نشاطات التهيئة - لغتي 3 - ثالث ابتدائي

كيف يستفاد من البحار في توفير مياه صالحة للاستخدام؟
أحمد فخري
00:35
(22) 4 التقييم 86 التعليقات المشاركة

الوحدة A الْبَحَارُ وَالْمُحِيطَاتُ قَالَ تَعَالَى: ﴿ وَهُوَ الَّذِي سَخَّرٌ الْبَحْرَ لِتَأْكُلُوا مِنْهُ لَحْمًا طَرِيًّا وَنَسْتَخْرِجُوا مِنْهُ حِلْيَةً تَلْبَسُونَهَا الفلك مَوَاخِرَ فِيهِ والتَبْتَغُوا مِن فَضْلِهِ، وَلَعَلَكُمْ [النحل: ١٤] وزارة التعليم 31445

نشاطات التهيئة

www. نَشَاطَاتُ التهيئة أُمَيْزُ الْمَخْلُوقَاتِ الْبَحْرِيَّةَ الْآتِيَةَ وَأَنْطِقُ أَسْمَاءَهَا: أَضْعُ عَلَامَةَ (√) عِنْدَ الصُّورَةِ الْمُتَعَلِّقَةِ بِالْبَحْرِ: وزارة التعليم البحار والمحيطات

نشاطات التهيئة

أميز المخلوقات البحرية الآتية وأنطق أسماءها

شرح أميز المخلوقات البحرية الآتية وأنطق أسماءها حل أميز المخلوقات البحرية الآتية وأنطق أسماءها

أضع علامة صح عند الصورة المتعلقة بالبحر

شرح أضع علامة صح عند الصورة المتعلقة بالبحر حل أضع علامة صح عند الصورة المتعلقة بالبحر

112 أَنْظُرْ إِلَى الصُّورَةِ وَ أَصِفُ إِحْدَى زِيَارَاتِي لِلْبَحْرِ: أُنْجِزُ مَشْرُوعي يتَعاوَنُ الطلاب - بعد تقسيمهم إلى مجموعتين - مجموعة البحر الأحمر ومجموعة الخليج العربي، تقوم كل مجموعة بجمع المعلومات الموقع بالنسبة للمملكة العربية السعودية، طبيعة الساحل الكائنات الحية التي تعيش فيهِ، أَهمُ الْمُدْنِ الَّتِي تَقَعْ عَلَيْهِ أَهمُ المشروعات القائمة عليه، كيف استفادت الدولة منهما، وواجبنا تجاه تلك المشروعات وأوجه الشبه والاختلاف بينهما .... ثُمَّ تُجرى مناظرة بين الفريقين.. قد المشروع مرطبا طوال الفترة الزمنية المخصصة للوحدة الثامة. يعقد المشروع فى الحصص الدراسية البحار والمحيطات ورارة التعليم

نشاطات التهيئة

أنظر إلى الصورة وأصف إحدى زياراتي للبحر

شرح أنظر إلى الصورة وأصف إحدى زياراتي للبحر حل أنظر إلى الصورة وأصف إحدى زياراتي للبحر

أنجز مشروعي: يتعاون الطلاب بعد تقسيمهم إلى مجموعتين

0111 القارة الة السنوية الاحظ الصُّوَرَ وَأَسْتَنْتِجُ نص الاستماع الخليج العربي البحار والمحيطاف وزارة التعليم البحر

نشاطات التهيئة

ألاحظ الصور وأستنتج

شرح ألاحظ الصور وأستنتج حل ألاحظ الصور وأستنتج

113 أَسْتَمِعُ وَأُجِيبُ : . أُجِيبُ شَفَهِيًّا عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ: ١. أَذْكُرُ الْمَعْنَى الْعَامُ للنَّص الَّذِي اسْتَمَعْتُ إِلَيْهِ. .٢. لِمَاذَا تَبْدُو الْكَرَةُ الْأَرْضِيَّةُ زَرْقَاءَ اللَّوْنَ؟ .. أيهما أَكْبَرُ الْبَحْرُ أَمِ الْمُحِيط؟ أَذْكَرُ أَسْمَاءَ الْمُحيطات التي سَمِعْتُهَا. ه أَذْكُرُ أَسْمَاءَ الْبِحَار الَّتِي سَمِعْتُهَا. 1. لِمَاذَا سُمّى الْبَحْرُ الْأَحْمَرُ بهَذا الاسم؟ .. لماذا سمي الْبَحْرُ الْمَيْتُ بِهَذَا الاسم ؟ 回家回 回 ذُكر في النص بحار تُطلُّ عَلَيْهَا المملكة العربية السعودية مِنْ خِلَالِ مَا سَبَقَ : • كَيْفَ يُسْتَفَادُ مِنَ الْبِحَار في توفير مياه صَالِحَة لِلْاسْتِخْدَام؟ • مَا الصُّعُوبَاتِ الَّتِي تُوَاجِهُ بِلَادُنَا بِسَبَبٍ قِلَّةٍ مَصَادِرِ الْمَاءِ؟ • ما دَورِي فِي الْمُحَافَظَةِ عَلَى الْمَاءِ؟ .٢ أَسْتَمِعُ وَأَضَعُ عَلَامَةَ ( √ ) أَمَامَ الْإِجَابَةِ الصَّحِيحَةِ : ا. يقعُ الْبَحْرُ الْأَحمرُ • قطرة QATRAH غَرْبَ الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ. . شَمَالَ الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعودية. ؟ يقع الخليج العربي . جَنُوبَ الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ. البحار والسطات • شَرْقَ الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودية. وزارة التعليم

نشاطات التهيئة

أجيب شفهيا عن الأسئلة الآتية

شرح أجيب شفهيا عن الأسئلة الآتية حل أجيب شفهيا عن الأسئلة الآتية

كيف يستفاد من البحار في توفير مياه صالحة للاستخدام؟

شرح كيف يستفاد من البحار في توفير مياه صالحة للاستخدام؟ حل كيف يستفاد من البحار في توفير مياه صالحة للاستخدام؟

أستمع واضع علامة صح أمام الإجابة الصحيحة

شرح أستمع واضع علامة صح أمام الإجابة الصحيحة حل أستمع واضع علامة صح أمام الإجابة الصحيحة

.. أستمع للنَّصْ ثُمَّ أُكْمِلُ الشَّكُلِّ الْآتِي: أقْسَامُ الْمُسَطَّحَاتِ الْمَائِيَةِ البحار + المحيطات الْمُحِيطُ الْمُحِيطُ المحيط الْمُحِيطُ الْمُحِيطُ بحار تقع داخل حدود المملكة العربية السعودية الْبَحْرُ ٤. أَكْمِلُ الشَّكُلَ الْآتِي البحار + الخليج بحار تقع خارج حدود المملكة العربية السعودية الْبَحْرُ البحر البحر التشابه المحيطات الاختلاف وزارة التعليم البحار والمحيطاف

نشاطات التهيئة

أستمع للنص ثم أكمل الشكل

شرح أستمع للنص ثم أكمل الشكل حل أستمع للنص ثم أكمل الشكل

أكمل الشكل الآتي

شرح أكمل الشكل الآتي حل أكمل الشكل الآتي

١١٨ معجمي النشيد أَمَامَ الْبَحْرِ أَمَامَ الْبَحْرِ قَدْ وَقَفَا صَبِيٌّ يَجْمَعُ الصَّدَفَا وَحِينَ الْمَوْجُ بَلَّلَهُ أَحَسَّ الْبَرْدَ فَارْتَجَفَا سُوَالٌ عَابِرٌ ثَارًا بِنَفْسِ الطِّفْلِ فَاحْتَارًا يَحَارُ الْقَلْبُ وَالْفِكْرُ فَمَنْ سَوَّاكَ يَا بَحْرُ جَلَالٌ، رَوْعَةٌ سِرُّ تُحَيْرُ قَلْبَ مَنْ وَصَفَا وَرَاحَ الْبَحْرُ يَبْتَسِمُ وَبِالشَّطْآنِ يَرْتَطِمُ وَحِينَ الطِّفْلُ أَخْرَجَهُ أزاح الصَّمْتَ وَاعْتَرَفا وَقَالَ الْبَحْرُ: يَا وَلَدِي سَلِ الْأَسْمَاكَ فِي كَبِدِي وَسَلْ مَوْجِي تَجِدْ قَلْبِي بِحُبُ اللهِ قَدُ هتفـا إِلَهُ الْكَوْنِ سَوَّانِ وَمَنْ يَرْعَاكَ يَرْعَانِي تَبَسَّمَ بَعْدَهَا الطِّفْلُ وَحَيَّا الْبَحْرَ وَانْصَرَفًا ارتجف از تغش اختار تردد هتف دَعَا وَنَادَى تار خَطَرَ وَظَهرَ أزاح أَزَالَ تحيلات صوتية بعنوان الطفل والبحر ا للشاعر سليم عبد القادر). وزارة التعليم البحار والمحيطات

نشاطات التهيئة

امام البحر

شرح امام البحر

معجمي الصغير ارتجف

شرح معجمي الصغير ارتجف
التعليقات
Osamah Alqahtani
منذ 7 أشهر
وع
Osamah Alqahtani
منذ 7 أشهر
وعبد
mahasin المعلوي
منذ 7 أشهر
وع
اسامة الزهراني
منذ 7 أشهر
موحلو

الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق