الرياضيات 1 الفصل2: الأعداد حتى 5 5-2 أحل المسألة (أرسم صورة)

أحل المسألة أرسم صورة - الرياضيات 1 - أول ابتدائي

التهيئة

1_1 التصنيف وفق خاصية واحدة

1_2 أحل المسألة (أمثلها)

3-1 التصنيف وفق أكثر من خاصية

4-1 يساوي

1-5 أكثر من , أقل من

الفصل2: الأعداد حتى 5

التهيئة

1-2 الأعداد 1,2,3

2-2 قراءة الأعداد 1,2,3 وكتابتها

3-2 العددان 4,5

4-2 قراءة العددين 4,5 وكتابتهما

5-2 أحل المسألة (أرسم صورة)

6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته

التهيئة

1-3 فوق , تحت

2-3 أعلى , أوسط , أسفل

3-3 قبل, بعد

3 -4 تحديد الأنماط

5-3 إنشاء الأنماط

6-3 أحل المسألة (أبحث عن نمط)

التهيئة

1-4 الأعداد 6,7,8

2-4 قراءة الأعداد 6,7,8 وكتابتها

3-4 العددان 9,10

4-4 قراءة العددين 9,10 وكتابتهما

5-4 أحل المسألة (أرسم صورة)

6-4 مقارنة الأعداد حتى 10

7-4 ترتيب الأعداد حتى 10

8-4 العدد الترتيبي

كتاب النشاط

1-1 التصنيف وفق خاصية واحدة

2-1 أحل المسألة (أمثلها)

3-1 التصنيف وفق أكثر من خاصية

4-1 يساوي

5-1 أكثر من , أقل من

1-2 الأعداد 1,2,3

2-2 قراءة الأعداد 1,2,3 وكتابتها

3-2 العددان 4,5

4-2 قراءة العددين 4,5 وكتابتهما

5-2 أحل المسألة (أرسم صورة)

6-2 قراءة العدد (صفر), وكتابته

1-3 فوق , تحت

2-3 أعلى, أوسط, أسفل

3-3 قبل, بعد

3 -4 تحديد الأنماط

5-3 إنشاء الأنماط

6-3 أحل المسألة (أبحث عن نمط)

1-4 الأعداد 6,7,8

2-4 قراءة الأعداد 6,7,8 وكتابتها

3-4 العددان 9,10

4-4 قراءة العددين 9,10 وكتابتهما

5-4 أحل المسألة (أرسم صورة)

6-4 مقارنة الأعداد حتى 10

7-4 ترتيب الأعداد حتى 10

8-4 العدد الترتيبي

التهيئة

1_1 التصنيف وفق خاصية واحدة

1_2 أحل المسألة (أمثلها)

3-1 التصنيف وفق أكثر من خاصية

4-1 يساوي

1-5 أكثر من , أقل من

الفصل2: الأعداد حتى 5

التهيئة

1-2 الأعداد 1,2,3

2-2 قراءة الأعداد 1,2,3 وكتابتها

3-2 العددان 4,5

4-2 قراءة العددين 4,5 وكتابتهما

5-2 أحل المسألة (أرسم صورة)

6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته

التهيئة

1-3 فوق , تحت

2-3 أعلى , أوسط , أسفل

3-3 قبل, بعد

3 -4 تحديد الأنماط

5-3 إنشاء الأنماط

6-3 أحل المسألة (أبحث عن نمط)

التهيئة

1-4 الأعداد 6,7,8

2-4 قراءة الأعداد 6,7,8 وكتابتها

3-4 العددان 9,10

4-4 قراءة العددين 9,10 وكتابتهما

5-4 أحل المسألة (أرسم صورة)

6-4 مقارنة الأعداد حتى 10

7-4 ترتيب الأعداد حتى 10

8-4 العدد الترتيبي

كتاب النشاط

1-1 التصنيف وفق خاصية واحدة

2-1 أحل المسألة (أمثلها)

3-1 التصنيف وفق أكثر من خاصية

4-1 يساوي

5-1 أكثر من , أقل من

1-2 الأعداد 1,2,3

2-2 قراءة الأعداد 1,2,3 وكتابتها

3-2 العددان 4,5

4-2 قراءة العددين 4,5 وكتابتهما

5-2 أحل المسألة (أرسم صورة)

6-2 قراءة العدد (صفر), وكتابته

1-3 فوق , تحت

2-3 أعلى, أوسط, أسفل

3-3 قبل, بعد

3 -4 تحديد الأنماط

5-3 إنشاء الأنماط

6-3 أحل المسألة (أبحث عن نمط)

1-4 الأعداد 6,7,8

2-4 قراءة الأعداد 6,7,8 وكتابتها

3-4 العددان 9,10

4-4 قراءة العددين 9,10 وكتابتهما

5-4 أحل المسألة (أرسم صورة)

6-4 مقارنة الأعداد حتى 10

7-4 ترتيب الأعداد حتى 10

8-4 العدد الترتيبي

يصل الطالب بخيط حلقة الصيد وبطة واحدة ثم يرسم في المكان المخصص حل المسألة (برسم صورة)
يصل الطالب بخيط حلقة الصيد وبطة واحدة ثم يرسم في المكان المخصص حل المسألة (برسم صورة)
ناصر سالم
  • روز للأطفال 00:28
  • حسن القرني 01:14
  • سامي فضل الله 01:51
  • ذاكر لي ماث 00:16
  • مدارس التعاون 01:01
  • سعيد الشلوي 01:47
  • عين 2025 06:01
00:32
(1) 5 التقييم التعليقات المشاركة

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa ٢-٥ أخلُ الْمَسْأَلَة برسم صورة فكرةُ الدرس أَعُدُّ د الأَعْدَادَ وأُمَيْزُهَا بِاسْتِعْمَالِ الرُّسُومِ التَّوْضِيحِيَّةِ. للمعلم : أرسم يصل الطالب بخطّ بين كل حلقة صيد وبطة واحدة، ثم يرسم في المكان المخصص تمثل كل بطة تم صيدها. ثم اسأله : ما عدد البطات التي تمّ صَيْدُها ؟ : ٣٦ الفصل ٢ : الأعداد حتى ٥ 16/03/2022 7:43 PM وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 p24-43 S1.indd 36

5-2 أحل المسألة (أرسم صورة)

يصل الطالب بخط كل حلقة صيد وبطه واحده ثم يرسم في المكان المخصص حل المسألة (برسم صورة)

شرح يصل الطالب بخط كل حلقة صيد وبطه واحده ثم يرسم في المكان المخصص حل المسألة (برسم صورة) حل يصل الطالب بخط كل حلقة صيد وبطه واحده ثم يرسم في المكان المخصص حل المسألة (برسم صورة)

أرسم للمعلم : يصل الطالب بخط بين حلقة الصيد وبطة واحدة، ثم يرسم في المكان المخصص O تمثل كل بطة لم يتم صيدها، واسأله ما عدد البطات التي لم يتم صيدها ؟ نشاط منزلي دَرِّبِّ طفلك على حل المسائل من خلال الأنشطة المتكررة في حياته اليومية؛ كأن تطلب إليه أن يساعدك على عمل قائمة لمشترياتك برسم صور بعدد كل حاجة تريدها من المتجر. الدرس ه : أحل الهلال التعليم Ministry of Education 2024-1446 p24-43 S1.indd 37 16/03/2022 7:43 PM

5-2 أحل المسألة (أرسم صورة)

يصل الطالب بخيط حلقة الصيد وبطة واحدة ثم يرسم في المكان المخصص حل المسألة (برسم صورة)

شرح يصل الطالب بخيط حلقة الصيد وبطة واحدة ثم يرسم في المكان المخصص حل المسألة (برسم صورة) حل يصل الطالب بخيط حلقة الصيد وبطة واحدة ثم يرسم في المكان المخصص حل المسألة (برسم صورة)

درب طفلك على حل المسائل من خلال الأنشطة المتكررة في حياته اليومية

التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
5-2 أحل المسألة (أرسم صورة) 5-2 أحل المسألة (أرسم صورة)