الرياضيات 2 الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد التهيئة

التهيئة - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي

التهيئة

5-1 القواسم والمضاعفات

5-2 الضرب في مضاعفات 10, 100, 1000

5-3 مهارة حل المسألة (تقدير معقولية الإجابة)

5-4 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

استكشاف 6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-6 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

5-8 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

التهيئة

6-1 الضرب في مضاعفات العشرة

6-2 تقدير نواتج الضرب

6-3 خطة حل المسألة (تمثيل المسألة)

استكشاف 6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد

التهيئة

7-1 استكشاف (تمثيل القسمة بنموذج)

7-1 القسمة مع باق

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000

7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

7-4 تقدير ناتج القسمة

7-5 القسمة (الناتج من رقمين)

7-6 استقصاء حل المسألة

7-7 القسمة (الناتج من ثلاثة أرقام)

اختبر نفسك

التهيئة

8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد

8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد

8-3 خطة حل المسألة (البحث عن نمط)

8-4 المستقيمات

8-5 الزوايا

8-6 المثلث

8-7 التماثل الدوراني

8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد

8-9 المستوى الأحداثي

اختبر نفسك

كتاب النشاط

5-1: القواسم والمضاعفات

2-5 الضرب في مضاعفات 10،100،1000

3-5 مهارة حل المسألة: تقدير معقولية الإجابة

4-5 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

7-5 استقصاء حل المسألة: اختيار الخطة المناسبة

8-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

1-6 الضرب في مضاعفات العشرة

2-6 تقدير نواتج الضرب

3-6خطة حل المسألة: تمثيل المسألة

4-6ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

5-6ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

7-1 القسمة مع باق

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10 , 100 , 1000

7-3 خطة حل المسألة التخمين والتحقيق

7-4 تقدير ناتج القسمة

7-5 القسمة ( الناتج من رقمين )

7-6 أستقصاء حل المسألة

7-7 القسمة ( الناتج من ثلاثة أرقام )

8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد

8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد

8-3 خطة حل المسألة البحث عن نمط

8-4 المستقيمات

8-5 الزوايا

8-6 المثلث

8-7 التماثل الدوراني

8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد

8-9 المستوى الإحداثي

التهيئة

5-1 القواسم والمضاعفات

5-2 الضرب في مضاعفات 10, 100, 1000

5-3 مهارة حل المسألة (تقدير معقولية الإجابة)

5-4 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

استكشاف 6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-6 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

5-8 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

التهيئة

6-1 الضرب في مضاعفات العشرة

6-2 تقدير نواتج الضرب

6-3 خطة حل المسألة (تمثيل المسألة)

استكشاف 6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد

التهيئة

7-1 استكشاف (تمثيل القسمة بنموذج)

7-1 القسمة مع باق

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000

7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

7-4 تقدير ناتج القسمة

7-5 القسمة (الناتج من رقمين)

7-6 استقصاء حل المسألة

7-7 القسمة (الناتج من ثلاثة أرقام)

اختبر نفسك

التهيئة

8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد

8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد

8-3 خطة حل المسألة (البحث عن نمط)

8-4 المستقيمات

8-5 الزوايا

8-6 المثلث

8-7 التماثل الدوراني

8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد

8-9 المستوى الأحداثي

اختبر نفسك

كتاب النشاط

5-1: القواسم والمضاعفات

2-5 الضرب في مضاعفات 10،100،1000

3-5 مهارة حل المسألة: تقدير معقولية الإجابة

4-5 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

7-5 استقصاء حل المسألة: اختيار الخطة المناسبة

8-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

1-6 الضرب في مضاعفات العشرة

2-6 تقدير نواتج الضرب

3-6خطة حل المسألة: تمثيل المسألة

4-6ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

5-6ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

7-1 القسمة مع باق

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10 , 100 , 1000

7-3 خطة حل المسألة التخمين والتحقيق

7-4 تقدير ناتج القسمة

7-5 القسمة ( الناتج من رقمين )

7-6 أستقصاء حل المسألة

7-7 القسمة ( الناتج من ثلاثة أرقام )

8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد

8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد

8-3 خطة حل المسألة البحث عن نمط

8-4 المستقيمات

8-5 الزوايا

8-6 المثلث

8-7 التماثل الدوراني

8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد

8-9 المستوى الإحداثي

بلغ عدد زوار حديقة الحيوانات يوم الخميس 2515 شخصا ويوم الجمعة 3496 شخصا. ما عدد الزوار في اليومين تقريباً؟
بلغ عدد زوار حديقة الحيوانات يوم الخميس 2515 شخصا ويوم الجمعة 3496 شخصا. ما عدد الزوار في اليومين تقريباً؟
عين2022
  • سامي فضل الله 01:13
  • سمير حسونة 01:59
02:17
(57) 4.3 التقييم 124 التعليقات المشاركة
التهيئة

كيف نقسم على عدد من رقم واحد؟

شرح كيف نقسم على عدد من رقم واحد؟

ماذا أتعلم في الفصل السابع؟

شرح ماذا أتعلم في الفصل السابع؟
التهيئة

اعمل هذه المطوية لتساعدك على تنظيم معلوماتك عن القسمة على عدد من رقم واحد

التهيئة

أوجد ناتج الطرح 25-6

شرح أوجد ناتج الطرح 25-6 حل أوجد ناتج الطرح 25-6

أقسم 3÷3

شرح أقسم 3÷3 حل أقسم 3÷3

يحتوي كتاب أحمد على 81 صفحة إذا قرأ منها 38 صفحة فكم صفحة بقيت دون قراءة؟

شرح يحتوي كتاب أحمد على 81 صفحة إذا قرأ منها 38 صفحة فكم صفحة بقيت دون قراءة؟ حل يحتوي كتاب أحمد على 81 صفحة إذا قرأ منها 38 صفحة فكم صفحة بقيت دون قراءة؟

مع عمر 32 ريالا ويريد شراء ألعاب إلكترونية إذا كان ثمن اللعبة الواحدة 8 ريالات كم لعبة يمكنه أن يشتري؟

شرح مع عمر 32 ريالا ويريد شراء ألعاب إلكترونية إذا كان ثمن اللعبة الواحدة 8 ريالات كم لعبة يمكنه أن يشتري؟ حل مع عمر 32 ريالا ويريد شراء ألعاب إلكترونية إذا كان ثمن اللعبة الواحدة 8 ريالات كم لعبة يمكنه أن يشتري؟

قرب كل عدد إلى أكبر قيمة منزلية فيه 269 , 2513 , 1895 , 56071

شرح قرب كل عدد إلى أكبر قيمة منزلية فيه 269 , 2513 , 1895 , 56071 حل قرب كل عدد إلى أكبر قيمة منزلية فيه 269 , 2513 , 1895 , 56071

بلغ عدد زوار حديقة الحيوانات يوم الخميس 2515 شخصا ويوم الجمعة 3496 شخصا. ما عدد الزوار في اليومين تقريباً؟

شرح بلغ عدد زوار حديقة الحيوانات يوم الخميس 2515 شخصا ويوم الجمعة 3496 شخصا. ما عدد الزوار في اليومين تقريباً؟ حل بلغ عدد زوار حديقة الحيوانات يوم الخميس 2515 شخصا ويوم الجمعة 3496 شخصا. ما عدد الزوار في اليومين تقريباً؟
التعليقات
ziad Alharbi
منذ 4 أيام
وش ذي الشكل
0
ziad Alharbi
منذ 4 أيام
وعععع
0
ziad Alharbi
منذ 4 أيام
طيز زق
0
ريما عبدالله
منذ أسبوع
مين في مدرسه حصه بنت عبد العزيز صف رابع اول يقول تم
1
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
التهيئة التهيئة