المعلبات الغذائية - لغتي الجميلة 3 - سادس ابتدائي

نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية

المعلبات الغذائية

نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية

هناك نقطتان جديرتان بالعناية الأولى هي الاهتمام بنظافة الأدوات المستخدمة عند استهلاك الأغذية

نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية

أقرأ النص قراءة صامتة مدة عشر دقائق ثم أجيب عن الآتي : أقارن بين الصورتين من حيث نوع الطعام وفائدته

أضع علامة صح أمام الإجابة الصحيحة وعلامة خطأ أمام الإجابة غير الصحيحة: عند فتح المعلبات ينبغي حفظها في الثلاجة واستهلاكها خلال سبعة أيام

أتصفح نص المعلبات الغذائية ثم أستخرج منه ما يأتي: من وسائل حفظ الطعام

نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية

ما الأمور الواجب مراعاتها عند شراء المعلبات الغذائية

أقرأ نص المعلبات الغذائية قراءة جهرية مع مراعاة مهاراتها

أملأ الفراغات في الجدول أدناه بإحدى الكلمات الآتية: مرادف كلمة القفل

نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية

أبحث في النص عن جمع كل مفرد مما يأتي معلب , فيتامين , وعاء , عبوة

أدل في النص على الألفاظ التي تشكل حقلاً معجمياً للغذاء وأكتبها

أستعين بمعجمي اللغوي لأبحث عن معنى الكلمة الملونة: ينبغي توخي الحذر عند استخدام المعلبات الغذائية

آتي بالمطلوب ثم أضعه في جملة مفيدة: جمع تقنية

نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية

أكتب في قائمة من ثلاث خطوات المراحل التي يمر بها تعليب الغذاء

ما أهم أسباب اللجوء إلى صناعة الأغذية المعلبة

ما التأثيرات التي تتركها مراحل التعليب على الأغذية؟

أكتب بعض العلامات التي تدل على فساد الأطعمة المعلبة

نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية

من الاحتياطات التي يلزم الأخذ بها عند استخدام المعلبات الغذائية

أضع عنواناً آخر لنص المعلبات الغذائية

أكتب أهم الأفكار التي دار حولها نص المعلبات الغذائية

أشارك من بجانبي في تعليل حرص المستهلك على قراءة الإرشادات المطبوعة على المعلبات الغذائية

نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية

أشارك من بجانبي في تعليل حفظ الأغذية المعلبة بعد فتح العلبة في أوعية بلاستيكية أو زجاجية وعدم استخدام أوعية بلاستيكية

أكتب ثلاثة أسباب ينتج عنها تلف المعلبات الغذائية وفسادها

لاستخدام المعلبات الغذائية آثار سلبية على صحة الإنسان , أناقش مع أفراد مجموعتي القول السابق أمام الصف

أذكر الاستخدامات الممكنة لعلب الطعام الفارغة

أتجنب المعلبات التي يظهر عليها الاعوجاج أو الانتفاخ

نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية

تفكير ناقد: قررت نورة أن تقاطع استخدام المعلبات الغذائية نهائيا عندما علمت بضررها ما رأيك بقرارها؟

الحفظ بالتعليب أحد وسائل حفظ الأغذية وحمايتها من التلف ويعد من وسائل حفظ الغذاء المستديم , ورد حرف الجر (من) في العبارة السابقة مرتين أتأمل علامة بنائه في المرتين وأعلل سبب اختلافها

أحاكي الأسلوب اللغوي: إن تأكل أطعمة طازجة يسلم بدنك

نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية

أربط بين كل جملتين متقابلتين بإحدى أداتي الشرط (إن, من) مع تغيير حركة الإعراب

نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية

أكتب في فراغ الجمل الآتية الكلمة المناسبة : أن تتعلم في الصغر ..... في الكبر

أحول العبارتين الآتيتين إلى أسلوب شرط باستخدام إحدى الأداتين (من , إن) الاتسبداد بالرأي يسبب الندم

أخاطب أخي بالمعاني الآتية مع استخدام أسلوب الشرط : مخالفة تعليمات استهلاك الدواء والتعرض للخطر

نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية

أربط بين كل معنيين متناسبين بأسلوب الشرط فيما يأتي: حفظ الأغذية المطبوخة في الثلاجة وضمان عدم تلوثها

أخاطب أخي بالمعاني التالية: تقليم الأظفار , والمحافظة على نظافة اليد

اتأمل الجمل الآتية

نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية

اكتب في فراغات الجمل الآتية الكلمات المناسبة كما تعلمت

أعيد كتابة العبارتين الآتيتين في المكان المخصص معبرا عنها بأسلوب التوكيد

أنسخ الفقرة الأولى من نص المعلبات الغذائية بخط جميل

نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية

أغني ملف تعلمي : آخذ علبتين غذائيتين من مخزن المطبخ وأقرأ ما كتب عليهما من معلومات ثم أملأ بطاقة لكل علبة وأضمن البطاقتين ملف تعلمي