لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الجميلة 1
مراجعة المكتسبات السابقة
مراجعة المكتسبات السابقة
مراجعة المكتسبات السابقة - لغتي الجميلة 1 - رابع ابتدائي
مراجعة المكتسبات السابقة
مراجعة المكتسبات السابقة
الوحدة الأولى: صحتي وبيئتي
مدخل الوحدة
نص الاستماع: ناقلة الأمراض
نص الفهم القرائي: التصحر وأثره على البيئة
الظاهرة الإملائية: الدرس الأول همزتا القطع والوصل
الضاهرة الإملائية: الدرس الثاني الهمزة المتطرفة
الظاهرة الإملائية: الدرس الثالث التاء المربوطة والتاء المفتوحة
الوظيفة النحوية: الدرس الأول أنواع الكلمة والجملة
الوظيفة النحوية: الدرس الثاني المبتدأ والخبر
الوظيفة النحوية: الدرس الثالث الاسم المجرور بحرف الجر
الرسم الكتابي: الحروف المرتكزة على السطر
الرسم الكتابي: رسم حرف الألف بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم الحروف ب ت ث بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم الحرفين د ذ بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم الحرفين ط ظ بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم الفاء بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم حرف ك بخط النسح
الرسم الكتابي: رسم حرف هـ بخط النسخ
النص الشعري: لم تألمت الفراشة؟
التواصل الشفهي: الدرس الأول إبداء الرأي
التواصل الشفهي: الدرس الثاني وصف مشاهدات
التواصل الشفهي: الدرس الثالث تمثيل حوار
التواصل الكتابي: الدرس الأول كتابة قصة من مشاهد معروضة
التواصل الكتابي: الدرس الثاني كتابة فقرة من عدة أسطر
التواصل الكتابي: الدرس الثالث بناء فقرتين
نموذج اختبار واختبار الوحدة الأولى
مراجعة المكتسبات السابقة
مراجعة المكتسبات السابقة
الوحدة الأولى: صحتي وبيئتي
مدخل الوحدة
نص الاستماع: ناقلة الأمراض
نص الفهم القرائي: التصحر وأثره على البيئة
الظاهرة الإملائية: الدرس الأول همزتا القطع والوصل
الضاهرة الإملائية: الدرس الثاني الهمزة المتطرفة
الظاهرة الإملائية: الدرس الثالث التاء المربوطة والتاء المفتوحة
الوظيفة النحوية: الدرس الأول أنواع الكلمة والجملة
الوظيفة النحوية: الدرس الثاني المبتدأ والخبر
الوظيفة النحوية: الدرس الثالث الاسم المجرور بحرف الجر
الرسم الكتابي: الحروف المرتكزة على السطر
الرسم الكتابي: رسم حرف الألف بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم الحروف ب ت ث بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم الحرفين د ذ بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم الحرفين ط ظ بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم الفاء بخط النسخ
الرسم الكتابي: رسم حرف ك بخط النسح
الرسم الكتابي: رسم حرف هـ بخط النسخ
النص الشعري: لم تألمت الفراشة؟
التواصل الشفهي: الدرس الأول إبداء الرأي
التواصل الشفهي: الدرس الثاني وصف مشاهدات
التواصل الشفهي: الدرس الثالث تمثيل حوار
التواصل الكتابي: الدرس الأول كتابة قصة من مشاهد معروضة
التواصل الكتابي: الدرس الثاني كتابة فقرة من عدة أسطر
التواصل الكتابي: الدرس الثالث بناء فقرتين
نموذج اختبار واختبار الوحدة الأولى
الفرق بين اللام الشمسية واللام القمرية
حروف المد الحركات الطويلة
الشدة
التاء المفتوحة والمربوطة
النقطة
الفاصلة
الفاصلة المنقوطة
الاستفهام
التعجب
النقطتان الرأسيتان
الشرطة
علامات الترقيم
أشكال التنوين
بطاقة تقويم مهارات القراءة الجهرية لدى المتعلم
بطاقه تقويم مهارات الاملاء لدي المتعلم
صندوق جدتي
أختار الإجابة الصحيحة اكثر الكلمات تكرارا في النص كلمة
أستخرج من النص ما يأتي كلمة منونة تنوين ضم
أحدد من النص مواصفات الصندوق كما ذكرتها أمونة وأكتبها في المكان المخصص
أضع علامات الترقيم في المكان المناسب من النص
أجيب شفهياً لماذا تمنت أمونة أن تعيش في بيت جدتها
أقرأ النص قراءة جهرية، أكتب ما يلى علي
أكتب ما يملى علي
مهارات القراءة الجهرية وضوح الصوت
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة