رسم الإيقاعات الحركية في الألعاب الرياضية - التربية الفنية - خامس ابتدائي

الموضوع الثالث رسم الإيقاعات الحركية في الألعاب الرياضية كل ما في الكون مغمور بالحركة ظاهرة أو باطنة مرئية أو لا مرئية محسوسة أو معقولة، وهذه الحركة هي مصدر المتعة الجمالية ولها دلالتها ووظيفتها في نسق الحياة وقد ورد في القرآن الكريم آيات كثيرة تدل على الحركة قال تعالى : لَا الشَّمْسُ يَنْبَغِى لَهَا أَن تُدْرِكَ الْقَمَرَ وَلَا الَّيْلُ سَابِقُ النَّهَارِ وَكُلٌّ فِي فَلَكٍ يَسْبَحُونَ )) . ومنذ أن خلق الله الإنسان على هذه الأرض أدرك حركة الكون من حوله فرسم على جدران الكهوف حركته وحركة الحيوانات التي يراها، الشكل ( ٥٢ ) . ٤٠ الشكل ( ٥٢ ) : رسومات حركية في بعض الكهوف . والفنان المصري القديم سجل الأحداث اليومية المختلفة في إيقاعات حركية رائعة، الشكل ( ٥٣ ) . (۱) سورة يس آية : ٤٠ 000 1 الشكل ( ٥٣ ) : رسومات للفنان المصري القديم . رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa nce ولات التعليم Ministry of Education 2024-1446

رسم الإيقاعات الحركية في الألعاب الرياضية

١٤٢ وقد اكتشفت في المملكة العربية السعودية رسوم محفورة على الصخور تدل على حركة الإنسان والحيوان، الشكل ( ٥٤ ) . الشكل ( ٥٤ ) : رسومات محفورة على الصخور في المملكة العربية السعودية. معلومة إثرائية وضعت المملكة العربية السعودية التراث الوطني كأحد أهم العناصر الأساسية المستهدفة بالعناية في ظل استراتيجيتها التنموية المتمثلة في رؤية ۲۰۳۰ ، بوصفهما رافدًا من روافد الاقتصاد الوطني نظير ما تتمتع به المملكة من ثروات تاريخية عريقة تعد امتدادًا لتاريخ الأمم والحضارات التي تعاقبت على أرضها منذ آلاف السنين وذكرت معظمها في القرآن الكريم . وقد أثمرت العناية بتراثنا الحضاري من قبل حكومتنا الرشيدة عن إحياء مواقع التراث الوطني والعربي والإسلامي والقديم وتسجيل مواقع عدة ضمن قائمة التراث العالمي، وتمكين الجميع من الوصول إليها على اعتبار أنها من الشواهد الحية على إرثنا العريق. وقد أدرك الفنان القيم الفنية والجمالية للحركة في البيئة من حوله فأظهرها في أعماله الفنية، الشكل ( ٥٥ ) . الشكل ( ٥٥ ) : لوحة رقصة شعبية للفنان السعودي عبد الحليم رضوي . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

اكتشفت في المملكة العربية السعودية رسوم محفورة على الصخور تدل على حركة الإنسان والحيوان

وكثيرًا ما نرى الأطفال يرسمون ويعبرون فالطفل يرسم ويعبر عما يعرفه لا ما يراه من صور مختلفة لجسم الإنسان وحركته، الشكل ( ٥٦ ) . وبما أن الشكل ( ٥٦ ) : صور مختلفة لجسم الإنسان وحركته . من الأشياء المحببة للكبار والصغار المختلفة الأشخاص بحركاتهم رسم فسوف نتعلم رسم الحركة من خلال الطرق الآتية : ١ - الرسم بواسطة خطوط الحركة : نرسم الرأس على أنها كرة صغيرة ونرسم الجسم والأطراف على أنها خطوط بسيطة، وكل ما يجب مراعاته في مراعاته في هذه الرسوم هي النسب والتناسب، والتوازن، الشكل ( ٥٧ ) . الشكل ( ٥٧ ) : رسم الجسم بخطوط بسيطة . ١٤٣ ولات التعليم Ministry of Education 2024-1446 nce

الطفل يرسم ويعبر عما يعرفه لا ما يراه من صور مختلفة لجسم الإنسان وحركته

الرسم بواسطة خطوط الحركة

ہو ٢- ٢ - الرسم من الشخصية مباشرة : نختار أحد الأشخاص من المنزل أو المدرسة كنموذج للوقوف أمامنا ونرسم تفاصيل الحركة التي نرغب برسمها ، الشكل ( ٥٨ : أ ، ب ) ، وكل ما يجب مراعاته في هذه الطريقة ما يأتي : ١- تحديد الشكل العام بخطوط الحركة . ١٤٤ ۲ بیان موضع ونسب الأجزاء المختلفة كالأرجل والأيدي . . . . وغيرها . . ٣- مقارنة هذه النسب بما هو خلفها من أرضية وحائط ... الشكل ( ١٥٨ ) : صورة شخصية . الشكل ( ٥٨-ب ) : تحديد الشكل العام بخطوط الحركة . ٣- الرسم من المرآة : نتابع هذه الطريقة في المنزل نقف أمام مرآة كبيرة ونقوم بعمل حركات مختلفة، لنتعلم من خلالها كيف يحافظ الجسم على توازنه أثناء تغير الحركة ومن ثم نرسم الحركات التي قمنا بها أمام المرآة وهذه الطريقة تقوي الذاكرة لدى الطالب، الشكل ( ٥٩ ) . الشكل ( ٥٩ ) : الرسم من المرآة . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الرسم من الشخصية مباشرة

الرسم من المرآة

٤ - الرسم من الدمية المتحركة : تباع هذه الدمية في محلات أدوات الرسم وهي مصنوعة من الخشب أو البلاستيك تتحرك أطرافها حسب الطلب الشكل ( ٦٠ ) ، ونستطيع أن نحركها حتى نحصل على هيئة الحركة المطلوبة . nce ١٤٥ ولات التعليم Ministry of Education 2024-1446 الشكل ( ٦٠ ) : الدمية المتحركة.

الرسم من الدمية المتحركة

او نشاد (۱) الشكل ( ٦١ ) : يمثل بعض الألعاب الرياضية الفردية، والشكل (٦٢) ، يمثل بعض الألعاب الرياضية الجماعية. نتأمل الحركات في الألعاب الرياضية الفردية والجماعية جيدًا، ثم نصفها ونرسمها بواسطة خطوط الحركة . • نعدد بعض الألعاب الرياضية الفردية والجماعية. ١٤٦ جري قفز الحواجز رمي الرمح الشكل ( ٦١ ) : بعض ألعاب الرياضة الفردية . كرة السلة سباق القوارب كرة القدم الشكل ( ٦٢ ) : بعض ألعاب الرياضة الجماعية . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

نتأمل الحركات في الألعاب الرياضية الفردية والجماعية جيدا ثم نصفها و نرسمها بواسطة خطوط الحركة

تهتم وزارة التعليم بالأنشطة المختلفة التي يمارسها الطلاب في المدرسة وخارجها في ضوء قيمنا الإسلامية التي نفتخر بها وأهدافنا التربوية التي تنمي لدى الطلاب احترام الآخرين، وضبط النفس واحترام التعليمات والأنظمة الأمنية من خلال المواقف المتنوعة هذه الأنشطة : للنشاط الرياضي . ومن _ ١ الأنشطة التي يمارسها الطلاب داخل المدرسة مثل : الجري، السباحة، كرة القدم كرة السلة الكاراتيه - ۲ - الأنشطة التي يمارسها الطلاب خارج المدرسة وتنقسم إلى قسمين : النشاط الرياضي المنظم في الأندية التابعة لوزارة الرياضة مثل: سباق الهجن والفروسية، كرة القدم والسلة والطائرة ، الرماية، سباق السيارات والدراجات، رمي الرمح، والوثب العالي رفع الأثقال الجمباز . . . .وغيرها . واهتم بعض الفنانين برسم بعض الألعاب الرياضية كالفنان البحريني عبدالله المحرقي، في الشكل ( ٦٣ ) ، وأيضًا رسمت الفنانة السعودية رنا محمد سباق الخيل، كما الشكل ( ٦٤ ) . النهاية الشكل ( ٦٣ ) : لوحة سباق الهجن للفنان البحريني عبدالله الشكل ( ٦٤ ) : لوحة سباق الخيل للفنانة السعودية رنا المحروقي . محمد . эти ولات التعليم Ministry of Education 2024-1446

تهتم وزارة التعليم بالأنشطة المختلفة

او النشاط الرياضي الشعبي في الحارة مثل الجري كرة القدم، لعبة ( البراجون)، سباق عجلة الدراجة، الصيد في البر . ورسم بعض الفنانين بعض الألعاب الرياضية الشعبية في الحارة كالفنان السعودي ضياء عزيز الذي ركز على إظهار المنظور الخطي البسيط في خلفية اللوحة وأكد على النسبة والتناسب في عناصر اللوحة، الشكل ( ٦٥ ) . والفنانة البحرينية خلود محمد التي أظهرت حركة الطفل وهو يدفع عجلة الدراجة، الشكل ( ٦٦ ) . ١٤٨ الشكل ( ٦٥ ) : لوحة لعبة الكبوش للفنان السعودي ضياء عزيز. الشكل ( ٦٦ ) : لوحة سباق عجلة الدراجة للفنانة البحرينية خلود محمد وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

النشاط الرياضي الشعبي في الحارة

эти ١٤٩ ١٩ ولات التعليم Ministry of Education 2024-1446 شاط نلاحظ الحركة الرياضية المرسومة أمامنا في الشكل (أ) ونحاول رسم الحركة الرياضية الناقصة في الشكل (ب)، باستخدام طريقة الدمية المتحركة. ). معلومة إثرائية تحقق الرياضة عدة فوائد من أهمها : • تحسين اللياقة العضلية والجهاز التنفسي. تحسين الصحة العقلية والمزاج. تحسين صحة العظام والصحة الوظيفية . توازن الجسم والحفاظ على وزن صحي. الحد من مخاطر الإصابة بارتفاع ضغط الدم وأمراض القلب والسكتة الدماغية وداء السكري ومختلف أنواع السرطانات . • الحد من مخاطر السقوط والإصابة بالكسور .

نلاحظ الحركة الرياضية المرسومة أمامنا في الشكل (أ) وتحاول رسم الحركة الرياضية الناقصة في الشكل (ب)، باستخدام طريقة الدمية المتحركة