لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
اللغة العربية 1-1
الوحدة التدريبية الرابعة: مهارات الكتابة
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الرابعة
الوحدة الرابعة - اللغة العربية 1-1 - أول ثانوي
الوحدة التدريبية الأولى: الجملة الأساسية
النشاطات التمهيدية
الجملة الإسمية
إعراب الفعل المضارع
الفاعل ونائب الفاعل
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الأولى
الوحدة التدريبية الثانية: تنظيم المكتوب
النشاطات التمهيدية
علامات الترقيم
أعراف الكتابة
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الثانية
اختبار بعدي
الوحدة التدريبية الثالثة: القراءة المركزة للاستذكار
النشاطات التمهيدية
عمليات القراءة المركزة
عمليات القراءة التمهيدية السريعة
خطوات القراءة المتعمقة
أسئلة ما بعد القراءة
خمس استراتيجيات لزيادة التركيز أو الفهم
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الثالثة
الوحدة التدريبية الرابعة: مهارات الكتابة
النشاطات التمهيدية
خطوات بناء الموضوع
تصميم مخطط الموضوع
مهارات بناء الموضوع
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الرابعة
الوحدة التدريبية الخامسة: الاستماع
النشاطات التمهيدية
الاستماع مهارة لغوية
الاستماع مهارة تعلم
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الخامسة
الوحدة التدريبية الأولى: الجملة الأساسية
النشاطات التمهيدية
الجملة الإسمية
إعراب الفعل المضارع
الفاعل ونائب الفاعل
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الأولى
الوحدة التدريبية الثانية: تنظيم المكتوب
النشاطات التمهيدية
علامات الترقيم
أعراف الكتابة
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الثانية
اختبار بعدي
الوحدة التدريبية الثالثة: القراءة المركزة للاستذكار
النشاطات التمهيدية
عمليات القراءة المركزة
عمليات القراءة التمهيدية السريعة
خطوات القراءة المتعمقة
أسئلة ما بعد القراءة
خمس استراتيجيات لزيادة التركيز أو الفهم
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الثالثة
الوحدة التدريبية الرابعة: مهارات الكتابة
النشاطات التمهيدية
خطوات بناء الموضوع
تصميم مخطط الموضوع
مهارات بناء الموضوع
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الرابعة
الوحدة التدريبية الخامسة: الاستماع
النشاطات التمهيدية
الاستماع مهارة لغوية
الاستماع مهارة تعلم
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الخامسة
مقالتان أدبيتان بعنوان (الضمير )لكاتبين مختلفين علق عليهما مبيناً مزاياهما ومفاضلاً بينهما
اقرأ النص الآتي ،ثم علق عليه بحسب ماتعلمت من مهارات التعبير المعتاشون على رؤوس الناس
التعليق على النص العنوان
التعليق على النص المقدمة
التعليق على النص بناء الفقرات
التعليق على النص تسلسل الأفكار
التعليق على النص بناء الخاتمة
اكمل رسم الشكل الآتي مهارات الكتابة
دون فيما يأتي رأيك في محتوى هذه الوحدة ومدى استفادتك منها
الكتابة الجيدة نتيجة قراءة جيدة وتخطيط جيد
جمع المعلومات من مصادرها المختلفة
تحديد الهدف من الكتابة
تصميم مخطط الموضوع
كتابة الموضوع
أعد الصف الثاني ثانوي في مدرستك مجلة متميزة،موضوعاتها قيمة ومنوعة،وطلب من أن تكتب مقدمة رائعة للمجلة في عددها الأول ماذا سنكتب؟
رتب أولوياتك على صورة أفكار رئيسة، ثم حدد مصادر معلوماتك
افترح الأفكار الجزئية وطريقة العرض المناسبة للتعبير عن الفكرة الآتية
ارسم مخططاً لموضوع ترغب الكتابة فيه محدداً عنوانه، وأفكاره الرئيسة، وتفصيلاته الجزئية
خطتي المقترحة لضمان استمرارية الإتقان
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة