التنمر الإلكتروني - المهارات الحياتية والأسرية - ثاني متوسط
الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى: المهارات الحياتية
الوحدة الثانية: المهارات الأسرية
الوحدة الثالثة: العناية الملبسية
الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الأولى: التوعية الصحية
الوحدة الثانية: الغذاء والتغذية
الوحدة الثالثة: الأمن والسلامة
الفصل الدراسي الثالث
الوحدة الأولى: التوعية الصحية
الوحدة الثانية: المهارات الاجتماعية
الوحدة الثالثة: المهارات الحياتية
الوحدة الرابعة: الغذاء والتغذية
المفاهيم الرئيسة: التنمر الإلكتروني. التنمر الإلكتروني رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa تعد ظاهرة التنمر شكل من أشكال السلوك العدواني الذي يلحق الضرر بالآخرين جسديًا ونفسيا واجتماعيا وعلميا و هي من الظواهر الخطيرة المنتشرة في المجتمعات ، حيث أدى تزايد استخدام طلاب المدارس لمختلف أدوات التكنولوجيا الحديثة وتطبيقاتها عبر الإنترنت واستخدام أدوات التواصل الاجتماعي إلى ظهور التنمر الإلكتروني بأشكال وصور مختلفة ، وأصبح أسهل وأوسع انتشاراً. ويدخل التنمر الإلكتروني ضمن الأمور المحرمة التي جاءت النصوص من كتاب الله وسنة نبيه للتحذير منها قال تعالى: وَالَّذِينَ يُؤْذُونَ الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ بِغَيْرِ مَا اكْتَسَبُوا فَقَدِ احْتَمَلُوا بُهْتَنَا وَإِثْمًا مُّبِينًا . التنمر الإلكتروني : O f هو تعمد إيذاء الآخرين بطريقة متكررة وعدائية عبر الإنترنت؛ بهدف تخويف أو إغضاب أو فضح المتنمر عليه أو استفزاز المستهدفين به أو تشويه سمعتهم. (۱) سورة الأحزاب الآية رقم : (٥٨). ١٦٣ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
تعد ظاهره التنمر شكل من أشكال السلوك العدواني الذي يلحق الضرر بالآخرين جسدياً ونفسياً واجتماعياً وعلمياً
المفاهيم الرئيسة للتنمر الإلكتروني
١٦٤ دون في المنظم الآتي أوجه التشابه وأوجه الاختلاف بين التنمر التقليدي والتنمر الإلكتروني. التنمر الإلكتروني التنمر التقليدي يعد التصرف المسيء تنمرًا عندما يكون هذا التصرف متعمدًا، ومتكررا، وكلاما جارحًا ومقصودا، مع اختلاف القوة، بحيث يتخطى الخط الفاصل بين المزاح والمضايقات البسيطة. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
١٦٥ زارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 f Q أدوات التنمر الإلكتروني @#$* in الرسائل النصية. شبكات التواصل الاجتماعي البريد الإلكتروني المكالمات الهاتفية. الألعاب الإلكترونية. 1 ساهمت الألعاب الإلكترونية الجماعية في زيادة التنمر الإلكتروني فأصبح حقيقة، وبسبب خطورة التنمر وما يمكن أن يتركه من آثار نفسية سيئة على الناس ولاسيما المراهقين، فقد أعلنت النيابة العامة في المملكة العربية السعودية بأنها سوف ترصد سلوكيات التنمر الإلكتروني في الألعاب الإلكترونية لتوفير الحماية الجنائية للمتضررين. وأضافت بأن تخفي المتنمر في الألعاب الإلكترونية باسم مستعار لا يمنعها من تحديد هويته وفرض العقوبات بحقه. ومن ثم حددت عقوبات صارمة ورادعة حيث ذكرت بأن عقوبة المتنمر في الألعاب الإلكترونية هي السجن لمدة تصل إلى سنة، وغرامة تصل إلى نصف مليون ريال. المملكة العربية السعودية النيابة العامة KINGDOM OF SAUDI ARABIA PUBLIC PROSECUTION عدم التفاعل والخوض في نقاشات مع الأفراد المجهولين على مواقع التواصل الاجتماعي تذكـ
177 الأساليب المستخدمة في التنمر الالكتروني الإقصاء أو الهجر كمنع المتنمر عليه من الدخول في أي من برامج التواصل الاجتماعي. المضايقة عن طريق إرسال رسائل عدوانية تحمل تهديدًا أو تخويفا للمتنمر عليه أو أسرته. نشر أسرار وفضائح عن المتنمر عليه دون موا افقته. ٤ مراقبته إلكترونيًا بالتجسس عليه عن طريق الإنترنت. ٥ التصيد بتتبع هفوات أو أخطاء المتنمر عليه ومهاجمته عن طريقها ؛ لإثارته وإغضابه عبر الإنترنت. سرقة الحساب الإلكتروني للمتنمر عليه والتواصل مع الناس ونشر معلومات مسيئة باسم المتنمر عليه. 510 آثار التنمر الإلكتروني على المتنمر عليه 1 يتجنب المناسبات الاجتماعية، مع الشعور الدائم بالعزلة والانطواء. ۲ تغير سلوكه مع التقنيات الإلكترونية وغالبا يتسم سلوكه بالابتعاد عنها. ٣ الحزن والقلق بصورة مستمرة. ٤ نوبات الغضب والخوف. كثرة الكوابيس. ٦ التخفي عند استخدام الهاتف أو جهاز الحاسب. إغلاق حساباته في مواقع التواصل الاجتماعي دون أسباب مقنعة. *%* وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
مهند طالب في الصف الثاني متوسط، لديه حساب في أحد برامج التواصل الاجتماعي ينشر فيه يومياته و أنشطته، تعرض للتنمر الإلكتروني وتحول لضحية ابتزاز من أشخاص مجهولين، بسبب قرصنتهم لجهازه والحصول على مجموعة من صوره ومن ثم تعديلها وجعلها صورا مخجلة، ثم قاموا بتهديده بها إن لم يستجب لطلباتهم، وإرسال مبالغ مالية على حساباتهم الخارجية، أو سيقومون بإرسال تلك الصور لجميع المضافين لديه في هاتفه الجوال وفي وسائل التواصل الخاصة به، ومن ضمنها أسرته. بعد قراءتك للقصة السابقة ساعد مهند في حل المشكلة التي يواجها تحديد المشكلة جمع المعلومات المرتبطة بالمشكلة اقتراح حلول للمشكلة التوصل للحل W معلومة إثرائية علم و أطلقت وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات مبادرة "علم واستريح " ، للتوعية بالتنمر الإلكتروني وسبل الوقاية منه، بمشاركة أكثر من ٧٠ شريكًا من القطاعات العامة والخاصة. وتستهدف المبادرة مساعدة الآباء والأمهات على معرفة التنمر الإلكتروني، وكيف يتعرض الأبناء لها العالم الرقمي، ورفع الوعي بها مع ازدياد هذه المنصات الإلكترونية، خصوصًا استريح فى العاب الفيديو أو شبكات التواصل الاجتماعية، وتسهم المبادرة، في التوعية بأحد أبرز في مشاكل العصر الحديث المرتبطة بالتقنية للاطلاع على الدليل وزارة الاتـ רו وتقنية المعلوم الات ات ١٦٧ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
إرشادات عامة للتعامل مع ظاهرة التنمر الإلكتروني لا تكن متنمرًا ولا ترد على الإساءة بإساءة مثلها. ٢ فكر جيدًا قبل أن تكتب منشورًا، أو ترسل رسالة، أو تشارك فيديو، أو حتى قبل أن تضغط خيار الإعجاب على منشور مسيء. تجاهل التعليقات المسيئة. اطلب المساعدة من والديك أو أحد أفراد أسرتك المقربين الذي تثق به أو الموجه الطلابي في مدرستك أو أحد معلميك. خذ استراحة من الإنترنت لتتحكم بحياتك الرقمية واستخدامك لوسائل التواصل الاجتماعي. لا تلم نفسك ولا تدخل في منطقة جلد الذات، وتذكر أن المتنمر غالبًا ما يعاني من النقص والإحباط والغيرة، حاول أن تفصل تمامًا بين نظرتك إلى نفسك وبين ما يقوله عنك المتنمرون. الحظر والتبليغ حل فعال للتنمر الإلكتروني. ١٦٨ SSSSS تانک تجنب نشر صور شخصية لك أو لأحد أفراد عائلتك، أو أي معلومات شخصية مثل الاسم - العنوان - رقم الهاتف - أو أي معلومات خاصة عبر مواقع التواصل الاجتماعي. الاتصال بشبكة الإنترنت له فوائد كثيرة ، وقد تصاحبه بعض المخاطر التي يتوجب الحذر منها، دون مع مجموعتك عددا من الإرشادات التوعوية عند استخدام الإنترنت . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
كيف تعاملت وزارة التعليم مع التنمر الإلكتروني توعية الطلاب بخطورته. تطبيق إجراءات حازمة ضد المخالفين. تفعيل الحوارات الطلابية. تعزيز السلوكيات الإيجابية بين الطلبة. فتح قنوات للتواصل. تشجيع التبليغ عن أي تنمر إشراك أولياء الأمور في المعالجة. تكثيف البرامج والأنشطة التوعوية عندما رجع باسم من المدرسة، واجتمعت الأسرة لتناول وجبة الغداء، كان باسم هادئا وشارد الذهن ، ولم يكمل وجبة طعامه، سأله والده : ما بك؟ ولماذا أنت صامت على غير عادتك ؟ رد باسم: أنا بخير. وعند اجتماع الأسرة في عطلة نهاية الأسبوع قال باسم لأبيه : كان لدي حساب في أحد مواقع التواصل الاجتماعي أنشر فيه قصائد من تأليفي، فبدأت تصلني تعليقات ساخرة على ما أكتب " أنت فاشل " . " اترك الشعر لأصحاب الشعر " . " ركز على دراستك " . " لو قرأ المتنبي شعرك لترك الشعر" وغيرها.... شعرت بالحزن ثم بالوحدة، ثم توقفت عن كتابة الشعر. لم أعد أريد رؤية الناس أو الحديث معهم. بعد قراءتك القصة السابقة، أبد رأيك في تصرف باسم؟ واقترح حلولا لمساعدته. غالبا ما يحدث التنمر وجها لوجه ( المُباشر)، لكن التنمر الإلكتروني يترك بصمة رقمية - وسجلا يمكن الاستفادة منه ويقدم الأدلة للمساعدة في إيقاف الإساءة. توقف 179 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
نشاط (أ) : صمم شعارا تحذر فيه من التنمر الإلكتروني. نشاط (أ): ۱۷۰ (۱) سورة الأعراف الآية رقم: (۱۹۹). نشاط (ب): نشاط (ب): قال تعالى: ﴿ خُذِ الْعَفْوَ وَأْمُرْ بِالْعُرْفِ ١٩٩ وَأَعْرِضْ عَنِ الْجَهِلِينَ (١) استخرج من الآية الكريمة هدي النبي في التعامل مع أعدائه والمخالفين له . . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446