أحل المسألة أخمن ثم اتحقق - الرياضيات 3 - ثاني ابتدائي
الفصل التاسع: الأعداد حتى 1000
الفصل العاشر: الأشكال الهندسية
الفصل الحادي عشر: القياس الطول والمساحة
الفصل الثاني عشر: القياس: السعة والكتلة
الفصل الثالث عشر: جمع الأعداد من 3 أرقام وطرحها
نشاط الفصل التاسع: الأعداد حتى 1000
نشاط الفصل العاشر: الأشكال الهندسية
نشاط الفصل الحادي عشر: القياس الطول والمساحة
نشاط الفصل الثاني عشر: القياس: السعة والكتلة
نشاط الفصل الثالث عشر: جمع الأعداد من 3 أرقام وطرحها
7. أخلُ الْمَسْأَلَة أُخَمِّنُ ثُمَّ أَتَحَقَّقُ أَحُلُ الْمَسْأَلَةَ www.ien.edu.sa فكُرَةُ الدَّرْسِ صُنْدُوقُ ارْتِفَاعُهُ ١٤ مُكَعَّبًا صَغِيرًا. إِذَا أَرَدْنَا أَنْ نَضَعَ فِيهِ عُلْبَتَيْنِ إِحْدَاهُمَا فَوْقَ الْأُخْرَى، وَكَانَ ارْتِفَاعُ بِالتَّحْمِينِ ثُمَّ العليةِ الأُولَى يَزيدُ عَلَى ارْتِفَاعِ الْعُنْيَةِ الثَّانِيَةِ بِمُكَعَتِيْنِ التَّحَقُّقِ. فَمَا ارْتِفَاعُ الْعُلْبَةِ الأَطْوَلِ؟ أفهم مَا مُعْطَيَاتُ الْمَسْأَلَةِ؟ أَضَعُ خَطَّا تَحْتَهَا. أَخَطْطُ مَا الْمَطْلُوبُ فِي الْمَسْأَلَةِ؟ أُحَوِّطُهُ. كَيْفَ سَأَحُلُ الْمَسْأَلَةَ؟ أحُلُ الْمَسْأَلَةَ بِالتَّخْمِينَ ثُمَّ التَّحَقُّقِ. أخل أَخَمْنُ، ثُمَّ أَتَحَقَّقُ. اتحقق. مكعبات أَعُودُ وَأَتَحقَّقُ هَلْ إِجَابَتِي مَعْقُولَةٌ؟ وزارة التعليم الفصل ۱۱ : القياس الطول والمساحة Ministry of Education 2024-1446

أحاول أحُلُ الْمَسْأَلَةَ بِالتَّخْمِينِ ثُمَّ التَّحَقُّقِ: عَدَدُ أَقْلَام إِسْمَاعِيلَ أَقَلُ مِنْ عَدَدِ أَقْلَامٍ رَامِي بـ ٤ أَقْلَام. إِذَا كَانَ مَجْمُوعُ أَقْلَامِهِمَا مَعًا يُسَاوِي ٣٠ قَلَمًا، فَكَمْ قَلَمًا مَعَ إِسْمَاعِيلَ؟ بَلَغَ طُولُ عُودِ قَصَبِ السُّكَّرِ ۹ مُكَعَّبَاتٍ، فَقَسَّمَتْهُ أُمِّي إِلَى قِطْعَتَيْنِ؛ طُولُ الْقِطْعَةِ الأُولَى يُسَاوِي نِصْفَ طُولِ الْقِطْعَةِ الثَّانِيَةِ، فَكَمْ يَكُونُ طُولُ الْجُزْءِ الْأَقْصَرِ؟ أتدرب أحلُ المَسأَلة بالتَّحْمِينِ ثُمَّ التَّحَقِّقِ إِذَا كَانَ مجموعُ طُولَي حِذَاءَيْ عَادِلٍ وَنَاصِرٍ ۱۱ مِشْبَكًا مِنْ مَشَابِكِ الْوَرَقِ، وَكَانَ حِذَاءُ نَاصِرٍ أَطْوَلَ مِنْ حِذَاءِ عَادِلِ بِمِقْدَارِ مِشْبَكِ وَاحِدٍ. فَمَا طُولُ حِذَاءِ عَادِلٍ؟ مَعَ أَمَلَ ضِعْفُ مَا مَعَ عَبِيرَ مِنْ رِيشِ الطُّيُورِ، وَمَعَ عَبِيرَ غَادَةَ، فَإِذَا كَانَ مَجْمُوعُ رِيشِ الطُّيُورِ مَعَ ضِعْفُ مَا مَعَ . الفَتَيَاتِ الثَّلاثِ هُوَ ١٤ رِيشَةً، فَكَمْ رِيشَةً مَعَ أَمَلَ ؟ نشاط منزلي اسأل طفلك عن عددين مجموعهما ٣٦، وأحد أَتَذَكَّرُ أَفْهَمْ أخَطْط أخل ا تحقق قَلَمًا. مُكَعَّبات . مَشَابِكَ. ريشات. وزارة التعليم العددين أقل من العدد الثاني بمقدار ... الدرس ۱۱-۲: أحل المسألة أخمن ثم أتحقق ۶۱

عدد أقلام إسماعيل أقل من عدد أقلام رامي بـ 4 أفلام إذا كان مجموع أقلامهما معا يساوي 30 قلما ، فكم قلما مع إسماعيل ؟


بلغ طول عود قصب السكر 9 مكعبات ، فقسمته أمي إلى قطعتين ، طول القطعة الأولى يساوي نصف طول القطعة الثانية ، فكم يكون طول الجزء الأقصر


إذا كان مجموع طولي حذاءي عادل وناصر 11 مشبكا من مشابك الورق ، وكان حذاء ناصر أطول من حذاء عادل بمقدار مشبك واحد . فما طول حذاء عادل ؟


مع أمل ضعف ما مع عبير من ريش الطيور ، ومع عبير ضعف ما مع غادة ، فإذا كان مجموع ريش الطيور مع الفتيات الثلاث هو 14 ريشة ، فكم ريشة مع أمل ؟


اسأل طفلك عن عددين مجموعهما 26

