القسمة الناتج من رقمين - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي

۵ - ۷ القسمة ( الناتج من رقمين) www.ien.edu.sa فِكْرَةُ الدَّرْسِ أَحُلُّ مسائل قسمة يكونُ استعد يُسَيِّرُ فندق في مكة المكرمة حافلةً إلى المسجدِ الحَرامِ كُلَّ ٧ دقائق. كمْ حافلة تنطلق في ٩٥ دقيقة؟ الناتج فِيهَا مِن رقمين. تَذَكَّرْ أَنَّكَ حِينَمَا تَقْسِمُ عددًا مِن رقمين على عددٍ من رقم واحد، فإنَّكَ تبدأ بقسمة العشرات، ثمَّ الآحاد. مثال من واقع الحياة كم حافِلَةٌ تَقْرِيبًا تَنْطَلِقُ في ٩٥ دقيقةً؟ ناتج القسمة من رقمين تَنْطَلِقُ حَافِلَةٌ واحدةٌ كلَّ ٧ دقائق، والمطلوب عدد الحافلات التي تنطلق في ٩٥ دقيقةً. إِذَنْ أَوْجِدْ ناتج ٩٥ + ٧. قدر: ٩٥ : ٧ - 100 + 10 = 10 الخطوة 1 : قسم العشرات. اقسمُ : ۷۹ ضَعُ ١ في ناتج القسمة فوق العشرات. اضرب ۱۷ = ۷ الخطوة ٢ : قسم الآحاد. ۱۳ ٢٥ ۲۱ إِذَنْ تَنطَلَقُ حَوَالَيْ ١٣ حافِلةٌ في ٩٥ دقيقةً. تَحَقَّقْ مِن معقولية الإجابة : اطرح ۹-۷-۲ قارن : ۷۲ أنزل الأحاد (٥). اقسم : ۲٥ : ۷ ضع ٣ في الناتج فوق منزلة الأحاد. اضْرب : ۷ × ۳ - ۲۱ اطرح : ٢٥ - ٢١ - ٤ قارن : ٤ ٧ الباقي - ٤ ۱۳ قريب مِنَ التَّقدير ١٠؛ إِذَنِ الإجابةُ معقولة. ✓ الدرس :٧-٥ القسمة الناتج من رقمين) ۹۳ تعليم Ministry of Education 2024-1446

أحيانا لا يمكنك قسمة الرقم في المنزلةِ الكُبرى من المقسوم على المقسوم عليه. مثال من واقع الحياة القسمة مع باق رياضة : عند معلم التربية البدنية ١٢٥ كرةً صغيرةً، ويريد أنْ يوزّعها علَى طلاب بالنّساوِي، فكمْ كُرة يأخذُ كُلُّ طالب؟ هناك ١٣٥ كرةً و ٤ طلاب. قسم ١٢٥ على ٤ لإيجاد عددِ الكُرَاتِ التي يأخذها كلُّ طالب. قدِرُ : ١٢٥ - ٤ - ١٢٠ - ٤ - ٣٠ ، إِذَنْ يأخذُ كل طالب ٣٠ كرةً تقريبًا. الخطوةُ : حَدِّدِ المنزلة الكبرى في ناتج القسمة. ٤١٢٥ منة واحدة ٤ لا يوجد مئات كافية للقسمة على ٤. الخطوة ٢ : قسم العشرات. ۱۲ ۱۲ عَشَرَةً إذن هناك عشرات كافية للقسمة على 4؛ لذا فالمنزلة الكبرى من الناتج تكون فوق منزلة العشرات. اقسمُ: ١٢ : ٤ ضَعُ ٣ في الناتج فوق منزلة العشرات. اضرب 4 × 3 = ١٢ تذكَّر عندما يكون هناك باق في مسألة من واقع الحياة، فيجب عليك أن تفسِّرَهُ. الخطوة 3 : قسم الآحاد. اطْرَحُ : ۱۲ - ۱۲ - ۰ قارن ٤٠ أَنزل الآحاد. اقسم : ٤:٥ ضَعُ ا في الناتج فوق منزلة الأحاد. اضْرب : ١٤ = ٤ اطرح : ٥ - ٤ - ١ قارن : ٤١ الباقي 1 إِذَنْ يأخذُ كلُّ طالب ٣١ كرة، وتبقى كرة مع المعلم. تَحَقَّقْ مِنْ معقوليَّةِ الإجابة : الإجابة قريبة من التقدير ٣٠؛ إِذَنِ الإجابة معقولة. ✓ ٩٤ الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

تاگد اقسِمْ، ثُمَّ تَحَقَّقْ مِنْ إِجَابَتِكَ: المثالان ۱، ۲ ۳۳ ۳ : ۱۷۹ 3 ۷ : ۱۹۷ لدى ريما ٤٦ ريالا، قررت أن تشتري بها . تَحَدَّثُ التَّقْدِيرُ هُوَ أَحدُ طرقِ التَّحقُّقِ مِن أقلام تلوين، إذا كان سعر القلم الواحد ريالات، فكم قلما تستطيع أن تشتري ؟ تَدَرَّبِّ وَحَلَّ المَسائِل اقسِمْ، ثُمَّ تَحَقَّقْ مِن إِجَابَتِكَ: المثالان ۱، ۲ ٦٤ ٥ ۸۲ A 7÷07V صحة الإجابة في عملية القسمة. اذكر طريقةً أُخرى. ۹ - ۸۸۳ ذهب ۷۸ كشَافًا في رحلة إلى مدينة أبها. إذا أقامَ كلُّ ٦ منهمْ فِي خَيْمَةٍ، فَمَا عددُ الحَيامِ؟ مسألة من واقع الحياة إعادةُ التَّدويرِ: إِنَّ إعادةَ تَدْوِير وتصنيعِ العُلبِ المستعملة يوفِّرُ الطَّاقَةَ ويحفظ بيتَتَنَا مِن التلوث. ۱۲ عندما يُعادُ تَدْوِيرُ عُلْبَةِ أَلُومِنيُوم واحدة، فإنَّها توفّر طاقةً تكفي لتشغيلِ جَهازِ تِلْفَازِ مدَّةَ ٣ ساعاتِ. كَمْ عُلْبَةَ أَلُومِنيُوم توفِّرُ طاقةً كافيةً لتشغيل تلفاز مدة ٧٥ ساعةً؟ مسائل مهارات التفكير العليا اكتشف الخطأ : قامت نورة وهديل بإجراء عملية القسمة : ٥٣ : ٣، كما هو مبين أدناه، فأَيُّهما كانت إجابتها صحيحةً؟ فَسِّرْ إِجابتَكَ. نورة هديل 11 أكْتُبْ مسألة من واقع الحياة، يكون ناتج القِسمةِ فِيهَا مِنْ رَقمين معَ وُجودِ باق. الدرس - القسمة (الناتج من رقمين) و٩٥ تعليم Ministry of Education 2024-1446 ١٤