مهارات بناء الموضوع - اللغة العربية 1-1 - أول ثانوي

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa مهارات بناء الموضوع كفاية الاتصال الكتابي اختيار العنوان - قصير - مثير - دال على المحتوى بناء الخاتمة - تلخيص - توصية - رأي نهائي / .... ا بناء المقدمة - قصيرة - مشوّقة - تمهد للموضوع الكتابة في فقرات - تبدأ بفراغ بمقدار كلمة وتنتهي بنقطة - كل فقرة تعبر عن فكرة واحدة تسلسل الأفكار - تسلسل منطقي أو زمني - كل فكرة تمهد لما بعدها - وتكمل ما قبلها 161 Mist ducation 2024-1446

Ministry of Education 2024-1446 الوحدة التدريبية الرابعة نشاطات التعلم 1 (شروط العنوان الجيّد: قصير ومثير ودال على المحتوى من خلال ما سبق بين مزايا العناوين الآتية أو عيوبها فيما يأتي: الموضوع بحث ميداني يدرس المهارات والقدرات التعبيرية التي يمتلكها طلاب الثانوية العامة في الرياض. كتاب يجمع مختارات من روائع أدب المرأة السعودية (أشعار وقصص ومقالات ). كتاب يحكي قصصا واقعية من كفاح مشاهير رجال المال والأعمال وما تعرّضوا له من الفشل في بداياتهم. عنــوانــــــه مدى تمكن طلاب الثانوية العامة بمدينة الرياض من المهارات والقدرات التعبيرية الأساسية السحر الحلال 999 لا عيوب العنوان ومزاياه 2 العنوان الأدق دلالة مطلب أكاديمي، والأكثر إثارة مطلب تسويقي، من خلال ما سبق ميّز العنوان الأكاديمي من التسويقي فيما يأتي: الموضوع دراسة عن الحوادث المرورية، أعداد ضحاياها، والخسائر البشرية والصحية والاقتصادية الناجمة عنها. كتاب يعرض الموضوعات النحوية بأسلوب أكثر تبسيطا، وأكثر تشويقاً. عنوان أكاديمي عنوان تسويقي 162

3 اختر العنوان الأفضل، أو ضع عنوانًا أفضل: الموضوع كفاية الاتصال الكتابي العناوين المقترحة اختيارك أو عنوانك كتاب يناقش قضايا المسلمين قضايا المسلمين الراهنة. الراهنة. الفقر في بعض البلاد الإسلامية. مقال يصف سلوك الشباب السعودي خارج الوطن. سلوك الشباب السعودي خارج الوطن. قيم لا يغيرها المواطن. رُسُل الأخلاق الفاضلة. التزام قوانين الدول واحترامها. كتاب يصور طموحات الوطن رؤية (2030). السعودي. هامة المجد. السعوديون يضيؤون العالم. شروط المقدّمة قصيرة ومشوقة وتمهد للموضوع أساليب التشويق - سرد قصة أو حادثة حقيقية ذات صلة بالموضوع - - اقتباس مقولة بليغة متعلقة بالموضوع. طرح أسئلة مثيرة للانتباه مصادمة القارئ: نفي ما يراه بدهيًا، إثبات ما يظنه مستحيلًا ، إيجاد علاقة بين أمرين متباعدين جملة عميقة الدلالة، إبراز حقائق تبدو غريبة جدا. 163 Mist ducation 2024-1446

Ministry of Education 2024-1446 الوحدة التدريبية الرابعة w علّق على المقدمتين الآتيتين في ضوء المعلومات السابقة الحوار.. إستراتيجية سعودية لبناء الإنسان. ليس من قبيل المبالغة إن قلنا: إن ثقافة الحوار التي تجلّت في مدى تحقق الشروط في المقدّمة: أسلوب التشويق : مختلف القضايا الفكرية والدينية والسياسية والتعليمية والمجتمعية بشكل عام في المملكة العربية السعودية تعد من أبرز المنتجات الحضارية التي ميّزت المملكة في عصره ها الراهن. فالحوار الذي يتأسس عليه التعايش بين البشر سواء كان بين الشعوب والدول، أم بين أبناء الشعب الواحد، أم الطائفة الواحدة، أم الأسرة الواحدة لم يكن في المملكة العربية السعودية مجرد أقاويل جوفاء، ولم تكن عبارات رنانة وشعارات فضفاضة، وإنما كان فعلا متجسّدًا على أرض الواقع. بنيت لـــه المراكز، وانعقدت من أجله الندوات وصدرت له دوريات وكتب ونشرات، ونظمت له دورات تدريبية من شأنها أن تخلق أجيالا ضع خطوطًا تحت أكثر العبارات ينيرها الوعي، وسيرت لأجله القوافل التي جابت مدن المملكة بغية نشر هذه الثقافة الراقية، واعتمدت له ميزانيات كفيلة بتحقيق الهدف الأسمى المتمثل في الارتقاء بالإنسان والوطن. خالد الأنشاصي : مركز الملك عبد العزيز للتواصل الحضاري مجلة الحوار العدد الثالث، 1431هـ تشويقا. مدى تحقق الشروط في المقدّمة: سبحان الله أعظم الخالقين! أقولها وقلتها مئة مرة.. ألف مرة.. وأنا أشاهد أفلامًا عن الخلية.. عن جزء على مئة ألف جزء من الخلية.. على جزء من مليون من الخلية .. التي طولها وعرضها واحد على ألف من المليمتر. تصور ما الذي صنعه الله في هذا الكائن الحي... ما هذه أسلوب التشويق : القوى في داخلها ؟ ما هذه الحركة؟ ما هذه الشحنات الكهربية ؟ ما هذا النظام الدقيق ؟ ما هذه القوة الجبارة الكائنة في هذا الجزء الصغير جدا جدا؟.. تبارك الله ! ضع خطوطًا تحت أكثر العبارات مقدمة مقال بعنوان (عظمة الخالق) أنيس منصور تشويقا. 164

كفاية الاتصال الكتابي 5 المقدّمة تمهد للموضوع وتدل على أفكاره: المـــوضـــوع أصبح أمر الاستعانة بالخدم والوافدين ضرورة في معظم الأحوال، وقد يكون ترفًا أو تقليدًا في بعضها، وفي كل فإن الأمر لا يخلو من صور مُشرفة في معاملة الخدم والوافدين، وسنورد هنا أمثلة لتلك الصور المشرقة، والتعامل الودود، والتزام الأخلاق الحسنة في تأدية حقوقهم بما يكفل لهم مكانتهم، ويحفظ كرامتهم. أفكار الموضوع كما تتوقعها 6 اكتب مقدّمة قصيرة للنص الآتي: النص من موقع وزارة التربية بدولة الكويت على الشبكة العنكبوتية) في أثناء تخصيب اليورانيوم الطبيعي لاستخدامه كوقود نووي في المفاعلات أو السلاح النووي - يتكون منتج ثانوي، أطلق عليه اسم (اليورانيوم المستنفذ)، وهو ذو قدرة إشعاعية تقدر بـ (40%) من القدرة الإشعاعية لليورانيوم الطبيعى المخصب. - يصدر عن اليورانيوم المستنفذ نوعان من الإشعاع هما : ألفا، وبيتا)، ويمكن (لبيتا) أن تخترق الأنسجة الحية وتسبب الضرر بها ، أما أشعة ( ألفا ) فإنها تدخل الجسم عن طريق الجهاز التنفسي، ثم إلى الدم، وفي هذه الحالة يمكن لأشعة ( ألفا ) أن تسبب مرض (اللوكيميا) سرطان الدم. 165 alic Mist ducation 2024-1446

الوحدة التدريبية الرابعة 166 اقرأ: تبدأ الفقرة بفراغ في أول سطر منها بمقدار كلمة؛ للدلالة على الانتقال من فكرة إلى أخرى، وتنتهى بنقطة. تعبر كل فقرة عن فكرة رئيسة واحدة، معبّر عنها بجملة أساسية) تكون غالبًا في أول الفقرة، لكنها ترد أحيانًا إما في آخرها أو في وسطها. تسير الجمل داخل الفقرة الواحدة في تسلسل منطقي ، كأن تبدأ بسؤال تعقبه الإجابة، أو تبدأ بعرض الفكرة الرئيسة وتعقبها الشروحات والأمثلة، أو تبدأ بعرض أمثلة يعقبها الاستنتاج الذي يمثل الفكرة الرئيسة، أو تبدأ بأمر عام يعقبه تعداد لجزئياته ... w 7 علق على الفقرات الآتية بناء على ما يطلب منك: ماذا يصنع الطلاب في الصيف؟ هل تنوون أن تحرموهم حقهم في اللعب والحركة والانطلاق؟ أم تبدأ الفقرة السطر، وتنتهي بـ في أول تعبّر الفقرة عن فكرة رئيسة تنوون أن تطلقوهم على هواهم في البيت للأم المسكينة واحدة، هي: يقفزون ويوسخون ما نظفته، ويفسدون ما أصلحته؛ فتضيق بهم؟ إن علينا أن نجد للتلميذ في العطلة أعمالًا طريقة تتابع الجمل في الفقرة: تقوم خلقه، وتزيد ثقافته، أو تقوي جسمه وتحســـن صحته، أو تدرّبه على مواجهة الحياة، وتمكنه من اكتساب بعض المال. Ministry of Education 2024-1446

كفاية الاتصال الكتابي طرح الأسئلة الجيّدة هو أساس فن الاتصال الجيد. إن تبدأ الفقرة أكثر حواراتنا وأحاديثنا الحميمية مبنية على تبادل الأسئلة السطر، وتنتهي بـ في أول والأجوبة، وفقدان الأسئلة يؤدي في كثير من الأحيان إلى تعبّر الفقرة عن فكرة رئيسة توقف الحوار. وفي أحد المجالس عندما يريد شخص ما أن واحدة، هي: يعيد الحديث إلى الحياة بعد فترة من الصمت المميت لا يجد وسيلة أفضل من السؤال. ولكن هناك أسئلة لا تستدعي من طريقة تتابع الجمل في الفقرة: الحوار أكثر من إجابة قصيرة لا تتجاوز كلمة (نعم) أو (لا)، بينما هناك أسئلة تستدرُّ الحوار وتدعو إلى تشعبه والإفاضة فيه، وهذه هي الأسئلة الجيّدة، فيما يخص فن الاتصال. في أول تطرقت الخطابة في العصر الجاهلي لعدد من الموضوعات تبدأ الفقرة وعالجت كثيرًا من قضايا الإنسان العربي، ومن أشهر تلـك السطر، وتنتهي بـ تعبّر الفقرة عن فكرة رئيسة الموضوعات: - 1 – الخطابة الاجتماعية، وهي الخطب التي يلقيها خطباء العرب أو كبراؤهم في المناسبات الاجتماعية المختلفة، كخطبة النكاح والأعراس، أو وفود قبيلة إلى قبيلة أخرى. 2 - الخطابة الوعظية، وهي الخطب التي يلقيها حكماء العرب في المحافل والأسواق العربية؛ دعوة إلى التفكر في الكون، والتأمل في المصير بعد الفناء ... كما كان يفعل (قس بن ساعدة الإيادي) مثلا. واحدة، هي: طريقة تتابع الجمل في الفقرة 167 Mist ducation 2024-1446

الوحدة التدريبية الرابعة ........ 8 اكتب فقرة قصيرة عن ( الخشوع في الصلاة ) ، بحسب التوصيف الآتي: الفكرة الرئيسة الخشوع في الصلاة الأفكار الجزئية مقترحات العرض البدء بقوله تعالى - الصلاة صلة بالله وانقطاع عن الدنيا - الله أكبر : تذكير بأن الله قَدْ أَفْلَحَ الْمُؤْمِنُونَ الَّذِينَ هُمْ فِي (1) 6 أكبر من كل ما يفكر به المصلي. صَلَاتِهِمْ خَشِعُونَ ، ولقد كان الرسول - الصلاة تريح الذهن من هموم كلما نابه هم قال: «يابلال أقم (2) الحياة (أرحنا بالصلاة يا بلال الصلاة أرحنا بها بقية الفقرة تعليل وشرح لمعنى الآية ومعنى التكبير . ..... عن سالم بن أبي الجعد قال رجل من خزاعة: ليتني صليت فاسترحت، فكأنهم عابوا ذلك عليه، فقال: سَمعْتُ رسول الله ﷺ يقول: (يا بلال أقم الصلاة ، أرحنا بها ) () (3) 168 9 حدّد الأفكار الجزئية، واقترح طريقة العرض للفكرة الآتية: الفكرة الرئيسة الأفكار التفصيلية الجزئية الكتابة الجيّدة نتيجة القراءة الجيدة (1) سورة المؤمنون الآية 1-2 (2) رواه أبو داوود. (3) رواه أبو داوود. مقترحات العرض Ministry of Education 2024-1446

اكتب فقرة قصيرة في وصف المشهد الآتي: اقرأ: كفاية الاتصال الكتابي ترتيب الأفكار في النص هو دليل ترتيبها في الذهن. ترتيب الـ الأفكار يساعد الكاتب على الاسترسال، يعطي النص ميزة التماسك، ويعين القارئ على المتابعة والفهم. يختلف أسلوب ترتيب الأفكار بحسب طبيعة الموضوع، فقد تأخذ شكل الترتيب التاريخي بدءًا بالأقدم وانتهاء بالأحدث، وقد تكون كل فقرة إجابة عن سؤال محدد في المقدّمة، وقد تكون الفقرة اللاحقة مثالاً أو دعما للفقرة السابقة، وقد تنتهي الفقرة السابقة بما يمهّد للفقرة اللاحقة ويستدعيها ... 169 alic Mist ducation 2024-1446

الوحدة التدريبية الرابعة 11 كان هذا هو الترتيب الذي اتبعه كاتب مقال بعنوان (الداء السكري)، لو أنك كتبت الموضوع، فكيف سترتب أفكاره؟ 170 عنوان الموضوع: الداء السكري الأفكار مرتبة بحسب الكاتب الأول ترتيبك الخاص أسباب حدوث الداء السكري الأخطار الصحية الناجمة عنه التعريف العلمي للداء السكري الأدوية المتاحة وتأثيراتها الطبية أعداد المصابين بالسكري حول العالم أعراض الداء السكري 12 رتب الأفكار الآتية ترتيبا مناسبًا، في موضوع بعنوان (القصّة في الأدب السعودي) ) ( تقليل الناس من شأن القصّة في بداياتها. 3 ( ) المقال القصصي هو الصورة الأولى للقصّة السعودية. )) الأسباب التي ساعدت على نضوج القصّة السعودية. ( ) للقصّة جذورها في أدبنا القديم ) ( القصّة بين لغة الشعر ولغة المقال. اختر موضوعًا تمتلك قدرًا وافيًا من المعلومات حوله، حدّد أفكاره الرئيسة، واكتبها مرتبة هنا: Ministry of Education 2024-1446

171 كفاية الاتصال الكتابي w 14 اقرأ النص الآتي، ثم علق عليه من حيث جودة العنوان، والمقدمة، وسلامة بناء الفقرات، ومنطقية تسلسل الأفكار، وتماسك النص. نشاط منزلي) مفهوم القصّة القصيرة بين آراء النقاد ورؤى المبدعين في الأدب العربي نجد عددا من الكُتاب تتداخل قصصهم القصيرة مع أعمالهم الروائية، مثل: يحيى الطاهر وإبراهيم أصلان ومحمود الورداني. وقد أشار خيري دومة في كتاب (تداخل الأنواع في القصة المصرية القصيرة إلى أن يحيى الطاهر نشر قصصًا قصيرة في مجموعة الدف) والصندوق)، ثم أدخلها بعد ذلك في سياق روايته الطوق والأسورة)، وينشر إبراهيم أصلان كثيرًا من نصوص (وردية ليل) في الدوريات ثم يعيد تجميعها وإكمالها لينشرها تحت اسم .رواية. وينشر محمود الورداني بعض قصصه القصيرة في الدوريات وضمن مجموعاته القصصية، ثم يدخلها بعد ذلك في سياق روايته (نوبة رجوع). إحدى القضايا المهمة التي تتعلق بفن القصة القصيرة تتمثل في النظر إليه ضمن إطار المقدار الكمي للكتابة، مع إغفال كافة الجوانب الأخرى. نحن على يقين أن القصة القصيرة هي الشقيقة الصغرى لفن الرواية، لكن هذا لا يعني - بحال من الأحوال - أن القصة القصيرة رواية يقل عدد كلماتها. w القصة القصيرة لا تحتمل أن تعالج عددًا من القضايا لعدد من الشخصيات عبر أجيال مختلفة؛ لأنها لو فعلت ذلك فلن تكون سوى سرد الأحداث متتابعة تخلو من التكثيف اللغوي والمعالجة المركزة. الروائي غالبًا ما يتناول شخصيات أكثر ، وربما يغطي بشكل تفصيلي فترة زمنية طويلة، ويتناول جوانب عدة من الشخصية الواحدة، لكن هذا لا يحدث في القصة القصيرة. القصة القصيرة كما يرى فتحي ،الأبياري، تعالج جانبًا واحدًا من الحياة يقتصر على حادثة واحدة، لا تستغرق فترة طويلة من الزمن، وإن حدث ذلك فإن القصّة تفقد قوامها الطبيعي وتصبح نوعًا من الاختصار للرواية. وفي محاولة لتقريب مفهوم القصّة القصيرة ، يرى بعض النقاد ضرورة اشتمالها على وحدة الموضوع ووحدة الغرض ووحدة ،الحادثة، فالرواية قد تحكي نظامًا حيَّا طويلا ومعقدًا، فتضم السيرة الكاملة لإنسان أو مجموعة من الناس، بل قد تضم جيلين أو ثلاثة أما القصّة القصيرة فمن المستحيل عليها أن تفعل ذلك. Mist ducation 2024-1446

الوحدة التدريبية الرابعة 172 ورغم ارتباط القصّة القصيرة الوثيق الصلة بفن الرواية، من حيث اشتراكهما في مجموعة من التقنيات – فإنها في فترة متأخرة أصبحت تقترب من الشعر، وأصبح هناك سؤال مطروح يتمثل في (هل القصة القصيرة أقرب إلى الشعر أم إلى الرواية ) ؟ وهذا السؤال لم يُطرح من قبل النقاد بدءًا، بل إنه جاء نتيجة لنتاج المبدعين الذين أرغموا النقاد على تحويل أنظارهم، من ارتباط القصة بالرواية، إلى ارتباطها بالشعر ، الأمر الذي يجعل الناقد يرى أن معظم كتاب القصة القصيرة المحدثين يتفقون على أن القصة القصيرة أقرب إلى الشعر منها إلى الرواية. وعلى المستوى المحلي طُرح هذا السؤال في مرحلة تاريخية تتمثل في نهاية السبعينيات وبداية الثمانينيات حين صدر عدد من المجموعات القصصية التي لا تمثل امتدادًا للقصة القصيرة قبل ذلك، وإنّما تمثل توجهًا جديدًا في كتابة القصة، ينحو منحى الشعر من حيث اللغة والغموض، إضافة إلى الإيقاعات الشعرية في بعض الجمل. وقد لاحظ ذلك الدكتور منصور الحازمي حين تحدّث عن هذا الجيل «الذي اقتربت لغته من لغة الشعر حسب تعبيره. (( د. عبدالعزيز السبيل التعليق Ministry of Education 2024-1446

كفاية الاتصال الكتابي اقرأ: تقوم الخاتمة بوظيفة غلق الموضوع، وتتميز بالقصر، ففي الكتاب قد لا تتجاوز صفحة، وفي المقال غالبًا ما تكون فقرة واحدة. يختلف الهدف من الخاتمة باختلاف محتوى الموضوع، وما عُرض فيه من أفكار وآراء، فتأتي الخاتمة إما لبيان رأي الكاتب النهائي، أو لتلخيص ما ورد في الموضوع أو لتقدّم اقتراحا معيَّنا، أو تسرد عددًا من التوصيات... 15 هاتان خاتمتان لموضوعين مختلفين، علق عليهما، كما هو مطلوب رؤيه VISION ذكرت (رؤية السعودية) أن موضوع المقال: 230 السعودية تمتاز بوفرة بدائل الطاقة أهم أفكار الموضوع كما يتضح في المملكة العربية السعودية KINGDOM OF SAUDI ARABIA المتجددة، وفيها ثروات سخية الخاتمة : من الذهب والفوسفات واليورانيوم وغيرها، وأهم من هذا كله، ثروتنا الأولى التي لا تعادلها ثروة مهما بلغت: هدف الخاتمة : شعب طموح، معظمه من الشباب، هو فخر بلادنا وضمان مستقبلها. موضوع المقال: إن المثابرة هي التي أقامت الآثار الخالدة في مختلف المجالات، وكوّنت ذلك التراث الذي نستمتع به اليوم من أهم أفكار الموضوع كما يتضح في علم وفنون، وقوة الجلد هي التي زودتنا بتلك المجلدات الضخمة التي تملأ خزائن الكتب. وقوة الصبر هي التي أنتجت لنا تلك البحوث المشوقة التي بين أيدينا. (زكي المهندس - إلى المجد) الخاتمة : هدف الخاتمة : 173 Mist ducation 2024-1446

Ministry of Education 2024-1446 الوحدة التدريبية الرابعة 16 اكتب خاتمة مناسبة للنص الآتي: يتقدّم بنا الزمان وتتكاثر المكتشفات والمخترعات التي تهدف إلى خدمة الإنسان، وتسهل معيشته، وعلى الرغم من ذلك فإن هموم الإنسان ومشكلاته تتزايد بدلًا من أن تتناقص، فكل اختراع جديد يقدّم للإنسان خدمة من جهة ولكنه يفتح عليه ثغرات للمنغصات من جهة أخرى فكم من مشكلة نعانيها اليوم لم يكن أسلافنا يعرفونها، والسبب أن هذه المشكلة جاءت من عجلة التطور والتقدم التي يتوهم كثيرون أنها سهلت حياة الإنسان، وقللت من مشكلاته ومنغصات حياته. وشبابنا ليسوا بمعزل عن هذه الهموم والإشكالات، بل إنهم الشريحة الأكثر تأثرًا بهذه المعادلة، فهم أول من يستقبل منتجات العلم الحديث، وهم اللاهثون للاستفادة من وسائل التطوّر؛ ولذا فهم أكثر فئات المجتمع تعرّضًا لما يصاحب التقدّم العلمي الحديث من إشكالات ومنغصات، وكثير مما ينتقده الآباء في سلوكيات أبنائهم هو من النتائج المباشرة أو غير المباشرة لذلك الرقي أو التقدّم. E ارسم شكلًا أو جدولًا يلخص مهارات بناء الموضوع: 17 174

اختبار ذاتي كفاية الاتصال الكتابي اكتب موضوعًا من إنشائك بحسب المخطط الآتي، اجمع أولا معلومات الموضوع، ولا تنس أن تشير إلى مراجعك في نهاية موضوعك مشكلات اقتصادية نحن والعمالة الأجنبية مشکلات أمنية مشكلات العمالة الأجنبية مشکلات اجتماعية وأخلاقية أسباب محاكمة تلك الأسباب الأعمال التي يمارسونها لا استقدامهم حجم العمالة الأجنبية في المملكة التعداد والجنسيات العمالة الأجنبية كيف نقلل من العمالة تقوية العلاقات بين الشعوب والدول الإسلامية التعامل مع العمالة إيجابيات العمالة الأجنبية سد الحاجة للأيدي العاملة التكافل بين المسلمين نشر الإسلام، وتصحيح عقائد المسلمين 175 Mist ducation 2024-1446

Ministry of Education 2024-1446 الوحدة التدريبية الرابعة 176