لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الجميلة 1
مراجعة المكتسبات السابقة
مراجعة المكتسبات السابقة
مراجعة المكتسبات السابقة - لغتي الجميلة 1 - رابع ابتدائي
مراجعة المكتسبات السابقة
مراجعة المكتسبات السابقة
الوحدة الأولى: صحتي وبيئتي
مدخل الوحدة
نص الاستماع: ناقلة الأمراض
نص الفهم القرائي: التصحر وأثره على البيئة
الظاهرة الإملائية: الدرس الأول همزتا القطع والوصل
الضاهرة الإملائية: الدرس الثاني الهمزة المتطرفة
الظاهرة الإملائية: الدرس الثالث التاء المربوطة والتاء المفتوحة
الوظيفة النحوية: الدرس الأول أنواع الكلمة والجملة
الوظيفة النحوية: الدرس الثاني المبتدأ والخبر
الوظيفة النحوية: الدرس الثالث الاسم المجرور بحرف الجر
الرسم الكتابي: الحروف المرتكزة على السطر
الرسم الكتابي: رسم حرف الألف بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم الحروف ب ت ث بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم الحرفين د ذ بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم الحرفين ط ظ بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم الفاء بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم حرف ك بخط النسح
الرسم الكتابي: رسم حرف هـ بخط النسخ
النص الشعري: لم تألمت الفراشة؟
التواصل الشفهي: الدرس الأول إبداء الرأي
التواصل الشفهي: الدرس الثاني وصف مشاهدات
التواصل الشفهي: الدرس الثالث تمثيل حوار
التواصل الكتابي: الدرس الأول كتابة قصة من مشاهد معروضة
التواصل الكتابي: الدرس الثاني كتابة فقرة من عدة أسطر
التواصل الكتابي: الدرس الثالث بناء فقرتين
نموذج اختبار واختبار الوحدة الأولى
مراجعة المكتسبات السابقة
مراجعة المكتسبات السابقة
الوحدة الأولى: صحتي وبيئتي
مدخل الوحدة
نص الاستماع: ناقلة الأمراض
نص الفهم القرائي: التصحر وأثره على البيئة
الظاهرة الإملائية: الدرس الأول همزتا القطع والوصل
الضاهرة الإملائية: الدرس الثاني الهمزة المتطرفة
الظاهرة الإملائية: الدرس الثالث التاء المربوطة والتاء المفتوحة
الوظيفة النحوية: الدرس الأول أنواع الكلمة والجملة
الوظيفة النحوية: الدرس الثاني المبتدأ والخبر
الوظيفة النحوية: الدرس الثالث الاسم المجرور بحرف الجر
الرسم الكتابي: الحروف المرتكزة على السطر
الرسم الكتابي: رسم حرف الألف بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم الحروف ب ت ث بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم الحرفين د ذ بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم الحرفين ط ظ بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم الفاء بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم حرف ك بخط النسح
الرسم الكتابي: رسم حرف هـ بخط النسخ
النص الشعري: لم تألمت الفراشة؟
التواصل الشفهي: الدرس الأول إبداء الرأي
التواصل الشفهي: الدرس الثاني وصف مشاهدات
التواصل الشفهي: الدرس الثالث تمثيل حوار
التواصل الكتابي: الدرس الأول كتابة قصة من مشاهد معروضة
التواصل الكتابي: الدرس الثاني كتابة فقرة من عدة أسطر
التواصل الكتابي: الدرس الثالث بناء فقرتين
نموذج اختبار واختبار الوحدة الأولى
النقطة
النقطة
عين 2024
وليد دره [1]
00:07
وليد دره [2]
01:15
تميز التعليمية
01:05
مدارس الثقافه
00:44
01:23
(0)
0
152
ارسال
الفرق بين اللام الشمسية واللام القمرية
حروف المد الحركات الطويلة
الشدة
التاء المفتوحة والمربوطة
النقطة
الفاصلة
الفاصلة المنقوطة
الاستفهام
التعجب
النقطتان الرأسيتان
الشرطة
علامات الترقيم
أشكال التنوين
بطاقة تقويم مهارات القراءة الجهرية لدى المتعلم
بطاقه تقويم مهارات الاملاء لدي المتعلم
صندوق جدتي
أختار الإجابة الصحيحة اكثر الكلمات تكرارا في النص كلمة
أستخرج من النص ما يأتي كلمة منونة تنوين ضم
أحدد من النص مواصفات الصندوق كما ذكرتها أمونة وأكتبها في المكان المخصص
أضع علامات الترقيم في المكان المناسب من النص
أجيب شفهياً لماذا تمنت أمونة أن تعيش في بيت جدتها
أقرأ النص قراءة جهرية، أكتب ما يلى علي
أكتب ما يملى علي
مهارات القراءة الجهرية وضوح الصوت
التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء
تسجيل الدخول
لكتابة تعليق
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة