المفرد والجمع - التربية الفكرية - ثاني متوسط

١٣٦ الدرس التاسع المفرد والجمع رابط الدرس الر www.ien.edu.sa نشاط ا صنف الكلماتِ التالية في السلال المناسبة لها: لُعبَة) - قَلَم - أكواب - قطَّة - عَصَافير - أَوْرَاق - أَشْجَارٍ - زَهْرة - هديَّة - ملابس - حَدَائِقَ - عُلْبة - أَبْوَابٍ - فَصل - مُعَلِّمة - كتاب - صديق - طفل - مَنَازِل - مَسَاجِد - تُفَّاحة ) مُفْرد جَمْع: وزارة التعليم 2024-1446 tion

صنف الكلمات التالية في السلال المناسبة لها

نشاط ٢ حَدِّدْ نوع الكلمات الملونة باللون الأحمر في الجُمَل التالية: الجمل في الحديقة أشجار كثيرة أكلْتُ تفاحةً واحدةً في الحديقة كثير من العصافير لدى أخي ألعاب كثيرة قرأتُ كتابا بالأمس نوع الكلمات المحددة باللون الأحمر Ministry of Education 2024-1446

حدد نوع الكلمات الملونة باللون الأحمر في الجمل التالية

۱۳۸ نشاط (۳) صل بين الكلمة ونوعها : مُفْرَد دولاب جمع سَيَّارَات مُفرد جمع وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

صل بين الكلمة ونوعها دولاب

ولة الت١٣٩ Ministry of Education 2024-1446 نشاط ٤ استخرج المطلوب من الصور التالية، ثمَّ اكتُبْهُ في الفراغ المناسب : الكلمةُ بعد التحويل 10 8 00 11 10 8 7 11 123 ــر 1 5 WN. الصورةُ التي تدلُّ على المُفْرَدِ هي صورةُ: 12 12 5 23+ الصورة التي تدلُّ على الجمع هي صورةُ: نشاط (٥ حول الكلمات التالية حسب المطلوب الكلمة حول الكلمة إلى حذَاء جمع أطباء مفرد سَيَّارَات مفرد قلم جمع

استخرج المطلوب من الصور التالية ثم اكتبه في الفراغ المناسب الصورة التي تدل على امفرد هي صورة

حول الكلمات التالية حسب المطلوب جمع ومفرد