الإنسان الآية: 10. (2) سورة الإنسان الآية: 19 (3) سورة الرحمن الآية 66 (4) سورة آل عمران الآية: 7. (5) سورة النبأ الآية: 1-2 . 21

الوحدة التدريبية الأولى الاستنتاج 1 سميت التوابع بهذا الاسم؛ لأنها تتبع ما قبلها في 2 يتكون تركيب العطف من ثلاثة أركان: معطوف عليه(اسم أو فعل أو جملة ) + حرف 22 + اسم أو فعل أو جملة. ، أو أم، حتى، لكن، لا، بل. 3 حروف العطف هي: 4 التوكيد نوعان: لفظي = تكرار الكلمة أو الجملة. معنوي، وأشهر ألفاظه 5 البدل ثلاثة أنواع: ، ، • بدل كل من كل البدل = المبدل منه بدل بعض من كل البدل) = جزء من المبدل منه بدل اشتمال البدل ينتمي إلى المبدل منه 6 التعريفات والقواعد التابع المعطوف تعريفه ، عين كلا كلتا عامة. اسم أو فعل مسبوق بحرف عطف، يتبع ما قبله في الإعراب. النعت ( الصفة) اسم يبين صفة ما قبله، ويتبعه في الإعراب. التوكيد البدل وزارة التعليم Ministry of Education/

نشاطات التعلم 1 أكمل بالتابع المطلوب، واضبطه بالشكل، كما في المثال: قابلت مدير المدرسة قابلت مدير المدرسة والوكيل (معطوف) قرأت الكتاب حضر المتسابقون (صفة) (توكيد لفظي) توكيد معنوي) الكفاية النحوية ( بدل جزء من كل) (معطوف) توكيد معنوي) (صفة) (بدل) (معطوف) 23

الوحدة التدريبية الأولى 24 2 أكمل كما هو مطلوب، وميز علامة الإعراب: أعجبت بسيرة الخليفة (العادل) (الخليفتان) (الخلفاء) يدافع الشعراء الوطنيون كلهم عن قضايا وطنهم (الكتاب) (الإعلاميون) (الأديبات) (الصحيفتان) 3 أنشئ جملا على غرار الجملة الآتية مراعيًا استيفاء التوابع جميعها. تتميز مصائف المملكة كلُّها، الطائفُ، وعسير، والباحةُ، بجوها العليل، وأسعارها المعتدلة. 4 اكتب فقرة قصيرة في وصف مدرستك، محاولا تضمينها جميع التوابع، ثم أسمعها زملاءك: وزارة التعليم Ministry of Education/

60 الكفاية النحوية 5 أعط تشبيهات تماثل العلاقة بين المتبوع وتابعه في الجملة، على غرار المثال الآتي: (نشاط ذاتي) العلاقة بين المتبوع وتابعه في الجملة كالعلاقة بين الأب وابنه يتبعه في الشكل والنسب والطباع عين كل تابع ومتبوعه فيما يأتي، واضبطهما بالشكل، ثم، بين نوع التابع: صلے الجملة يَسْتَلُونَكَ عَنِ الشَّهْرِ الْحَرَامِ قِتَالٍ فِيهِ قُلْ قِتَالُ فِيهِ كَبِيرٌ وَصَدُّ عَن سَبِيلِ اللَّهِ . (1) وأخي هَرُوتُ هُوَ أَفَصَحُ مِني لِسَانًا 21). قُبِلَ أَصْحَبُ الْأَخْدُودِ النَّارِ ذَاتِ الْوُقُودِ (3). (4) فَسَجَدَ الْمَلَيكَةُ كُلُهُمْ أَجْمَعُونَ إِلَّا إِبْلِيسَ أَبَى أَن يَكُونَ مَعَ السَّعِدِينَ (١٩٣ ولن يلبث العصران يوم وليلة إذا طلبا أن يدركا ما تيمما (حميد بن ثور الهلالي) أنهاك أنهاك لا آلوك معذرة عن نومة بين ناب الليث والظفر ابن عبدون) (1) سورة البقرة الآية: 216. (2) سورة القصص الآية: 34. (3) سورة المروج الآية: 4-5. (4) سورة الحجر الآية: 30-31. المتبوع التابع نوعه 25

الوحدة التدريبية الأولى 7 جد زميلًا، يستطيع أن: يميز بين البدل والنعت يميز بين أنواع البدل يميز بين نوعي التوكيد يضبط التابع بالعلامة المناسبة 00 8 نشاط شفهي لعبة توسيع الجملة يقف طالبان، فيأتي أحدهما بجملة قصيرة، تشتمل على المكونات الأساسية فقط، مثل: جاء محمد، ويقوم الآخر بتوسيعها بعدد من التوابع مثل: جاء محمد وعلي الطالبان المهذبان كلاهما. لعبة الربط بين الجمل (أربع مجموعات). (i) (ب) (ج) (د) تكتب المجموعة قائمة من تكتب المجموعة قائمة | تكتب المجموعة قائمة | تتولى مهمة الربط الكلمات الموصوفة: القلم من الكلمات الموصوفة من الكلمات الموصوفة بين الكلمات الموصوفة الأزرق، الكتاب الصغير. مسبوقة بحرف عطف مسبوقة بحرف جر التي يقولها أعضاء والمسطرة الصغيرة - في المكتبة الكبيرة إلى المجموعات الثلاث. والجبل الشاهق المعرض الجديد يقف طالب من كل مجموعة من المجموعات الثلاث ليلقي كلمة موصوفة مما كتبت مجموعته بالتتابع وعلى المجموعة الرابعة أن تفكر في طريقة مناسبة لتربط بين الكلمات المبعثرة لتصبح جملة معقولة. مثل: ليت القلم الأزرق والمسطرة الصغيرة يباعان في هذه المكتبة الكبيرة. 26 وزارة التعليم Ministry of Education/

9 اضبط النص الآتي بالشكل ، ثم ألقه إلقاء معبرا : (نشاط منزلي) النابغة الجعدي الكفاية النحوية قالها بين يدي رسول الله ولوما على ما أحدث الدهر أو ذرا خليلي عـوجــا سـاعـة وتـهـجـرا تذكرت شيئًا قد مضى لسبيله نداماي عند المنذر بن محرق كهول وفتيان كأن وجوههم أتيت رسول الله إذ جاء بالهدى أقيم على التقوى وأرضى بفعلها وإنا لقوم ما نُعَوِّد خيلنا ومن عادة المحزون أن يتذكرا أرى اليوم منهم ظاهر الأرض مقفرا دنانير مما شيف في أرض قيصرا ويتلو كتابا كالمجرة نيرا وكنت من النار المخوفة أحذرا إذا ما التقينا أن تحيد وتنفرا وننكر يوم الروع ألوان خيلنا من الطعن حتى نحسب الجون أشقرا وما كان معروفا لنا أن نردها بلغنا السماء مجدنا وجدودنا ولا خير في حلم إذا لم يكن له ولا خير في جهل إذا لم يكن له صحاحا ولا مستنكرًا أن تُعقَّرا وإنا لنرجو فوق ذلك مظهرا بوادر تحمي صفوه أن يُكدّرا حليم إذا ما أورد الأمر أصدرا 10 ارسم شكلا أو جدولاً يلخص أنواع التوابع ومعلوماتها الأساسية: (نشاط ذاتي) 27

الوحدة التدريبية الأولى أولًا اختبار بنائي حدد نوع البدل في كل جملة مما يأتي، واضبطه بالشكل: للفائز بالمسابقة جائزة سيارة. تبرعت بأسهمي في الشركة ربحها . بعت البستان، ثماره. 28 أعجبني الطالب، اجتهاده. ثانيًا - أكمل الجملة الآتية بالتابع المطلوب واضبطه بالشكل: قرأت الصحيفة (توكيد لفظي) (توكيد معنوي) (صفة) (معطوف) البدل: نوعه : البدل: نوعه : البدل: نوعه : البدل نوعه : ثالثا - اكتب فقرة في وصف المشهد الآتي، تضمنها جميع أنواع التوابع، ثم أسمعها زملاءك: wwww..ch.com وزارة التعليم Ministry of Education/