الوحدة الثالثة - اللغة العربية 1-1 - أول ثانوي

رابط الدرس الرقمي الوحدة التدريبية الثالثة 138 www.ien.edu.sa نشاطات الغلق والتلخيص 1 لو كنت تقرأ كتابًا بعنوان: جهود المسلمين في تطوير علوم الرياضيات) ما الهدف من القراءة؟ ماذا أعرف عن الموضوع؟ اين سأجد ما أبحث عنه؟ إلام أحتاج لأستوعب بصورة أفضل؟ كيف سأتأكد من الفهم؟ خمس عمليات للقراءة التمهيدية السريعة. خمس خطوات للقراءة المتعمقة. أجيب عن خمسة أسئلة بعد القراءة. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

2 شارك في إكمال محتوى الرسم الآتي: الكفاية القرائية قبل القراءة ارسم خطة القراءة التمهيدية خذ فكرة القراءة المتعمقة السريعة ركز ما الهدف من القراءة؟ اقرأ شيئًا من المقدمة أين سأجد ما أبحث عنه؟ إلام أحتاج لأركز وأفهم ؟ القراءة المركزة هل أحتاج إلى معلومات إضافية؟ تصفح العناوين حدد الموضوع: الأطول/الأهم/ الأصعب اقرأ الرسوم اسأل التسميع التلخيص ما مدى كفاية الملخص؟ متى ستكون المراجعة القادمة؟ بعد القراءة تأكد إستراتيجيات التركيز اكتب ملخص 139 وزارة تميم Ministry of Education 2024-1446

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 الوحدة التدريبية الثالثة 3 اختر كتابًا، وطبّق في أثناء القراءة ما تعلّمته في هذه الوحدة، ثم قم بتلخيصه. نشاط منزلي) 140

الكفاية القرائية اختبار بعدي أولا - اقرأ النص الآتي مطبّقا الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة: النص ظل الشعر سيد الأجناس الأدبية منذ عصره الجاهلي في البيئات العربية على امتدادها، ولم تظهر فنون أخرى تجاريه إلا بعد انتشار التعليم ونشأة الصحافة وذيوع الترجمة، وهي بعض نتائج الاتصال بين العرب والغرب التي أسهمت في نشأة وتطور فن القصّة العربي. وعندما ظهرت القصة - سواء المترجم منها أم المؤلف - لم تحظ بالتقدير والقبول شأن كل وافد جديد، فقد عُدَّتْ وسيلة من وسائل التسلية والترفيه لا ترقى إلى مستوى الفن، بل إنها لا تعدو أن تكون أحدوثة أو طرفة أو فكاهة. ولم تكن القصة في عمومها لونا وافدًا على أدبنا العربي، حيث وجدت جذورها في أشكال عدة، أقربها من الناحية الزمنية والفنية شكل المقامة؛ ولذلك لم يكن غريبا أن تتأسس القصة القصيرة الحديثة على أسلوب المقامة، حيث بدأت في مصر على (حدیث) عیسی بن هشام) لمحمد المويلحي 1930م، وتأسست في المملكة العربية السعودية على محاولة عبدالله آشي (على ملعب الأحداث 1926 وقد سبق هذا وتلاه ظهور المقال القصصي الذي احتضنته صحيفة (صوت الحجاز) والذي كان ينحو نحو النقد الاجتماعي باستخدام الأسلوب المباشر، أو بتغليفه عن طريق الرمز. مجلة الواحات المشمسة - نادي القصة السعودي - رجب 1420هـ - الكاتبة : د. فوزية محمد بريون تدوين ملحوظات القراءة 141 وزارة ليم Ministry of Education 2024-1446

الوحدة التدريبية الثالثة ثانيًا - ارسم ) (شجرة ذاكرة ) أو مخطط ( هيكل السمكة) لتلخيص النص الآتي: 142 الجمل * الجمل حيوان ضخم الجثة، قوي الجسم، يعيش في الصحراء، يمكنه السفر إلى مسافات بعيدة عبر الصحاري الجافة والمحرقة مكتفيًا بالقليل من الماء والطعام، وهناك نوعان من الجمال في العالم: الجمل العربي ذو السنام الواحد، والجمل ذو السنامين ويكثر في أستراليا. للجمل استخدامات كثيرة، ويعتمد عليه الملايين من الناس في آسيا وأفريقيا في قضاء معظم حاجاتهم اليومية، كجر المحاريث؛ لإعداد الأراضي للزراعة، وفي السواقي لري الحقول، كما أنه وسيلة نقل وترحال، وحمل للبضائع ؛ لذا يلقب بسفينة الصحراء. وهو مصدر للغذاء، والصوف الذي يؤخذ من وبرها يصنع منه الملابس والخيام والبسط والأغطية، أمّا جلده القوي فتصنع منه الأحذية والحقائب والسروج، وقد يُنحت عظام الجمال الجافة ويصنعون منها بعض أنواع الحلي والأواني، ويُستفاد من روث الإبل كوقود بعد أن يجف. قد يبلغ ارتفاع الجمل المترين، ويتراوح وزنه بين 250 و 680 كجم، ويبلغ طول ذيله 50 سم، وتظهر الجمال بحجم أكبر من حجمها الحقيقي بسبب وبرها السميك، ووبر الجمل العربي قصير بينها وبر الجمل ذي السنامين طويل، ويتركز عند رأسه وعنقه و سنامه، ويفقد الجمل وبره في فصل الربيع، فتبدو نحيلة أنها سرعان ما تكتسي وبرًا سميكا جديدًا في فصل الخريف. للجمل عينان واسعتان على جانبي رأسه، لكل عين صفّين من الرموش الطويلة المقوسة، وله ثلاثة جفون كثيفة؛ لوقاية عينيه من ضوء الشمس ولا تسمح بدخول ضوء زائد عن الحد، كما تقيها من الغبار والرمال، وهناك بعض الغدد التي تزوّد العيون بكميات كبيرة من الماء؛ لتُبقي عليها رطبة. ويُغطي أذنيه القصيرتين شعر يصل إلى داخلها؛ لوقاية أذنيه من الرمال والغبار وحاسة السمع عند الجمل قوية، كما أنه يستطيع إغلاق أنفه لحمايته من الغبار، وللجمل فم كبير و 34 سنًا قوية حادة، يستعين بها على أكل الأشواك والأوراق الجافة، كما أنها سلاح يستعين به في معاركه الشرسة مع أقرانه. وله سنام أعلى ظهره، يتكوّن معظمه من الشحوم، قد يصل وزنه إلى 35 كجم تقريبًا، فإذا عزَّ على 3 الجمل الطعام فإن الشحم الذي في سنامه يزوّده بالطاقة اللازمة التي قد يحتاج إليها، وبذا يتقلص حجم سنامه، وقد ينزلق من ظهره ويتدلى على أحد جنبيه، وبعد حصوله على الغذاء وتناول الطعام الكافي لعدة وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الكفاية القرائية أسابيع فإن سنامه يعود ويشتد ويقف بثبات على ظهره كما كان أما الشرب فيستطيع العيش دون ماء لمدة أيام بل شهور، وتختلف كمية المياه التي يشربها الجمل باختلاف فصول السنة والطقس. وللجمل أرجل طويلة وقوية، في أعلاها عضلات قوية على حمل الأثقال لمسافات طويلة، ويستطيع الجمل أن يحمل ما يصل إلى 450 كجم ، لكن الحمل المعتاد يصل إلى 150 كجم . ولساقيه مواطن جلدية قوية تشبه الوسائد التي تعين الجمل عندما يُنيخ، وله إصبعان في كل قدم، وتسير على أخفافها العريضة التي تصل بين إصبعيه الطويلين، وتساعد الأخفاف على تثبيت أقدامه في الرمال. والجمال عادة تسير وعندما تجبر على الإسراع فإنها تعدو وترتفع الرجلان اللتان على جانب واحد وتطآن الأرض في نفس الوقت، وهذا العمل الذي تقوم به يسبب تأرجحًا، وحركة تدفع بالراكب إلى الأمام وإلى الخلف، ويحدث لبعض راكبي الجمال دوار كدوار البحر. تصنف الإبل من الثدييات، وتلد الناقة حوارًا واحدًا بعد فترة حمل قد تصل إلى 13 شهرًا، ويستطيع الحوار المشي بعد سويعات من ولادته، ويعيش مع أمه عدة سنوات حتى يُفصل من أمه فيسمى فصيل، ويسمى الصغير قعودًا، فإذا بلغ السادسة من عمره فهو جمل، وقد يبلغ من العمر خمسين عامًا ويسمى الهرش بعد بلوغه العشرين عاما. وللجمال أسماء ارتبط بعضها بألوانها، ومنها الأبيض والأصفر والأحمر والأسود والبني، ويطلق اسم الجمل على ذكورها والناقة على إناثها، والبعير لكليهما. للجمل عدة أصوات منها: الحنين ويصدره في أوقات حزنه، والرغاء عند شعوره بالضجر، والإرزام عند شعوره بالفرح، والأطيط عند شعوره بالتعب من ثقل الأحمال على ظهره، وقد شكا الجمل إلى الرسول ﷺ من ذلك. إن هذا الإعجاز في خلق الجمل يدعو إلى التأمل في عظم خلق الخالق سبحانه والدليل قوله تعالى: ﴿أَفَلَا يَنظُرُونَ إِلَى الْإِبِلِ كَيْفَ خُلِقَتْ (1) . وللجمل قيمة خاصة عند العرب، جاء في أشعارهم، ومؤلفاتهم، وتستمر تلك العناية به في عصرنا الحديث، حيث تولي مملكتنا الحبيبة اهتمامًا خاصًا بهذا الإرث ، وأنشأت له ناد أطلق عليه ( نادي الإبل)، ويقام مهرجان سنوي يحمل اسم أهم رمز من رموز دولتنا الغالية (مهرجان الملك عبد العزيز للإبل)، وهو مهرجان ثقافي واقتصادي ورياضي وترفيهي؛ يهدف إلى تأصيل تراث الإبل، وتعزيزه في الثقافة السعودية والعربية، وقريبا على مستوى العالم. (1) سورة الغاشية الآية 17. الموسوعة العربية العالمية، مؤسسة أعمال الموسوعة للنشر والتوزيع، الرياض، ط2، 1419هـ / 1999م، ج2، ص468- 475. 143 وزارة تميم Ministry of Education 2024-1446

144 الوحدة التدريبية الثالثة تقويم الأداء أخي الطالب / أختي الطالبة: انتهيت الآن من دراسة الوحدة، وأديت عددًا من والاختبارات. قوم ذاتك في الجدول الآتي: مهارات الوحدة استخدام الأسئلة ما قبل القراءة والانتفاع بها. تنفيذ العمليات الخمس للقراءة التمهيدية السريعة. تطبيق الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة. استخدام أسئلة ما بعد القراءة المتعمقة. توظيف الإستراتيجيات الخمس لزيادة الفهم والتركيز. خطتى المقترحة لضمان استمرارية الإتقان النشاطات أتقنت أتقنت بمستوى بمستوى عال متوسط أتقنت قليلًا لم أتقن وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446