استكشاف الضرب الذهني - الرياضيات 1 - خامس ابتدائي

استكشاف فكْرَةُ الدرس نَشاط للدرس (۳) - ۲) الضَّربُ الذهني رابط ا www.ien.edu.sa قد يكون من الصعب إيجاد ناتج الضّرب ذهنيًّا مثل ٤ × ١٣ ، وحتى باستعمال قطع العد، لكن بالإمكان تبسيط عمليةِ الضَّرب بتقسيم قطع العد إلى مجموعات أصغَرَ نُسمّيها نواتجَ الضَّرْبِ الجُزئية. نشاط أضرب عددًا من رقم واحد أوجد ناتج ضرب ٤ × ۱۳ ذهنيًا باستعمال نواتج الضَّرْبِ الجُزئية. في عدد من رقمين ذهنيا. المواد والوسائل شبكة مربعات أقلام تلوين قطعُ العد ۱۳ ١٣٤ + اعمل نموذجًا يُمثلُ 4 × ١٣ بترتيب قطع العد في ٤ صفوف و ۱۳ عمودًا. ۸۰ الفصل الثالث: الضرب (3 + 10) ٤ ۵۲ = (٣٤) ۱۲ + (1. X2) ٤٠ جَزَى ١٣ إلى عددين يَسهُلُ ضَربُ كلِّ منهما ٤ اضرب لتجد عدد قطع العد في كل مجموعة، ثم اجمع. اكتب ٤ × ١٣ في الصورة ) (۱۰) (٣٤). وهَذا إجراء مفيدٌ؛ لأَنَّ × (۱) × + إيجاد ناتج ( ١٠ ) + ( ) ذهنيا أسهل من إيجاد ناتج ٤ × ١٣؛ إذن : ٤ × ١٣ = ٥٢ لإيجاد ناتج ضرب ٤ ١٣ ، يُمكِنكَ أيضًا إيجاد ناتج x ) ( ٤ ) . ما الذي يَجعلُ إيجاد ناتج ٤ × (١٠ - ٣) ذهنيا أسهل من ٤ إيجاد ناتج (٤٩) أيُّ العبارتين الآتيتين يُمكنُ أن تَسْتعمل لإيجاد ناتج ۷ × ۱۹ ذهنيا : (7+ V (۱۳) + (٦) أم (۱۰) + ) فَسِّر إجابتك. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

يدويات نشاه جان أوجد ناتج ضرب ٥ × ١٦ ذهنيًا باستعمال نواتج الضَّرب الجزئية. ١٦ اعمل نموذجا يُمثلُ ٥ × ١٦ بتَرتيب قطعِ العَدِّ في ٥ صُفُوفِ وَ ١٦ عمودًا. جزء ١٦ إلى ١٠ + ٦ ليسهل ضربهما في ٥ ضرب لتجد عدد قطع العد في كل مجموعة، ثم اجمع ۸۰ = ۳۰ + ٥٠ ٥ ١٦ ه X (10 + ٦) (7×0) + ( 10 × 5 ) ۵۰ ۸۰ + 17 إذن ناتج ضَرب ٥ في ١٦ يُساوي ۸۰ تأكد أَوجد ناتج الضَّربِ ذهنيًا في كُلِّ ممَّا يأتِي، استعمل قطع العد عندَ الضَّرورةِ، وبَيَّنْ خُطواتِ الحَلَّ: ٢٤٥ ٦ ١٠ ١٤٦ ۱۳× ٥ 10×7 ٤ ۱۷×۳ اكْتُب مَسألةَ ضِرْبٍ يتكوَّنُ أَحدُ عَامِلَيها مِن رقم واحدٍ، والعامِلُ الآخرُ من رَقمينِ، ثم بين كيف تستطيعُ إيجاد ناتج الضَّرْبِ ذِهنيًّا. استكشاف - الضرب الذهنية التايم Ministry of Education 2024-1446 ۱۸×۳ ٣ ١٦×4 V