مهارة استخدام مناهج البحث العلمي - البحث ومصادر المعلومات - ثالث ثانوي

منهج البحث العلمي
عين 2024
01:09
(0) 0 التقييم التعليقات المشاركة

الدرس 2 مهارة استخدام مناهج البحث العلمي رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa 6 الأهداف من المتوقع بعد نهاية الدرس أن يكون المتعلم قادرًا على أن : -1 يوضح مفهوم منهج البحث العلمي. يستنتج أهمية مناهج البحث العلمي وتنوعها . -2 -3- يميز بين أنواع مناهج البحث العلمي . 4 - يستخدم مناهج البحث العلمي. رأى بندر أحد الطلاب وهو يتحدث مع طالب آخر بأسلوب غير لائق، ويتهكم ويعتدي عليه لفظيًّا، فعندما رد الطالب الآخر مدافعا عن نفسه، أخذ الطالب المعتدي بحقيبته ورماها عليه؛ لإضحاك زملائه، تدخل بندر بينهما لإيقاف هذا السلوك السيئ ناصحًا للطالب المعتدي بأن يترك هذا السلوك غير الأخلاقي حيث ذكر له الحديث الشريف ، قال الله : ( المُسْلِمُ مَن سَلِمَ المُسْلِمُونَ مِن لِسانِهِ ويَدِهِ، والمهاجِرُ مَن هَجَرَ مَا نَهَى اللَّهُ عَنْه . خجل الطالب المعتدي من سوء سلوكه وشعر بالندم على ذلك، واعتذر من زميله وشكر بندر ؛ فحزن بندر أن هناك من الطلاب من لا يدرك سلوك التنمر وآثاره، فقرر أن يكتب بحثًا يتناول فيه آثار التنمر على طلاب المرحلة الثانوية ) وعرض بندر موضوع البحث على صديقه إبراهيم . فسأله إبراهيم : وما المنهج الذي ستسلكه في البحث ؟ فأجاب بندر متعجبًا : وهل لابد من منهج للبحث؟ أجاب إبراهيم : سمعت معلمنا يقول : أنه يجب أن يكون لكل بحث ثابت علمي منهج يسير عليه الباحث في بحثه كله. فسأل بندر : وماذا يعني المنهج ؟ وهل هو منهج واحد ؟ أجاب إبراهيم نافيًا : لا ، فهناك أنواع متعددة من مناهج البحث العلمي تعتمد على طبيعة المشكلة وميدانها وموضوع البحث، وتحدد الظروف المتاحة للباحث نوع المنهج الذي يختاره . هيا بنا يا بندر إلى معلمنا؛ لنستزيد منه أولا: مفهوم مناهج البحث العلمي والمنهاج : الطريق الواضح، وفي هذا المعنى اللغوي يستخدم العلماء العرب المعاصرون مصطلح (المنهج) وجمعه ( مناهج ) ، وهي الطرق الواضحة التي يسلكها الدارسون في دراساتهم لظاهرة من الظواهر محل البحث والدراسة . (1) البخاري ، 6484. 129 وزارة التعليم Ministry of Education 24 1446

الدرس الثاني: مهارة استخدام مناهج البحث العلمي

الأهداف لدرس مهارة استخدام مناهج البحث العلمي

شرح الأهداف لدرس مهارة استخدام مناهج البحث العلمي

رأى بندر أحد الشباب وهو يدخن فتقدم إليه ونصحه ووضح له مخاطر التدخين

شرح رأى بندر أحد الشباب وهو يدخن فتقدم إليه ونصحه ووضح له مخاطر التدخين

أولا مفهوم مناهج البحث العلمي

شرح أولا مفهوم مناهج البحث العلمي

130 يتكون منهج البحث العلمي من ثلاث كلمات هي : – ( منهج - بحث – علمي ) . يعرف منهج البحث العلمي بأنه : الطريق الذي يتبعه الباحث للكشف عن حقيقة أو ظاهرة أو حل مشكلة وفقًا للأساليب العلمية حتى يصل إلى نتيجة معلومة . المنهج يعني الطريق العلمي يعني: وفق أساليب محددة منهج البحث العلمي البحث يعني: الكشف والاستقصاء فكر ماذا سيحدث لو أن الباحث لم يستخدم أحد مناهج البحث في بحثه. ثانيًا: أنواع مناهج البحث العلمي: أنواع مناهج البحث العلمي المنهج التاريخي المنهج الوصفي المنهج التجريبي البحث العلمي أحد الإجراءات والأساليب الضرورية لحل المشكلات وتفسير الظواهر؛ يعد منهج للكشف عن جوانب الغموض، وتختلف هذه المشكلات والظواهر فيما بينها ؛ فمنها ما له علاقة تاريخية، أو طبيعة يمكن وصفها من خلال استطلاع آراء أفراد المجتمع، ومنها ما يُدرس بالتجربة، ولأن تلك المشكلات والظواهر تختلف حسب طبيعتها كان لا بد من تعدد مناهج البحث العلمي وأساليبه حتى يتناسب منهج البحث المستخدم مع طبيعة المشكلة والظاهرة المراد دراستها . وزارة التعليم Ministry of Education 20241446

الدرس الثاني: مهارة استخدام مناهج البحث العلمي

منهج البحث العلمي

شرح منهج البحث العلمي

ثانيا أنواع مناهج البحث العلمي

شرح ثانيا أنواع مناهج البحث العلمي

ماذا سيحدث لو أن الباحث لم يستخدم أحد مناهج البحث في بحثه

شرح ماذا سيحدث لو أن الباحث لم يستخدم أحد مناهج البحث في بحثه حل ماذا سيحدث لو أن الباحث لم يستخدم أحد مناهج البحث في بحثه

أولا: المنهج التاريخي المفهوم الاستخدام هو المنهج الذي يعتمد على يستخدم في العلوم الإنسانية المعلومات والحقائق ويطلق عليه أيضًا مسمى جمع من خلال دراسة الوثائق ونقدها وتحليلها؛ لفهم ( البحث الوثائقي ) ؛ لاعتماده على الوثائق في الأحداث والتطورات الماضية، الحصول على المعلومات . والاستفادة منها في الحاضر يعد المنهج من أقدم المناهج مثال ( جهود الملك عبد الله الله إنشاء الجامعات ) وهنا يعتمد الباحث على جمع معلومات وحقائق من مصادر تاريخية عما قدمه الملك عبد الله ؛ لخدمة التعليم الجامعي . والمستقبل. البحثية . ثانيًا: المنهج الوصفي ( المسحي ) : الاستخدام المفهوم مثال هو الأسلوب الذي يعتمد الأسلوب الوصفي يستخدم إجراء مسح ميداني لعينة على دراسة الظاهرة ووصفها في المجالات الإنسانية حول مدى فهم طلاب نظام وصفا دقيقًا ويعبر عنها كيفيًّا وكذلك في مجال الظواهر المسارات لأهداف مقرر البحث ومصادر المعلومات . وكميا، فالوصف الكيفي : يصف الظاهرة ويوضح خصائصها، والكمّي يعطي وصفًا رقميا يوضح مقدارها أو حجمها ومقدار ارتباطها بالظواهر المختلفة . الطبيعية . 131 وزارة التعليم Ministry of Education 9241446

الدرس الثاني: مهارة استخدام مناهج البحث العلمي

ثانيا المنهج الوصفي المسحي

شرح ثانيا المنهج الوصفي المسحي

أولا المنهج التاريخي

شرح أولا المنهج التاريخي

132 أنواع المسح هناك عدة أنواع من المسح تتفق كلها في طبيعة تجميعها للبيانات وتختلف في أهدافها، غير أن هناك ثلاثة أنواع شائعة الاستخدام في الدراسات المسحية، ومن أهمها : المسح الاجتماعي مسح الرأي العام يركز على دراسة المشكلات يهتم بدراسة آراء الناس حول والظواهر الاجتماعية التي قضايا محددة، عن مدى القبول المسح التعليمي هذا النوع بالدراسات يهتم التعليمية والتربوية تغطي كافة مناحي حياتنا أو الرفض الموضوع ما أو قرار معين . مثال : انتشار ظاهرة السمنة مثال : استطلاعات الرأي التي بين طلاب المدارس الثانوية الاجتماعية . عن مثال : مستوى الحوار لدى تسبق الحملات التطوعية الأُسر في المملكة العربية طريق وسائل الإعلام ( دراسة استطلاعية ) . ) دراسة تقويمية ) . السعودية ( دراسة مسحية ) . ثالثًا: المنهج التجريبي المفهوم الاستخدام مثال هو المنهج الذي يعتمد على يستخدم هذا النوع على وجه أثر استخدام الشاشة التفاعلية استخدام التجربة العلمية في الخصوص في مجال العلوم في زيادة تحصيل الطلاب في إثبات تساؤلات البحث أو نفيها . البحتة والتطبيقية . ويعد هذا المنهج من أقرب مناهج البحث إلى الموضوعية والحيادية باعتماده المباشر على الأساليب العلمية والملاحظة الدقيقة. مادة اللغة الإنجليزية ( دراسة تجريبية ) . وزارة التعليم Ministry of Education 20241446

الدرس الثاني: مهارة استخدام مناهج البحث العلمي

أنواع المسح

شرح أنواع المسح

ثالثا المنهج التجريبي

شرح ثالثا المنهج التجريبي

نشاط 1 من خلال دراستك لمناهج البحث، حدّد عنوانًا مناسبًا للمناهج الآتية : المنهج التاريخي المنهج الوصفي المنهج التجريبي نشاط 2 شارك أفراد مجموعتك في تدوين ما تراه يدل على أهمية مناهج البحث . أهمية مناهج البحث 133 وزارة التعليم Ministry of Education 9241446

الدرس الثاني: مهارة استخدام مناهج البحث العلمي

شارك مع أفراد مجموعتك في تدوين ما نراه يدل على أهمية مناهج البحث

شرح شارك مع أفراد مجموعتك في تدوين ما نراه يدل على أهمية مناهج البحث حل شارك مع أفراد مجموعتك في تدوين ما نراه يدل على أهمية مناهج البحث

من خلال دراستك لمناهج البحث حدد عنوانا مناسبا للمناهج الآتية المنهج التاريخي، المنهج الوصفي، المنهج التجريبي

شرح من خلال دراستك لمناهج البحث حدد عنوانا مناسبا للمناهج الآتية المنهج التاريخي، المنهج الوصفي، المنهج التجريبي حل من خلال دراستك لمناهج البحث حدد عنوانا مناسبا للمناهج الآتية المنهج التاريخي، المنهج الوصفي، المنهج التجريبي
التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.

الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق