التربية الأخلاقية
الوحدة الثانية: التعامل مع الصحة الفردية والمجتمعية
الدرس الأول: صحتي البدنية والنظام الغذائي
صحتي البدنية والنظام الغذائي - التربية الأخلاقية - أول متوسط
الوحدة الأولى: المسؤولية الفردية والاجتماعية
الوحدة الثانية: التعامل مع الصحة الفردية والمجتمعية
الوحدة الثالثة: الحضارة والتراث
الوحدة الرابعة: ثقافة الشمول المالي والترشيد
بالاعتماد على معلوماتك العامة صل التعبير المناسب بمفهومه علما أنك ستدرس هذه المفاهيم في هذه الوحدة
فيما يلي مجموعة صور، اربط بينها وبين العبارات التي تعبر عنها بيئتي حياتي والحفاظ عليها واجبي
بالاعتماد على ما تعلمته في بداية الوحدة حاول الربط بين المفهوم وتعريفه فيما يأتي الصحة البدنية
صحتي البدنية والنظام الغذائي
الصحة ثروة الإنسان
الأفكار الرئيسة الواردة في القصة صحتي البدنية والنظام الغذائي
لاحظت أن الصحة البدنية تتحقق بتوافر مجموعة شروط وأن النظام الغذائي يتضمن عدة عناصر، أي منها ورد في القصة ولم يتحقق وأي منها أنت تحققه في حياتك اليومية
يتضمن النظام الغذائي الصحي شروطا منها ما يأتي
تتحقق الصحة البدنية بتوافر مجموعة شروط منها ما يأتي
اذكر تصرفا واحدا للشخصيات التالية في القصة وبين نوعه إيجابيا كان أم غير إيجابي، وفقا للجدول الآتي
ماذا تعلمت من القصة صحتي البدنية والنظام الغذائي
اذكر الأسباب التي أدت إلى النتائج الآتية لم يستطع وسام النهوض من الفراش
أجب عن الأسئلة التالية وفقا للجدول الآتي هل تظل مستيقظا لساعات متأخرة من الليل
وردت في القصة أفكار رئيسة حدد موقعها في القصة وفقا للجدول الآتي
أعط ثلاثة أسباب لضرورة النوم المبكر
يناقش الطالب مع أسرته السلوكيات التي يمكن اتباعها لتحسين الصحة العامة من حيث الغذاء والرياضة
إعداد لوحة جدارية يذكر فيها ما يأتي أنواع الأطعمة غير الصحية
