القسمة مع باق - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي

- V القسمة مع باق استعد قرَّرَ طَلَّابُ الصَّفِّ الرَّابِعِ الذَّهَابَ إِلَى الْمُتْحَفِ الْوَطَنِي السُّعُودِي. إذا كانَ كلُّ مَقْعَدِ في الحافلة رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa فِكْرَةُ الدَّرْس أُجْرِي القسمةَ مع وجودِ باقٍ وبدون باق. يَتَّسع لشخصين، وكان هناك ۲۷ طالبا و ۳ معلّمينَ، فكم مقعدًا يحتاج إليه الطلاب والمعلمونَ؟ يمكنك أن تستعملَ قِطعَ النَّماذج أو الورقة والقلم لِتُجْرِيَ عمليَّةَ القِسمة. مثال من واقع الحياة القسمة بدون باق المُتَحَفُ العِلمي : كمْ مَقْعَدا يحتاجُ إِلَيْهِ طَلَّابُ وَمِعلَّمُو الصَّفِّ الرَّابِعِ؟ هناك ٣٠ شخصا، وكلُّ مقعدِ يَتَسعُ لشخصيْنِ؛ لذَا أَوْجِدْ ناتج . الخطوة 1 : قسم العشرات. ۲ : ۳۰ هل يمكن أن تُقَسْمَ ۳ عشرات مجموعتين بالتساوي؟ يوجد عشرة واحدة في كل مجموعة. ضَعُ ١ في الناتج فوق منزلة العشرات. الخطوةُ : اضْرِبْ، ثُمَّ اطْرَحْ، ثُمَّ قَارِنُ اضرب ۲ × ۲۱ +- اطرح ۳ - ۲-۱ قارن ۱ - ۲ الخطوة . أَنْزِلِ الآحادَ إِلَى أسفل. الخطوة ٤: أُنْزِلْ صفر آحادٍ، فَتُصْبِحَ ۱۰ آحادٍ. قسم: ۱۰ : ۲ = ٥ ضعه في الناتج فوق منزلة الآحاد. اضرب: ۲ × ٥ = ١٠ اطرح ۱۰ - ۱۰ - ۰ قارن . ۲ إِذَنْ، يَحْتَاجُ طُلاب وَمَعلِّمُو الصَّفُ الرَّابِعِ إِلَى ١٥ مَقْعَدًا. الدرس - القسمة مع باق ٧٩ عليم Ministry of Education 2024-1446

إذا كان هناك باق، فهذا . يعني أن هناكَ كَمِّيَّةً لا يمكن تقسيمها إلى مجموعات بالتساوي، عددها يساوي المقسوم عليه؛ لذا بِإِمْكَانِكَ أَنْ تُفَسِّرَ مِعنَى وُجودِ باق في مسائل القسمة. مثال من واقع الحياة القسمة معَ بَاقِ ا تَقُودُ : دفعَ عبد الكريمِ ٧٤ ريالًا لشراء ٤ قِصصٍ لَهَا الثَّمَنُ نفسه، فما ثمنُ القِصَّةِ الواحدة؟ لمعرفة ثمن القِصَّةِ الواحدةِ، نَقسِمُ ٧٤ علَى ٤ الخطوة 1: قسم العشرات. الخطوة ٢ : قَسْمِ الآحاد. قسم: ٧ : ٤ ضَعُ 1 في الناتج فوقَ تَذَكَّر للتحقق من الإجابة، اضرب الناتج في المقسوم عليه. منزلة العشرات. اضرب: ١٤ - ٤ اطرح ٤٧ = 3 قارن ٣ - ٤ ۱۸ ενε ٣٤ ۳۲ أنزل ٤ أحاد. قسم : ٣٤ - ٤ ضع ۸ فوق منزلة الأحاد. اضرب: ٤٨ - ٣٢ أَطْرَح ٣٤ - ٣٢ - ٢ قارن ٤٢ ۱۸ Ex ۷۲ ۲+ ٧٤ ثم اجمع الباقي إِذَنْ ثَمَنُ القصة الواحدَةِ أكثر قليلًا مِن ١٨ ريالًا. الباقي ٢ تَحَقَّقْ : يُبَيِّنُ النَّموذج الآتِي أَنَّ ٧٤ : ٤ هوَ أَكثرُ قليلًا مِن ١٨ EEEE تاكد اقسِمْ، ثُمَّ تَحَقَّقْ مِن إِجَابَتِكَ: المثالان ۱، ۲ ۲ ٢٦ ۵۹ ° هل يُمكن أن يعتَنِي ٤ عمال بـ ٨٥ حيوانًا، أَنْ بشرط أن يعتني كلّ عامل بالعددِ نفسِهِ مِن الحيواناتِ؟ فَسِّرْ إِجابتَكَ. ٨٦ : ٣ ٦١ : ٢ لماذا يكونُ الباقي دائمًا أَقلَّ مِنَ المقسوم عليه؟ ۸۰ الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

تدرب وَحَلَّ المَسَائِل اقسمْ، ثُمَّ تَحَقَّقْ مِن إِجَابَتِكَ: المثالان ۱، ۲ ٤٢ V ۷۳ ٤ ٤٨ A ۲ ۲۸ 31 ۳۷۷ ٤:٨٤ ۱۲ ۳۹۳ يُوصل مطعم ٧٥ وجبة غذائيَّةً إلى الزَّبائنِ باستعمال ٧ سياراتٍ. إِذَا وَزَعَتْ كُلُّ سَيَّارَةِ العددَ نفسَهُ مِن الوجباتِ، فكم يتبقى من الوجبات التي لا يمكن توزيعها؟ مسألة من واقع الحياة علوم: تعيش على الأرض حشرات متنوعة. القِيَاسُ : تبلغ سرعةُ حشرة ٣ كيلومترات في السَّاعةِ. إذا قطعت ۳۲ کيلومترًا، فكم ساعةً استغرقت؟ مسائل مهارات التفكير العليا. ۱۷ ۱۸ مَسْأَلَةٌ مَفْتُوحَةٌ : أَكْتُبْ عددًا مِن رقمين يكون باقي قسمته على ٤ يساوي ١ اِكْتَشِفِ الخطأ: قَامَ سامي وعبد المحسن بإجراء عملية القسمة ٤٦ - ٤ ، كما هوَ مُبيِّنٌ أدناه. فأيهما كانَتْ إجابته صحيحةً؟ فَسِّرْ إِجابَتكَ. ساء عبد المحسن ٤٤٦ والباقي ؟ ۱۱ ۱۱ ٤٤٦ أكْتُبْ حينما تَقَسِمُ عددًا على ٦ ، فهل يمكنُ أنْ يكونَ الباقي ٦ ؟ الدرس : القسمة مع باق وزارة لعليم Ministry of Education 2024-1446 فَسِّرْ إِجابتك. 19