إستراتيجية مهارة التحدث - لغتي الخالدة 3 - ثالث متوسط

اختيار صيغة الرسالة الشفهية سردحوار محاضرة أين ترى هذه اللوحة الإشارة؟ ولماذا؟
عين2022
04:16
(2) 5 التقييم التعليقات المشاركة

ملحوظاتي ۹۸ التهيئة مهارة التحدث ) اختيار صيغة الرسالة الشفهية) ) سرد ، حوار ، محاضرة ) ☑ این ترى هذه اللوحة ( الاشارة)؟ ولماذا ؟ www.sa اقترح شعارا أخر يحذر من التدخين الأضعه في لوحد إعلانات المدرسة. دارة التعليم

إستراتيجية مهارة التحدث

اختيار صيغة الرسالة الشفهية سردحوار محاضرة أين ترى هذه اللوحة الإشارة؟ ولماذا؟

شرح اختيار صيغة الرسالة الشفهية سردحوار محاضرة أين ترى هذه اللوحة الإشارة؟ ولماذا؟ حل اختيار صيغة الرسالة الشفهية سردحوار محاضرة أين ترى هذه اللوحة الإشارة؟ ولماذا؟

1. أشاهد البرنامج الذي يعرضُهُ مُعلمي، ثم أكمل الجدول الآتي: ملحوظاتي المودج المحاصرة مهاراته الأسئلة تسلسل الأفكار وترتيبها . إثارة العواطف والتفاعل مع الآخرين. سلامة اللغة وصحة الأسلوب. نعم الموذج الحوار الجرأة والطلاقة في الإلقاء. قوة الحجج والأدلة والإقناع. وضوح الأفكار. مهاراته . 0 O ترتيب الحديث الرتيبا منطقيا ومترابطا. البدء بلغة مثيرة للاهتمام. سلامة اللغة وصحة الأسلوب. الجرأة والطلاقة في الإلقاء تدعيم الرأي بالأدلة واشاعهم بالحديث عدم الاستثثار بالحديث عدم التعصب للرأي والالتزام بالموضوعية. النموذج المسرة: مهاراته : تسلسل الأحداث وتفاعلها من البداية حتى النهاية إثارة العواطف والتأثير في الآخرين. سلامة اللغة وصحة الأسلوب. الجرأة والطلاقة في الإلقاء. إلى حد ما سموم قايلة ت التعليم M49

إستراتيجية مهارة التحدث

أشاهد البرنامج الذي يعرضه معلمي ثم أكمل الجداول الآتية تسلسل الأفكار وترتيبها

شرح أشاهد البرنامج الذي يعرضه معلمي ثم أكمل الجداول الآتية تسلسل الأفكار وترتيبها حل أشاهد البرنامج الذي يعرضه معلمي ثم أكمل الجداول الآتية تسلسل الأفكار وترتيبها

ملحوظاتي ٢. اختار فكرة من الأفكار المعروضة في البرنامج، وأعلق عليها شفهيا أمام من في الصف. ٣. أُعيد إلقاء مقطع مما سبق عرضه في البرنامج أمام من في الصف مع مراعاة مهارات الإلقاء. ٤ أستفيد من البرنامج في وصف مشهد أو حدث عايشته أو سمعت به وزارة التعليم

إستراتيجية مهارة التحدث

أختار فكرة من الأفكار المعروضة في البرنامج وأعلق عليها شفهياً أمام من في الصف

أعيد إلقاء مقطع مما سبق عرضه في البرنامج أمام من في الصف مع مراعاة مهارات الإلقاء

أستفيد من البرنامج في وصف مشهد أو حدث عايشته أو سمعت به

1 أنقذ مع مجموعتي الأفكار الآتية، وأناقشها باستخدام الأسلوب المطلوب أمامها و الذكر ملحوظاتي المحاضرة: أسلوب تعليمي الأفكار الموقف التواصلي (الالقاء ) يتحدث خلاله المحاضر مباشرة لمستمعيه دون انقطاع لمدة لا تقل عن خمس دقائق، ومنها ما يلقى ا يشاع أن المادة التي يتم تدخينها في الشيشة أقل ضررا في مكوناتها من التبغ ٢. يُشاع أن الخمر تزيد من قوة الشخص وقدرته، وتهبه القوة والشجاعة. . يشيع شاربو الخمر أن لها فوائد ومزايا مادية وطبية مفيدة للجسم. وأنها دواء من أمراض البرد المحاضرة الحوار في جمع من الناس حول موضوع مثير للاهتمام يتضمن أراء جديدة ومناقشة آراء قديمة للرد عليها أو تأييدها بهدف التوعية أو التثقيف الحوار: محادثة بين اثنين أو أكثر. تتنامى من خلالها أفكار الموضوع المطروح حتى تتضح جوانبها. السرد القصصي / الإخباري السرد: طريقة بسرد فيها المتحدث أو الكاتب حدثا أو أحداثا أو خيرًا أو أخبارا سواء أكان حقيقة أو خيالاً. سردا قصصيا (الحكايات) أو سرنا إخباريا. ittت التعليم NOV (1+1

إستراتيجية مهارة التحدث

أنفذ مع مجموعتي الأفكار الآتية وأناقشها باستخدام الأسلوب المطلوب أمامها يشاع أن المادة التي يتم تدخينها في الشيشة أقل ضرراً في مكوناتها من التبغ

شرح أنفذ مع مجموعتي الأفكار الآتية وأناقشها باستخدام الأسلوب المطلوب أمامها يشاع أن المادة التي يتم تدخينها في الشيشة أقل ضرراً في مكوناتها من التبغ حل أنفذ مع مجموعتي الأفكار الآتية وأناقشها باستخدام الأسلوب المطلوب أمامها يشاع أن المادة التي يتم تدخينها في الشيشة أقل ضرراً في مكوناتها من التبغ

المحاضرة أسلوب تعليمي يتحدث خلاله المحاضر مباشرة لمستمعيه دون انقطاع

شرح المحاضرة أسلوب تعليمي يتحدث خلاله المحاضر مباشرة لمستمعيه دون انقطاع

ملحوظاتي سمون قابلة أقوم إلقاء مجموعتي وفق البطاقة المعطاة. الافتاع سلامة التفاعل اللغة الجرأة وضوح نفوذ الأفكار مع الاسم والطلاقة الفكرة الحجج منطقيا الآخرين والأدلة وصحة الأسلوب دارة التعليم

إستراتيجية مهارة التحدث

أقوم إلقاء مجموعتي وفق البطقة المعطاة

التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.

الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق