الرياضيات 3 الفصل التاسع: الأعداد حتى 1000 9-8 الأنماط العددية

الأنماط العددية - الرياضيات 3 - ثاني ابتدائي

الفصل التاسع: الأعداد حتى 1000

التهيئة

9-1 المئات

9-2 الآحاد والعشرات والمئات

9-3 أحل المسألة أنشئ قائمة

9-4 القيم المنزلية للأعداد حتى 1000

9-5 قراءة الأعداد حتى 1000 وكتابتها

9-6 مقارنة الأعداد

9-7 ترتيب الأعداد

9-8 الأنماط العددية

التهيئة

10-1 المجسمات

10-2 الأوجة والأحرف والرؤوس

10-3 الأشكال المستوية

10-4 أحل المسألة أبحث عن نمط

10-5 الأشكال المستوية: الأضلاع والرؤوس

10-6 مقارنة الأشكال الهندسية

10-7 تكوين الأشكال

التهيئة

11-1 وحدات الطول غير القياسية

11-2 أحل المسألة أخمن ثم اتحقق

11-3 قياس الأطوال بالسنتمترات

11-4 استعمال مسطرة السنتمترات

11-5 مقارنة المساحات وترتيبها

11-6 قياس المساحة

11-7 استقصاء حل المسألة

التهيئة

12-1 وحدات السعة غير القياسية

12-2 أحل المسألة أمثلها

12-3 المللترات واللترات

12-4 وحدات الكتلة غير القياسية

12-5 الجرام والكيلو جرام

التهيئة

13-1 جمع المئات

13-2 الجمع بإعادة تجميع الآحاد

13-3 الجمع بإعادة تجميع العشرات

13-4 أحل المسألة أنشئ جدولاً

13-5 تقدير ناتج الجمع

13-6 طرح المئات

13-7 الطرح بإعادة تجميع العشرات

13-8 الطرح بإعادة تجميع المئات

13-9 تقدير ناتج الطرح

كتاب النشاط

9-1 المئات

9-2 الأحاد والعشرات والمئات

9-3 أحل المسألة: أنشئ قائمة

9-4 القيمة المنزلية للأعداد حتى 1000

9-5 قراءة الأعداد حتى 1000 وكتابتها

9-6 مقارنة الأعداد

9-7 ترتيب الأعداد

9-8 الأنماط العددية

10-1 المجسمات

10-2 الأوجة والأحرف والرؤوس

10-3 الأشكال المستوية

10-4 أحل المسألة: أبحث عن نمط

10-5 الأشكال المستوية: الأضلاع والرؤوس

10-6 مقارنة الأشكال الهندسية

10-7 تكوين الأشكال

11-1 وحدات الطول غير القياسية

11-2 أحل المسألة: أخمن ثم أتحقق

11-3 قياس الأطوال بالسنتمترات

11-4 استعمال مسطرة السنتمترات

11-5 مقارنة المساحات وترتيبها

11-6 قياس المساحة

11-7 استقصاء حل المسألة

12-1 وحدات السعة غير القياسية

12-2 أحل المسألة: أمثلها

12-3 المللترات واللترات

12-4 وحدات الكتلة غير القياسية

12-5 الجرام والكيلو جرام

13-1 جمع المئات

13-2 الجمع بإعادة تجميع الأحاد

13-3 الجمع بإعادة تجميع العشرات

13-4 حل المسألة: أنشئ جدولا

13-5 تقدير ناتج الجمع

13-6 طرح المئات

13-7 الطرح بإعادة تجميع العشرات

13-8 الطرح بإعادة تجميع المئات

13-9 تقدير ناتج الطرح

الفصل التاسع: الأعداد حتى 1000

التهيئة

9-1 المئات

9-2 الآحاد والعشرات والمئات

9-3 أحل المسألة أنشئ قائمة

9-4 القيم المنزلية للأعداد حتى 1000

9-5 قراءة الأعداد حتى 1000 وكتابتها

9-6 مقارنة الأعداد

9-7 ترتيب الأعداد

9-8 الأنماط العددية

التهيئة

10-1 المجسمات

10-2 الأوجة والأحرف والرؤوس

10-3 الأشكال المستوية

10-4 أحل المسألة أبحث عن نمط

10-5 الأشكال المستوية: الأضلاع والرؤوس

10-6 مقارنة الأشكال الهندسية

10-7 تكوين الأشكال

التهيئة

11-1 وحدات الطول غير القياسية

11-2 أحل المسألة أخمن ثم اتحقق

11-3 قياس الأطوال بالسنتمترات

11-4 استعمال مسطرة السنتمترات

11-5 مقارنة المساحات وترتيبها

11-6 قياس المساحة

11-7 استقصاء حل المسألة

التهيئة

12-1 وحدات السعة غير القياسية

12-2 أحل المسألة أمثلها

12-3 المللترات واللترات

12-4 وحدات الكتلة غير القياسية

12-5 الجرام والكيلو جرام

التهيئة

13-1 جمع المئات

13-2 الجمع بإعادة تجميع الآحاد

13-3 الجمع بإعادة تجميع العشرات

13-4 أحل المسألة أنشئ جدولاً

13-5 تقدير ناتج الجمع

13-6 طرح المئات

13-7 الطرح بإعادة تجميع العشرات

13-8 الطرح بإعادة تجميع المئات

13-9 تقدير ناتج الطرح

كتاب النشاط

9-1 المئات

9-2 الأحاد والعشرات والمئات

9-3 أحل المسألة: أنشئ قائمة

9-4 القيمة المنزلية للأعداد حتى 1000

9-5 قراءة الأعداد حتى 1000 وكتابتها

9-6 مقارنة الأعداد

9-7 ترتيب الأعداد

9-8 الأنماط العددية

10-1 المجسمات

10-2 الأوجة والأحرف والرؤوس

10-3 الأشكال المستوية

10-4 أحل المسألة: أبحث عن نمط

10-5 الأشكال المستوية: الأضلاع والرؤوس

10-6 مقارنة الأشكال الهندسية

10-7 تكوين الأشكال

11-1 وحدات الطول غير القياسية

11-2 أحل المسألة: أخمن ثم أتحقق

11-3 قياس الأطوال بالسنتمترات

11-4 استعمال مسطرة السنتمترات

11-5 مقارنة المساحات وترتيبها

11-6 قياس المساحة

11-7 استقصاء حل المسألة

12-1 وحدات السعة غير القياسية

12-2 أحل المسألة: أمثلها

12-3 المللترات واللترات

12-4 وحدات الكتلة غير القياسية

12-5 الجرام والكيلو جرام

13-1 جمع المئات

13-2 الجمع بإعادة تجميع الأحاد

13-3 الجمع بإعادة تجميع العشرات

13-4 حل المسألة: أنشئ جدولا

13-5 تقدير ناتج الجمع

13-6 طرح المئات

13-7 الطرح بإعادة تجميع العشرات

13-8 الطرح بإعادة تجميع المئات

13-9 تقدير ناتج الطرح

أكتب العدد بالأرقام
أكتب العدد بالأرقام
سمير عوض
  • احمد الزهراني 01:36
  • عادل الزاهي 01:31
00:20
(0) 0 التقييم 28 التعليقات المشاركة
9-8 الأنماط العددية

أكتشف أنماطا عددية وأجد الأعداد الفردية والزوجية في أنماط الأعداد

شرح أكتشف أنماطا عددية وأجد الأعداد الفردية والزوجية في أنماط الأعداد
9-8 الأنماط العددية

أكتشف النمط ثم أكتب الأعداد المفقودة

شرح أكتشف النمط ثم أكتب الأعداد المفقودة حل أكتشف النمط ثم أكتب الأعداد المفقودة

أتأكد أضع خطاً تحت العدد الزوجي ودائرة حول العدد الفردي

شرح أتأكد أضع خطاً تحت العدد الزوجي ودائرة حول العدد الفردي حل أتأكد أضع خطاً تحت العدد الزوجي ودائرة حول العدد الفردي

أتحدث: أخبر زملائي عن بعض الأنماط العددية التي أراها على لوحة المئة

شرح أتحدث: أخبر زملائي عن بعض الأنماط العددية التي أراها على لوحة المئة حل أتحدث: أخبر زملائي عن بعض الأنماط العددية التي أراها على لوحة المئة

أتدرب أكتشف النمط ثم أكتب الأعداد المفقودة1

شرح أتدرب أكتشف النمط ثم أكتب الأعداد المفقودة1 حل أتدرب أكتشف النمط ثم أكتب الأعداد المفقودة1
9-8 الأنماط العددية

أتدرب أكتشف النمط ثم أكتب الأعداد المفقودة2

شرح أتدرب أكتشف النمط ثم أكتب الأعداد المفقودة2 حل أتدرب أكتشف النمط ثم أكتب الأعداد المفقودة2

أتدرب أضع خطاً تحت العدد الزوجي ودائرة حول العدد الفردي

شرح أتدرب أضع خطاً تحت العدد الزوجي ودائرة حول العدد الفردي حل أتدرب أضع خطاً تحت العدد الزوجي ودائرة حول العدد الفردي

أحل المسألة: يصنع أحد المطاعم 200 فطيرة كل يوم جمعة ، فكم فطيرة يصنع المطعم في 4 جمع ؟

شرح أحل المسألة: يصنع أحد المطاعم 200 فطيرة كل يوم جمعة ، فكم فطيرة يصنع المطعم في 4 جمع ؟ حل أحل المسألة: يصنع أحد المطاعم 200 فطيرة كل يوم جمعة ، فكم فطيرة يصنع المطعم في 4 جمع ؟

اختر عددا من ثلاثة أرقام ثم اطلب من طفلك أن يكمل العد بعده الآحاد أولا

9-8 الأنماط العددية

أستعمل النماذج لأمثل العدد ثم أكتب العدد بصورة احاد وعشرات ومئات

شرح أستعمل النماذج لأمثل العدد ثم أكتب العدد بصورة احاد وعشرات ومئات حل أستعمل النماذج لأمثل العدد ثم أكتب العدد بصورة احاد وعشرات ومئات

أملاء جدول المنازل ثم أكتب العدد بالأرقام

شرح أملاء جدول المنازل ثم أكتب العدد بالأرقام حل أملاء جدول المنازل ثم أكتب العدد بالأرقام

أكتب الصور التحليلية ثم أكتب العدد بالأرقام

شرح أكتب الصور التحليلية ثم أكتب العدد بالأرقام حل أكتب الصور التحليلية ثم أكتب العدد بالأرقام

أكتب العدد في الفراغ

شرح أكتب العدد في الفراغ حل أكتب العدد في الفراغ

أحوط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر

شرح أحوط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر حل أحوط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر
9-8 الأنماط العددية

أكتب العدد بالأرقام

شرح أكتب العدد بالأرقام حل أكتب العدد بالأرقام

أقارن بين العددين مستعملا الإشارات المناسبة (> أو < أو =)

شرح أقارن بين العددين مستعملا الإشارات المناسبة (> أو < أو =) حل أقارن بين العددين مستعملا الإشارات المناسبة (> أو < أو =)

أرتب الاعداد من الأكبر الى الأصغر

شرح أرتب الاعداد من الأكبر الى الأصغر حل أرتب الاعداد من الأكبر الى الأصغر

أكتب الاعداد الزوجية الثلاثة لكل عدد فيما يأتي

شرح أكتب الاعداد الزوجية الثلاثة لكل عدد فيما يأتي حل أكتب الاعداد الزوجية الثلاثة لكل عدد فيما يأتي

أحل المسألة

شرح أحل المسألة حل أحل المسألة

يعد فراس بالطريقة الاتية 500 , 400 , 300 نمط العدد هو

شرح يعد فراس بالطريقة الاتية 500 , 400 , 300 نمط العدد هو حل يعد فراس بالطريقة الاتية 500 , 400 , 300 نمط العدد هو
9-8 الأنماط العددية

مع مهند 4 ورقات نقدية من فئة 10 ريالات ، وورقتان من فئة 5 ريالات ، و 6 قطع من فئة الريال ، فكم ريالا معه ؟

شرح مع مهند 4 ورقات نقدية من فئة 10 ريالات ، وورقتان من فئة 5 ريالات ، و 6 قطع من فئة الريال ، فكم ريالا معه ؟ حل مع مهند 4 ورقات نقدية من فئة 10 ريالات ، وورقتان من فئة 5 ريالات ، و 6 قطع من فئة الريال ، فكم ريالا معه ؟

الساعة تشير الى

شرح الساعة تشير الى حل الساعة تشير الى

الكسر الذي يمثل الجزء المظلل هو

شرح الكسر الذي يمثل الجزء المظلل هو حل الكسر الذي يمثل الجزء المظلل هو

النص أكبر من

شرح النص أكبر من حل النص أكبر من

اكتب العدد 642 بالصيغة التحليلية

شرح اكتب العدد 642 بالصيغة التحليلية حل اكتب العدد 642 بالصيغة التحليلية

ما الرمز الذي يجعل العبارة الاتية صحيحة

شرح ما الرمز الذي يجعل العبارة الاتية صحيحة حل ما الرمز الذي يجعل العبارة الاتية صحيحة
9-8 الأنماط العددية

ما أصغر عدد يمكن تكوينه من الأرقام الاتية

شرح ما أصغر عدد يمكن تكوينه من الأرقام الاتية حل ما أصغر عدد يمكن تكوينه من الأرقام الاتية

في المدرسة مئتان وأربعة وثلاثون طالبا , كيف تكتب هذا العدد؟

شرح في المدرسة مئتان وأربعة وثلاثون طالبا , كيف تكتب هذا العدد؟ حل في المدرسة مئتان وأربعة وثلاثون طالبا , كيف تكتب هذا العدد؟

ما القيمة المنزلية للرقم 4 في العدد ثلاث مئة وأربع وعشرين؟

شرح ما القيمة المنزلية للرقم 4 في العدد ثلاث مئة وأربع وعشرين؟ حل ما القيمة المنزلية للرقم 4 في العدد ثلاث مئة وأربع وعشرين؟

أي العبارات الآتية صحيحة

شرح أي العبارات الآتية صحيحة حل أي العبارات الآتية صحيحة

ترتيب الأعداد 375 , 537 , 357 من الأصغر الى الأكبر هو

شرح ترتيب الأعداد 375 , 537 , 357 من الأصغر الى الأكبر هو حل ترتيب الأعداد 375 , 537 , 357 من الأصغر الى الأكبر هو

اكتب العدد سبع مئة وثلاث وثمانون بطريقة اخرى

شرح اكتب العدد سبع مئة وثلاث وثمانون بطريقة اخرى حل اكتب العدد سبع مئة وثلاث وثمانون بطريقة اخرى

أكتب الاعداد الزوجية الثلاثة التالية

شرح أكتب الاعداد الزوجية الثلاثة التالية حل أكتب الاعداد الزوجية الثلاثة التالية
التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
9-8 الأنماط العددية 9-8 الأنماط العددية 9-8 الأنماط العددية 9-8 الأنماط العددية 9-8 الأنماط العددية 9-8 الأنماط العددية 9-8 الأنماط العددية