العنف الإلكتروني - المواطنة الرقمية - ثالث ثانوي
الوحدة الأولى: الوعي والثقافة الرقمية
الوحدة الثانية: الاحترام والمسؤولية الرقمية
مخرجات التعلم لدرس : العنف الإلكتروني
مصطلحات درس : العنف الألكتروني
التهيئة : الكرامة الإنسانية حق مكفول من الله عز وجل لجميع البشر
مفهوم العنف الإلكتروني
نشاط : شارك سالم الخبر مع متابعيه عبر تطبيق التيك توك من خلال مقطع مصور يوضح فيه سعادته لاختياره
الدراما الرقمية
يوضح هذا السيناريو شكلاً من أشكال الدراما التي يمكن أن تتصاعد بسبب موقف ما وردة الفعل على هذا الموقف
العوامل التي تساعد على حدوث الدراما الرقمية
حلل الموقف واستنتج العوامل التي ساعدت في تصعيد الدراما الرقمية ؟
آثار الدراما الرقمية
كيفية التعامل مع الدراما الدراما الرقمية
جدول ( 2- 3) : كيفية التعامل مع الدراما الرقمية
تدريب : كيف يمكن تصعيد الدراما الرقمية أو تخفيف حدتها في كل من السيناريوهات السابقة
نشاط : هل يعد هذا تنمر إلكتروني؟ مالذي يمكن لنوره فعله ؟
التنمر الإلكتروني
نشاط : هل يعد هذا تنمر إلكتروني؟ مالذي يمكن لأحمد فعله ؟
أشكال التنمر الإلكتروني
تدريب : صنف السيناريوهات الآتية بحسب أنواع التنمر الإلكتروني
نشاط : آثار التنمر الإلكتروني
شكل ( 2- 20 ) : آثار التنمر الإلكتروني
دوافع التنمر الإلكتروني
إثارة التفكير : كيف يمكن أن يساعد الوعي بدوافع الشخص المتنمر على التعامل الإلكتروني
التعامل مع التنمر الإلكتروني
كيفية التعامل مع التنمر الإلكتروني وجهود المملكة العربية السعودية لمكافحتة
شكل ( 2- 22 ) : كيفية رفع بلاغات الجرائم المعلوماتية
إثراء : ( علم واستريح ) هي أحد المبادرات تحت مظلة ( العطاء الرقمي ) والتي أطلقتها وزارة الاتصالات
خطاب الكراهية عبر الإنترنت
نشاط : استنتج من القصة الدوافع التي أدت إلى بث خطاب الكراهية
دور شبكة الإنترنت ووسائل التواصل الا جتماعي في تصعيد خطاب الكراهية
شكل ( 2- 23 ) : دور وسائل التواصل الاجتماعي في تصعيد خطاب الكراهية
مستويات خطاب الكراهية عبر الانترنت
إضاءة : يرتبط خطاب الكراهية مع حرية التعبير عن الرأي وتعتبر وسائل التواصل الاجتماعي
جدل ( 2- 4) : مستويات خطاب الكراهية عبر الإنترنت
إضاءة : أعنت الأمم المتحدة يوم 18 يونيو لمكافحة خطاب الكراهية والذي تم الاحتفال به لأول مرة عام 2022
طرق عملية للتعامل مع خطاب الكراهية عبر الإنترنت
شكل ( 2- 24 ) : التعامل مع خطاب الكراهية عبر الإنترنت
جهود المملكة العربية السعودية في الحد من خطاب الكراهية عبر الإنترنت
لماذا تعد هذه القيم أساسية لمكافحة خطاب الكراهية عبر الإنترنت
نشاط : مما درست ما الفرق بين مفهوم كل من الدراما الرقمية والتنمر الإلكتروني وخطابات الكراهية عبر الإنترنت ؟
غذاء الفكر : تفكر في أشكال أخرى للعنف الإلكتروني غير المذكورة في الدرس
نقاط مهمة : تكثر الدراما الرقمية في أوساط المراهقين والشباب انتبه من أن تكون أحد المشاركين في تصعيدها
مشروع الدرس : بإمكان كل مجموعة اختيار شكل من أشكال العنف الإلكتروني
