الفكرة الرئيسية لدرس أمثلة محلولة عن المصفوفات ذات البعد الواحد (المتجهات)
نتاجات التعلم لدرس أمثلة محلولة عن المصفوفات ذات البعد الواحد (المتجهات)
المفردات لدرس أمثلة محلولة عن المصفوفات ذات البعد الواحد (المتجهات)
ما العمليات الأساسية التي نستطيع أجراءها على المتجهات؟
سؤال: اذكر عدد من العمليات الأساسية التي نستطيع أجراءها على المتجهات؟
ومن الجدير بالذكر انه عند إنشاء قائمة أو أكثر) تظهر في مجموعة «المتغيرات وهي مجموعة من اللبنات صممت للتعامل مع القوائم وكما موضح في ادناه
سؤال: ما أهمية الأداة اضف ... إلى add ... to عند التعامل مع القائمة ؟
مثال: استعمل اللبنة المناسبة لاجراء العمليات الآتية على القائمة (اشكال):- إضافة العناصر إلى قائمة اسمها أشكال الموضحة ادناه
سؤال: اظهر طول قائمة (أشكال) في المثال أعلاه؟
يكون الناتج على المنصة كالآتي
المثال الثاني: حساب معدل عناصر المصفوفة ذات البعد الواحد المتجه
سؤال / ماذا يحدث لو كانت اللبنة من المثال 1 الموجودة قبل أداة التكرار؟
المثال الثالث : إيجاد أكبر عناصر المصفوفة ذات البعد الواحد
سؤال /علام يدل عدد دوران تكرار الأداة repeat في المثال السابق
المثال الرابع : إيجاد اصغر عناصر المصفوفة ذات البعد الواحد (المتجه)
سؤال / ما أهمية أداة الشرط if
المثال الخامس/ طباعة عناصر المصفوفة ذات البعد الواحد (المتجه) بشكل عكسي
سؤال/ ما أهمية استخدام حلقتي التكرار في المثال السابق