التشكيل المباشر بالأسلاك المعدنية - التربية الفنية - أول متوسط

۹۰ الوحدة الثانية الموضوع الأول التشكيل المباشر بالأسلاك المعدنية المقدمة يستخدم العديد من الفنانين المعادن بأنواعها المختلفة لتنفيذ أعمال فنية جميلة، وقد برع رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa في هذا المجال الفنان المسلم، وأنتج العديد البين المحرين المحرك الان الأعمال الفنية الجميلة والرائعة كالمباخر من والشمعدانات والأبواب وصناديق المصاحف، والأسلحة، والثريات ( النجف ) والحلي؛ فازدهرت صناعة المعادن في العصور الإسلامية، ثم ما لبث أن قل إنتاج مثل هذه المصنوعات التي توجد اليوم في متاحف عربية وعالمية . ( الشكل ٢٨ ) . أساليب الزخرفة : ، الشكل ( ۲۸ ) : مبخرة أو مدفأة مصنوعة من النحاس ومكفت بالفضة، مزخرف ومفرغ القرن ۱۳م . ولم يكتف الفنان المسلم بزخرفة المعادن بواسطة الطرق الريبوسية » : ( وهو الدق على المعادن بواسطة مطارق لإظهار الزخارف بشكل بارز عن السطح ) ، أو زخرفتها بالتفريغ : ( وهو إزالة جزء من المعدن بحفر الزخارف والكتابات بشكل غائر ، فتظهر الرسوم والأشكال أعمق من السطح ) بل أضاف إليها قيمة جمالية أخرى وهي التكفيت ) . « » ( من ) والتكفيت هو التطعيم أو التنزيل، ويتم بحفر الشكل على المعدن، ويضغط داخل المحفور شريط أسلاك الذهب أو الفضة، أو باستخدام النحاس الأحمر أو باستخدام أكثر من معدن، ويدق الشريط ليصبح على مستوى واحد مع السطح وكأنه جزء منه ( ليضفي على النحاس جمالا وقيمة فنية أعلى مما لو كانت بالنحاس فقط - الشكلان ۲۹، ۳۰ ) . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الشكل ( ۲۹ ) : شمعدان من النحاس المكفت بالذهب والفضة - متحف الفن الإسلامي، القاهرة ١٢٦٩م. الشكل ( ۳۰ ) : معطرة من النحاس المكفت بالذهب والفضة - متحف الفن الإسلامي، القاهرة القرن ١٤م . أنواع المعادن : هنالك أنواع وأشكال مختلفة المعادن، من وهي ومصادرها وتصنع منها العديد من والأجهزة وأيضا الأسلاك ( والأسلاك منها ماهو مصنوع من الفولاذ أو الألمنيوم أو النحاس، ولكن أفضلها بالنسبة للأعمال اليدوية المصنوعة من الحديد المطاوع لأنها ليّنة ويمكن تشكيلها باليد بسهولة، وتوجد بسماكات مختلفة حيث تصنع منها الكثير من المنتجات النفعية والتزيينية ) - ( الشكل ٣١ ) . ذات ألوان متعددة وفقاً لطبيعتها الآلات الشكل ( ۳۱ ) : أشكال مختلفة ومتعددة للأسلاك المعدنية . ۹۱ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

۹۲ = كما توجد أنواع مختلفة ومتعددة من الأسلاك المشبكة ، وهي أسـ أسلاك تحوي على فتحات هندسية مختلفة الشكل تتقاطع رأسيا وأفقياً، وتختلف الفراغات الموجودة في كل سلك وفقاً لاستخداماتها . ( الشكل ٣٢ ) . الشكل ( ۳۲ ) : شكلان مختلفان لشباك السلك، فتحات كبيرة وصغيرة . ويعد العمل الفني باستخدام الأسلاك المعدنية ممتعا وجميلا فهي لا تتطلب مواد أو خامات كثيرة، بل كل ما نحتاج إليه هو سلك معدني طويل ،مرن وقطاعات أسلاك، وزرادية، هذا بالإضافة إلى أياد ماهرة وخيال وقدرة وصبر. وسنقوم في هذا الدرس بالتشكيل المباشر بالسلك المعدني، وسنحتاج إلى الخامات والأدوات التالية : أسلاك من النحاس المرن، زرادية قطاعة أسلاك الشكلان (٣٤،٣٣ ) . الشكل ( ۳۳ ) : أسلاك من النحاس المرن . الشكل ( ٣٤ ) : زرادية، قطاعة أسلاك . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

A خطوات العمل الخطوة الأولى : تشكيل القاعدة العلوية والسفلية وذلك بلف السلك على شكل دائري، ثم تُحنى أطراف السلك ليسهل شبكها . الخطوة الثانية : لف السلك على قضيب وليكن من الخشب لعمل الحلزوني المركزي. الخطوة ( ١ ) الخطوة ( ٢ ) الخطوة الثالثة : ثني خمسة أسلاك على حواف القاعدة الأساسية حتى مركز القاعدة، وذلك لتدعيمها ثم تُثنى للأعلى بشكل عمودي. الخطوة الرابعة : بعد اكتمال تثبيت الأسلاك يوضع بداخلها السلك السابق الذي تم لفه بشكل حلزوني . الخطوة ( ۳ ) الخطوة ( ٤ ) ن الخطوة الخامسة : تأخذ الأسلاك الخمسة ويُحنى كلِّ منها من الأطراف بواسطة الزرادية. د الخطوة السادسة : تثبت القاعدة العلوية في الأسلاك الخمسة من الأطراف وتلف بالزرادية . ۹۳ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

٩٤ الخطوة ( ٦ ) الخطوة ( ٥ ) الخطوة السابعة : يُلف سلك على شكل حلزون ثم يُشد لإحداث فراغ بين الدوائر . الخطوة الثامنة : يتم تثبيت السلك الحلزون السابق على حواف القاعدة العلوية بواسطة أسلاك رفيعة . الخطوة التاسعة : الاستفادة من الجسم كقاعدة للشموع أو باقات الأزهار أو غيرها . الخطوة (۸) الخطوة ( ۷ ) الخطوة ( ۹ ) وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

يجب أن نَحْذَر عند استخدام السلك أو الزرادية أو القطاعة فهي حادةً جداً». أفكار أخرى باستخدام السلك، كما في الشكلين ( ٣٥، ٣٦ ) : تبارك الله حسن الخالقين الشكل ( ۳۵ ) : برواز صورة . الشكل ( ٣٦ ) : سيارة ودباب . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ΛΟ نشاط (۱) نتأمل الشكلين (۳۷ ۳۸) ونحاول أن نصنع أحدهما : الشكل ( ۳۷ ) : حامل للشموع . الشكل ( ۳۸ ) : مجموعة فواكه . نشاط (۲) نقوم بزيارة لمواقع التربية الفنية على الإنترنت ، ونشاهد أشكالاً مختلفة ومتنوعة ، نطبع مجموعة منها ، ونكتب في ورقة خارجية لماذا أعجبتنا وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

نشاط (۳) نستطيع بواسطة لف السلك بشكل كروي عمل أفكار عديدة ، فلنشاهد خطوات العمل التالية ونحاول تنفيذها : الخطوة الأولى : لف السلك حول بعضه بشكل كروي حتى حجم مناسب، ثم قطعه لعمل كرة أخرى . ٣ الخطوة الثانية : لف سلك آخر على شكل أوراق شجر وضغطه بواسطة الزرادية لتنظيمه . الخطوة الثالثة : تثبت الأوراق في الشكل الكروي، فيكون لدينا شكل تفاحة. نكرر الخطوات لإنتاج عدد من التفاحات . ۹۷ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446