جسمك والآلة - لغتي الجميلة 2 - خامس ابتدائي
مراجعة مكتسباتي السابقة
الوحدة الثانية: البيئة والصحة
wwww.edu.sa الإستراتيجية القرائية لينا 1 القراءة النص التعديل السؤال: في الوحدة الأولى تدربت على استطلاع النصّ وتدوين عناوين جانبِيَّةِ لِمَقْراتِهِ إِنَّ لَمْ يكن لها عناوين كما تدربت على وضع سؤال حول كل فقرة من فقرات النص اعتمادًا على عنوان الفقرة. وفي هذه الوحدة سأتدرب - إن شاء الله - على الخطوات المتبقية: أقرأ وأستذكر وأراجع. الخطوة الثالثة، سأعيد قراءة الفقرات لا تحقق من دقة صياغة السؤال. ا أخر العمرة الآتية ثم اتعاون مع من بجانبي في أ. وضْعِ عُنوانِ مُناسب للفقرة. وَضْعِ سُؤالٍ مُناسِب للفِقْرَة. النكهة المرة لِسانُكَ يُخْبِرُكَ عَنْ طَعْمِ الأَشياء أَحُلُوَةً النكهة المالحة هِيَ أَمْ مُرَّةً أَمْ مالِحةً أَمْ حَامِضَةً؟ وَكُلُّ جُزْهِ مِنَ النكهة الجمعية النكهة الحلوة النِّسانِ يَتَذَوقُ طَعْمًا مِنهَا، فَإِذا وَضَعْتَ سُكْرًا في فَمِكَ، فَإِنَّ حَلَاوَةَ السَّكْرِ تجِدُها على رَأْسِ لِساتِكَ، إِنَّهُ الْجُزْءُ المُخَصَّصُ لِتَذَوقِ الطَّعَامِ الحُلُو. ضع الآنَ شَيْئًا مِنَ المِلْح في فَمِكَ، فَإِنَّكَ سَتُحِسُّ بِمُلوحتِهِ عَلَى جَوانِبِ لِسَانِكَ الأمامية هَاتِ لَيْمُونَةً وَاعْصِرُ قَطْرَةً مِنْهَا في فَمِكَ إنَّها حامِضَةٌ كَما تَعْلَمُ وَسَوْفَ تُحِسُّ بِحُمُوضَتِها على جوانب لِسَانِكَ الخَلْفِيَّةِ وَإِذا كنت قد تَنَاوَلْتَ مَرَّةً حَبَّةَ لَوْ أَخْضَرَ، فَمُؤكد أنك شعرت به الوزا في مؤخرة لسانك. تمرارك وزارة التعليم 2003 1445
عنوان الفقرة. السُّوَالُ المُناسِبُ للفَقْرَة : " أعود لقراءة الفقرة السابقة لا تحقق من دقة السوال وجدتُ إِجابةً واضِحةً للسُّؤال. ، وَجدتُّ أني بحاجةٍ لِوَضْعِ أَسْئِلَةِ أُخرى للإجابَةِ عن معلومات لم يَشْمَلَهَا السُّؤالُ الأَوَّلُ. نظرا لص (ج) والآلة) لم انقد مع مجموعتي ما يأتي: • . نَضَعُ عُنْوَانًا لِكُلِّ فِقْرَة. تُحوّلُ كُلَّ عُنْوانٍ إِلَى سُؤالٍ. لا . نُعِيدُ قِراءَةَ النَّصَّ مَرَّةً أُخرى لِلحُكم على السُّؤَالِ أَهُوَ مُنَاسِبٌ أَمْ يَحتاجُ إلَى تَعْدِيلٍ ؟ وهل نحتاج إلى إضافة أسئلةِ أُخرى ؟ الاستراتيجية القراقية وزارة التعليم 1
النص جسمك والآلة تَحتَاجُ الآلَةُ إلى وقود، وكذلِكَ أَجْسامنا ، وكما أنَّ الوقود في الآلةِ يَخْتَرِقُ لِكِي يُعطِيهَا الطَّاقَةَ اللازمة للحَرَكَةِ، فكذلك الغذاء الذي تتناوَلُهُ يُغطينا الطَّاقَةَ للحرَكَةِ والعَمَلِ واللَّعِبِ، وَيَجْعَلُ جِسْمَنَا دَافَنَا دَائِمًا، إِذْ لا يُمْكِنُنا أَنْ نَعيش في الشَّتاء البارد إذا لَمْ يُمِدَّنَا الغِذَاءُ . اهُ بِالحَرارَةِ اللَّازِمَةِ لَيْسَ هَذَا فَقَطْ؛ فَالْغِدَاءُ لَهُ أَهَمِّيَّةٌ كُبرى لِجِسْمِنَا أَكْثَرُ مِن أَهَمِّيةِ الْوَقَودِ لِلآلَةِ: لَأَنَّهُ يُغَذِّي جِسْمُنا بالمواد الأساسِيَّةِ لَبِنائِهِ وَتَجْدِيدِهِ وَتُموه. إِنَّ مِنَ المُضْحِكَ أَنْ نُفَكْر أَنَّ الوقود يُمْكِتُهُ أَنْ يُصْلِحَ أَي جُزْهِ عَطِب في الآلةِ، أَو يَجْعَلَها تُنُمو وَتَكْبُرُ، وَلَكِنَّها ظَاهِرَةُ طبيعيَّةُ فِي جِسْمِ الإِنْسانِ الَّذِي يَنْمو ويَكْبُرُ ويُعَوِّضُ الْأَعْضَاءُ المُصابَةَ، فَكُلْ مِنَّا يُلاحظ أنَّ الجُروحَ الَّتِي تَحْدُتْ لَنا فِي الرُّكْبَةِ عِنْدَ اللعِبِ يَنْمو مَحَلَّها جِلْدٌ جَديدٌ بَدَلَ الَّذِي أُصيب في الجُرْحِ، فَأَنْتَ تَتَناولُ غِدَاءَكَ لِتُصْلِحَ جِسْمَكَ وَتَجْعَلَهُ يَنْمو وَيَكْبُرُ. واختيارُ الطَّعامِ المُناسب للجِسْمِ مُهمَّةٌ أَصْعَب مِن اخْتيار الوقودِ المُناسِبِ لِلآلَةِ ؛ فَهِيَ تَحْتاجُ إلى نَوعِ واحدٍ مُعَيَّنِ مِنَ الوقود، أمَّا الجِسْمُ فَيَحْتاجُ إلى أنواعِ كَثيرَةٍ مِنَ الأطعمة؛ لِذَلِكَ يَجِبُ عَلَى كُلْ مِنَّا أَنْ يَنتَبِهِ لِمُوعِيَّةِ الطَّعَامِ الَّذِي يَتَناوَلَهُ : لأنَّ صِحةَ الْجِسم تَعْتَمَدُ عَلَى الْمَجْمُوعاتِ الْغَذَائِيَّةِ الأساسية المتنوعة مثل: الألْبَان التي تُعَدُّ مَصادِرَ غَنيَّةَ بِالكَالسيوم المُعَزِرْ لِصِحَّةِ العِظَامِ وَالأَسنان. وزارة التعليم
ويَحتاجُ جِسْمُنا إلى الخَضْراوات والفواكه : لأنَّها مِنَ المواد المُهمَّة التي تُمدنا بالفيتامينات الضرورية للجِسْمِ. أَمَّا النُّحوم والأسماك والبَيْضُ فَهيَ مُهمَّةٌ لِبِناءِ العَضَلَاتِ، وتُساعِدُ على إِمْدَادِ الدم بمادة الحديد. ويَحْتاجُ جِسْمُنا إلى الخُبز الصحي المصنوع من الحبوب الكاملة، كما يحتاج دوما إلى الماء؛ لأنَّهُ يَفْقِدُهُ بِطُرُق كثيرة، كما يَحْدُثُ في العَرَقِ وَغَيْرِهِ لِذلِكَ عَلَيْنَا أَنْ تَشْرَبَ حَتَّى تعوّض الماء المفقود. الفقرة الأولى الثانية الثالثة الرَّابِعَةُ عنوان الفقرة السؤال المُناسب لها تعديل السؤال أو إضافة أسئلة أُخرى الاستراتيجية القرانية وزارة التعليم LV