لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الخالدة 3
الوحدة السادسة: الثورة المعلوماتية
الفهم القرائي: الأمن المعلوماتي
الأمن المعلوماتي - لغتي الخالدة 3 - ثالث متوسط
الوحدة الخامسة: سموم قاتلة
مدخل الوحدة
نص المدخل التدخين
نص الاستماع
الفهم القرائي الخمر رجس من عمل الشيطان
استراتيجية قراءة: استراتيجية زيادة التركيز والفهم
التحليل الأدبي العقار الدامي
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المزيد بعض أحرفها كالألف والواو
الرسم الكتابي: رسم آية أو حديث أو بيت شعري بخط الرقعة
الصنف اللغوي: اسم الآلة
الأسلوب اللغوي: التعجب
الوظيفة النحوية العطف
إستراتيجية كتابة: ورشة عمل
الفن الكتاببي كتابة مذكرات يومية
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي شبابنا والمخدرات
نموذج اختبار (5)
الوحدة السادسة: الثورة المعلوماتية
مدخل الوحدة
نص الاستماع
الفهم القرائي: الأمن المعلوماتي
إستراتيجية قراءة: إستراتيجية زيادة التركيز والفهم
التحليل الأدبي: حصيلة الثورة المعلوماتية
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المحذوف بعض أحرفها كهمزة الوصل والألف اللينة المتوسطة والمتطرفة والنون
الرسم الكتابي: كتابة لوحات إرشادية وإعلانات بخط الرقعة
الصنف اللغوي: المصادر
الأسلوب اللغوي: العدد
الوظيفة النحوية البدل
إستراتيجية الكتابة
إستراتيجية الكتابة: عناصر الفن الكتابي
الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي العالم الإلكتروني
نموذج اختبار (6)
الوحدة الخامسة: سموم قاتلة
مدخل الوحدة
نص المدخل التدخين
نص الاستماع
الفهم القرائي الخمر رجس من عمل الشيطان
استراتيجية قراءة: استراتيجية زيادة التركيز والفهم
التحليل الأدبي العقار الدامي
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المزيد بعض أحرفها كالألف والواو
الرسم الكتابي: رسم آية أو حديث أو بيت شعري بخط الرقعة
الصنف اللغوي: اسم الآلة
الأسلوب اللغوي: التعجب
الوظيفة النحوية العطف
إستراتيجية كتابة: ورشة عمل
الفن الكتاببي كتابة مذكرات يومية
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي شبابنا والمخدرات
نموذج اختبار (5)
الوحدة السادسة: الثورة المعلوماتية
مدخل الوحدة
نص الاستماع
الفهم القرائي: الأمن المعلوماتي
إستراتيجية قراءة: إستراتيجية زيادة التركيز والفهم
التحليل الأدبي: حصيلة الثورة المعلوماتية
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المحذوف بعض أحرفها كهمزة الوصل والألف اللينة المتوسطة والمتطرفة والنون
الرسم الكتابي: كتابة لوحات إرشادية وإعلانات بخط الرقعة
الصنف اللغوي: المصادر
الأسلوب اللغوي: العدد
الوظيفة النحوية البدل
إستراتيجية الكتابة
إستراتيجية الكتابة: عناصر الفن الكتابي
الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي العالم الإلكتروني
نموذج اختبار (6)
أقترح ثلاثة عناوين مناسبة للنص ثم أختار العنوان الأكثر مناسبة للنص
أقترح ثلاثة عناوين مناسبة للنص ثم أختار العنوان الأكثر مناسبة للنص
عين2022
وليد المسفر
00:48
iEN
02:08
00:27
(3)
5
ارسال
الأمن المعلوماتي
أقرت حكومة المملكة العربية السعودية نضام مكافحة الجرائم المعلوماتية عام 1428هـ
الشبكة المعلوماتية سلاح ذو حدين
أبحث في النص عن كلمة تقوم مقام كلمة تكنولوجيا ثم اجمعها
أصل كل كلمة بمعناها المناسب تقنين المنصوص عليها تعزيز
أكمل ما يأتي وفق المطلوب ظهور تطور
أصل بين المصلطح أ بالمدلول المناسب له في قائمة ب البريد الإلكتروني البرمجيات الذكاء الاصطناعي الشبكة العالمية
ما معنى كلمة (أتاح) وما ضدها؟
فيم يجب أن تستثمر تقنية المعلومات؟
كيف يستفاد من خدمات الشبكة العالمية في تنمية المهارات التي يتطلبها سوق العمل؟
ما المقصود بالأمن السيبراني وما الدور الذي يقوم به رجل الأمن السيبراني؟
ما أبرز الجرائم المعلوماتية المنصوص عليها في نظام مكافحة الجرائم المعلوماتية؟
من نعم الله علينا أنه سخر لنا هذه التقنية العلمية لنستفيد من مطالبنا في الحياة أستنتج هذه المطالب العبارات الآتية التي وردت في النص مكملاً ما ذكر منها
أكمل فراغات الشكل الآتي وفق المطلوب مع الاستفادة من الإضاءة التجسس اختراق البريد الإلكتروني
قوله تعالى ولا تجسسوا ولا يغتب بعضكم بعضا
أحدد إذا كان النص يناسب المعايير الموضوعية الآتية بوضع علامة صح أمام كل بند في الحقل المناسب الدقة العلميو صحة الدليل مصداقية الكاتب
أحكم على النص مع الاستفادة مما ورد في الهامش مع التعليل
سلم التقديرات على النص
الشبكة العالمية للمعلومات سلاح ذو حدين أشرح العبارة
ما الاحتياطات التي يجب عليك اتباعها من أجل حماية حسابك؟
من الاستنتاجات الموصل إليها بعد قراءة النص ما يأتي تزايد مستخدمي الإنترنت في المملكة العربية السعودية أفسر ذلك
أصوغ الفكرة العامة للنص مع الاستفادة من عنوانه
أرتب الأفكار الآتية وفق ورودها في النص أرتفاع عدد مستخدمي شبكة المعلومات العالمية في المملكة العربية السعودية في السنوات الأخيرة
أقترح ثلاثة عناوين مناسبة للنص ثم أختار العنوان الأكثر مناسبة للنص
أعود إلى النص لأقرأ جهراً الفقرتين الأولى والثانية بعد ظبطهما ضبطاً صحيحاً معبراً عما فيهما من توكيد وتقرير
أقرأ العنوان الآتي ثم أحدد علاقة الإعلان بالنص
سمات العنوان الجيد الإثارة الوضوح الصدق الإيجاز
التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء
تسجيل الدخول
لكتابة تعليق
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة