الرسول ﷺ قدوتي في الصدق - لغتي 3 - ثاني ابتدائي

A الدرس ؟ الرَّسُولُ - صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ - قُدوتي في الصدق اجْتَمَعَ الْأَوْلَادُ لِيَلْعَبُوا بِالْكُرَةِ، وَفِي أَثْنَاءِ اللَّعِبِ رَمَى خَالِدٌ الْكُرَةَ فَكَسَرَتْ زُجَاجَ نَافِدَة الْجِيرَانِ خَافَ الْأَوْلَادُ وَهَرَبُوا إِلَّا خَالِدًا بَقِي وَاقِفًا مَكَانَهُ ادات الكامل الدرس ؟ واره العلم

خَرَجَ صَاحِبُ الْمَنْزِلِ غَاضِبًا مُتَوَعَدًا . وَقَفَ أَمَامَ خَالِدِ وَسَأَلَهُ : مَنْ كَسَرَ زُجَاجَ النَّافِذَةِ؟ خَالِدٌ: أَنَا كَسِرْتُهُ : فَقَدْ رمَيْتُ الكُرةَ عاليا فكسرَتِ الزُّجَاجَ دُونَ قَصْدِ مِنِّي. aila الصلة الطالب العامل الدوسي

صَاحِبُ الْمَنْزِلِ : أَنتَ كَسَرْتَهُ وَتَعْتَرِفُ بِذَلِكَ ؟! خَالِدٌ: نَعَمْ يَا عَمُ، لَقَدْ عَلَّمني أبي أنْ أقُولَ الصَّدْقَ دَائِمًا، فَالرَّسُولُ - صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ - قُدْوَتِي فِي الصِّدْقِ، وَقَدْ قَالَ: صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: عَلَيْكُمْ بِالصَّدْقِ، فَإِنَّ الصَّدْقَ يَهْدِي إِلَى الْبرْ، وَإِنَّ الْبِرِّ يَهْدِي إِلَى الْجَنَّةِ ا رواه البخاري رقم ١٩٤ ومسلم، رقم ٢٠٠٧ . ابْتَسمَ الرَّجُلُ وَقَالَ: لَقَدْ عَفَوْتُ عنك لصدقكَ يَا بُنيَّ. بَاركَ اللهُ فِيكَ. الات التعامل الأزم؟ Pla

الْقَهُمُ وَالْاسْتِيعَابُ الة أجيب .. أجيب شفهيا عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ : ١. مَنِ الَّذِي كَسَرَ زُجَاجَ النَّافِدَةِ؟ . كَيْفَ كُسِرَ زُجَاجُ النَّافِدَةِ؟ .٣. مَاذَا فَعَلَ الْأَوْلَادُ عِنْدَمَا كُسِرَ زُجَاجُ النَّافِدَةِ؟ . لِمَاذَا لَمْ يَهْرُبُ خَالِدٌ؟ ه. مَا الصِّفَةُ الَّتِي اتَّصَفَ بِهَا خَالِدٌ فِي هَذِهِ الْقِصَّةِ؟ ٠٦ مَنْ قُدْوَةُ خَالِدٍ فِي الصِّدْقِ؟ .. لِمَاذَا عَفَا صَاحِبُ الْمَنْزِلَ عَنْ خَالِدٍ ؟ ۷۰ بِمَ دَعَا صَاحِبُ الْمَنْزِلِ لِخَالِدِ؟ ٩. مَا رَأَيْكَ فِي اللَّعِبِ بِالْكُرَةِ فِي شَارِع الْحِي أَمَامَ الْمَنَازِلِ؟ ٢. أَفكَرُ ثُمَّ أُجِيبُ شَفَهِيًّا: مَاذَا سَيَحْدُثُ لَوْ كَذَبَ خَالِدٌ عَلَى صَاحِبِ الْمَنْزِلِ بَعْدَ كَسْرِ زُجَاجِ النَّافِدَةِ؟ الذي التعامل التوسع )

تانيا أُنمِّي لُغَتِي 1. أصل الكلمة بمَعْنَاها : متوعدًا مُنَادِيًا مهددا مُشرعا أَرتَبْ الْحُرُوف، لأكتشف مَعْنَى الْكَلِمَةِ، ثُمَّ أَكْتُبُهُ فِي الْفَرَاغ: .. أكمل خر ، خريطة الْمُفْردة الآتية: ضدها الكلمةُ في جُمْلَة ادات التعامل المدرس ؟ 7: عضوت مرادفها :- ala العلم M

الأَداءُ القرائي أَقْرَأُ وَأُلاحظ 1. أَقْرَأُ الْحَوَارَ بِصَوْتِ مُعبر C وقَفَ أَمَامَ خالد وَسَأَلَهُ: مَنْ كَسَرَ زُجَاجَ النَّافِدَةِ؟ صَاحِبُ الْمُنْزِلِ: أَنْتَ كَسَرْتَهُ وَتَعْتَرِفُ بِذَلِكَ ؟! ٢. أقرأ الْجُمَلِ، وَالاحِظُ الْحَرْفَ الْمُلُوْنَ: رمَى خَالِدٌ الْكُرَةَ فَكَسَرَتْ زُجَاجَ نَافِدَةِ الْجِيرَانِ الرَّسُولُ - صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قُدُوتِي فِي الصِّدْقِ، وَقَدْ قَالَ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : عَلَيْكُمْ بِالصِّدْقِ، فَإِنَّ الصَّدْقَ يهدي إلى الْبِرُ، وَإِنَّ الْبِرْ يَهْدِي إِلَى الْجَنَّةِ». أتبادل الدور مَعَ مَنْ يُجَاوِرُنِي، وَأَقْرَأُ الْحِوَارَ الْآتِي صاحب المنزل: مَنْ كَسَرَ زُجَاجَ النَّافِذَةِ؟ رواه البخاري رقم ٦٠٩٤ ومسلم، رقم ١٦٠٧ . خَالِدٌ: أَنَا كَسَرْتُهُ فَقَدْ رَمَيْتُ الْكُرَةَ عَالِيَا فَكَسَرْتُ الزُّجَاجَ دُونَ قَصْدِ مني. صاحب المنزل: أَنْتَ كَسَرْتَهُ وَتَعْتَرِفُ بِذَلِكَ؟! خَالِدٌ: نَعَمْ يَا عَمْ، لَقَدْ عَلَّمَنِي أَبِي أَنْ أَقُولَ الصَّدْقَ دَائِمَا. يدرب الطلاب على الظواهر المصوتية الطالب المعامل الدوسي

التَّرَاكِيبُ اللُّغوية ا أَسْتَخْرِجُ مِنَ النَّصْ أَسْتَخْرِجُ مِنَ النَّصْ مَا يَأْتِي: كلمتين تبدان بـ (ال) الشمسية كلمتين تبدان بـ ( ال ) القمرية كلمتين تخويان حرفا مشددا فعلا ينتهي بالف مقصورة على صورة (ي) فعلا ينتهي بـ (ي) أسلوب استثناء بـ (إلا) أسلوب دعاء كلمة مختومة بناء مفتوحة ... أكمل الجُمَلِ الْآتِيَةَ بِكَلِمَاتِ مُنَاسِبَة : رَمَيْتُ الكرة . لقد عَلَمَنِي أَبِي أَنْ أَقُولَ الله التعامل الدرس ؟ عنك: لصدقك. دائما . ala التعلم

ثانيا أكتب (١) أَكْتُبُ الْجْمَلَ الْآتِيةَ مَضْبُوطَةُ بِالشَّكْلِ امَلَاء مَنْسُوحٌ) اجْتَمَعَ الْأَوْلَادُ لِيَلْعَبُوا بِالْكُرَةِ، وَفِي أَثْنَاءِ اللَّعِبِ رَمَى خَالِدٌ الْكُرَةَ فَكَسَرَتْ زُجَاجَ نَافِدَةِ الْجِيرَانِ. خَافَ الْأَوْلَادُ وَهَرَبُوا إِلَّا خَالِدًا بَقِيَ وَاقِفًا مَكَانَهُ. (٢) أُلاحظ الْجَمَلَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أَكْتُبُهَا فِي دَفْتَرِي إِمْلاء مِنْ مُعَلِّمِي إِمْلَاءٌ مَنْظُور) قَالَ - صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ - : "عَلَيْكُمْ بِالصِّدْقِ، فَإِنَّ الصَّدْقَ يَهْدِي إِلَى الْبرْ، وَإِنَّ الْبِرَّ يَهْدِي إِلَى الْجَنَّةِ" رواد البخاري، رقم ٦٠٩٤ ومسلم رقم ١٦٠٧ ] . (٢) أَكْتُبُ فِي دَفْتَرِي ما يُمْلِي عَلَيَّ مُعَلِّمِي إِمْلاء) اختباري من اختيار الْمُعَلَّم) alla الحل الطالب المحامل اللوح )

الها اسْتَخْدِمُ أَسْتَخْدِمُ (إِلَّا) وَأَكْمِلُ الْجُمْلَة شَفِهَيًّا بِمُحَاكَاةِ الْمِثَالِ الْأَوَّل: لَعِبَ الأَوْلادُ بِالْكُرَةِ . خَافَ الْأَوْلَادُ وَهَرَبُوا إِلَّا خَالِدًا. كُسِرَ زُجَاجُ النَّوَافِذ رابعا أَحَول ۱. أضع ( قبل - بعد ) في مكانهما المناسب بالاستفادة مِمَّا وَرَدَ في النَّص: هَرَبَ الْأَوْلَادُ كَسْرِ زُجَاجِ النَّافِدَةِ. غَضِبَ صَاحِبُ الْمَنْزِلِ وَتَوَعْدَ بِالْعِقَابِ معرفة مَنْ كَسَرَ زُجَاجَ النَّافِذَةِ. ا أُعْجِبَ الرَّجُلُ بِخَالِدٍ التَّحَدُّثِ إِلَيْهِ ٢. أضع ( فوق - تحت) في مكانهمَا الْمُنَاسِبَ فِيمَا يَأْتِي: يُرفْرِفُ الْعَلَمُ السفينة يَمْشِي النَّاسُ . الرصيف • جَلَسَ الْمُسَافِرُ الشجرة. ادات التعامل المدرس ؟ liaره العلم

الخط أَرْسُمُ بِخَطِي الْجَمِيلِ أقرأ العبارة الآتية، ثم أرسمها بخط النَّسَخِ مُبْتَدنَا مِنَ السَّطْرِ الْأَخِيرِ: لَقَدْ عَفَوْتُ عَنْكَ : لصدقكَ يَا بُنَيَّ بَارَكَ اللهُ فيكَ. لقد عصب عنك الصدقك يا بني بَارَكَ الله فيكم لنا عفوت عنك أصدقك يا تي بارك الله فيا أستفيد من قواعد كتابة الحروف بالرجوع الى: اتعلم فن الخط صفحة ١٧) ارات العامل الدوسي )

A أُعَبِّرُ أستعين بالصُّورِ: لِتَوسِيعِ الْجُمل الآتية: وجدَ الطِّفلُ الصَّغير نقودًا ادات التعامل الناس؟ قابل الطفل الصغير مشكينا Failin

لقي الطفل الصغير صديقهُ فِي الْمَسْجِدِ ] الواجب المنزلي في دفتر واجباتي المنزلِيَّةِ أَكْتُبُ سُوَّالَيْنِ تَكُونُ إِجَابَتُهُمَا: الصدق يتحدث الطفل الصغير إلى العاملة المنزلية الطالب العامل الدوسي nilla