الرياضيات 3 الفصل الثالث عشر: جمع الأعداد من 3 أرقام وطرحها 13-5 تقدير ناتج الجمع

تقدير ناتج الجمع - الرياضيات 3 - ثاني ابتدائي

التهيئة

9-1 المئات

9-2 الآحاد والعشرات والمئات

9-3 أحل المسألة أنشئ قائمة

9-4 القيم المنزلية للأعداد حتى 1000

9-5 قراءة الأعداد حتى 1000 وكتابتها

9-6 مقارنة الأعداد

9-7 ترتيب الأعداد

9-8 الأنماط العددية

التهيئة

10-1 المجسمات

10-2 الأوجة والأحرف والرؤوس

10-3 الأشكال المستوية

10-4 أحل المسألة أبحث عن نمط

10-5 الأشكال المستوية: الأضلاع والرؤوس

10-6 مقارنة الأشكال الهندسية

10-7 تكوين الأشكال

التهيئة

11-1 وحدات الطول غير القياسية

11-2 أحل المسألة أخمن ثم اتحقق

11-3 قياس الأطوال بالسنتمترات

11-4 استعمال مسطرة السنتمترات

11-5 مقارنة المساحات وترتيبها

11-6 قياس المساحة

11-7 استقصاء حل المسألة

التهيئة

12-1 وحدات السعة غير القياسية

12-2 أحل المسألة أمثلها

12-3 المللترات واللترات

12-4 وحدات الكتلة غير القياسية

12-5 الجرام والكيلو جرام

الفصل الثالث عشر: جمع الأعداد من 3 أرقام وطرحها

التهيئة

13-1 جمع المئات

13-2 الجمع بإعادة تجميع الآحاد

13-3 الجمع بإعادة تجميع العشرات

13-4 أحل المسألة أنشئ جدولاً

13-5 تقدير ناتج الجمع

13-6 طرح المئات

13-7 الطرح بإعادة تجميع العشرات

13-8 الطرح بإعادة تجميع المئات

13-9 تقدير ناتج الطرح

كتاب النشاط

9-1 المئات

9-2 الأحاد والعشرات والمئات

9-3 أحل المسألة: أنشئ قائمة

9-4 القيمة المنزلية للأعداد حتى 1000

9-5 قراءة الأعداد حتى 1000 وكتابتها

9-6 مقارنة الأعداد

9-7 ترتيب الأعداد

9-8 الأنماط العددية

10-1 المجسمات

10-2 الأوجة والأحرف والرؤوس

10-3 الأشكال المستوية

10-4 أحل المسألة: أبحث عن نمط

10-5 الأشكال المستوية: الأضلاع والرؤوس

10-6 مقارنة الأشكال الهندسية

10-7 تكوين الأشكال

11-1 وحدات الطول غير القياسية

11-2 أحل المسألة: أخمن ثم أتحقق

11-3 قياس الأطوال بالسنتمترات

11-4 استعمال مسطرة السنتمترات

11-5 مقارنة المساحات وترتيبها

11-6 قياس المساحة

11-7 استقصاء حل المسألة

12-1 وحدات السعة غير القياسية

12-2 أحل المسألة: أمثلها

12-3 المللترات واللترات

12-4 وحدات الكتلة غير القياسية

12-5 الجرام والكيلو جرام

13-1 جمع المئات

13-2 الجمع بإعادة تجميع الأحاد

13-3 الجمع بإعادة تجميع العشرات

13-4 حل المسألة: أنشئ جدولا

13-5 تقدير ناتج الجمع

13-6 طرح المئات

13-7 الطرح بإعادة تجميع العشرات

13-8 الطرح بإعادة تجميع المئات

13-9 تقدير ناتج الطرح

التهيئة

9-1 المئات

9-2 الآحاد والعشرات والمئات

9-3 أحل المسألة أنشئ قائمة

9-4 القيم المنزلية للأعداد حتى 1000

9-5 قراءة الأعداد حتى 1000 وكتابتها

9-6 مقارنة الأعداد

9-7 ترتيب الأعداد

9-8 الأنماط العددية

التهيئة

10-1 المجسمات

10-2 الأوجة والأحرف والرؤوس

10-3 الأشكال المستوية

10-4 أحل المسألة أبحث عن نمط

10-5 الأشكال المستوية: الأضلاع والرؤوس

10-6 مقارنة الأشكال الهندسية

10-7 تكوين الأشكال

التهيئة

11-1 وحدات الطول غير القياسية

11-2 أحل المسألة أخمن ثم اتحقق

11-3 قياس الأطوال بالسنتمترات

11-4 استعمال مسطرة السنتمترات

11-5 مقارنة المساحات وترتيبها

11-6 قياس المساحة

11-7 استقصاء حل المسألة

التهيئة

12-1 وحدات السعة غير القياسية

12-2 أحل المسألة أمثلها

12-3 المللترات واللترات

12-4 وحدات الكتلة غير القياسية

12-5 الجرام والكيلو جرام

الفصل الثالث عشر: جمع الأعداد من 3 أرقام وطرحها

التهيئة

13-1 جمع المئات

13-2 الجمع بإعادة تجميع الآحاد

13-3 الجمع بإعادة تجميع العشرات

13-4 أحل المسألة أنشئ جدولاً

13-5 تقدير ناتج الجمع

13-6 طرح المئات

13-7 الطرح بإعادة تجميع العشرات

13-8 الطرح بإعادة تجميع المئات

13-9 تقدير ناتج الطرح

كتاب النشاط

9-1 المئات

9-2 الأحاد والعشرات والمئات

9-3 أحل المسألة: أنشئ قائمة

9-4 القيمة المنزلية للأعداد حتى 1000

9-5 قراءة الأعداد حتى 1000 وكتابتها

9-6 مقارنة الأعداد

9-7 ترتيب الأعداد

9-8 الأنماط العددية

10-1 المجسمات

10-2 الأوجة والأحرف والرؤوس

10-3 الأشكال المستوية

10-4 أحل المسألة: أبحث عن نمط

10-5 الأشكال المستوية: الأضلاع والرؤوس

10-6 مقارنة الأشكال الهندسية

10-7 تكوين الأشكال

11-1 وحدات الطول غير القياسية

11-2 أحل المسألة: أخمن ثم أتحقق

11-3 قياس الأطوال بالسنتمترات

11-4 استعمال مسطرة السنتمترات

11-5 مقارنة المساحات وترتيبها

11-6 قياس المساحة

11-7 استقصاء حل المسألة

12-1 وحدات السعة غير القياسية

12-2 أحل المسألة: أمثلها

12-3 المللترات واللترات

12-4 وحدات الكتلة غير القياسية

12-5 الجرام والكيلو جرام

13-1 جمع المئات

13-2 الجمع بإعادة تجميع الأحاد

13-3 الجمع بإعادة تجميع العشرات

13-4 حل المسألة: أنشئ جدولا

13-5 تقدير ناتج الجمع

13-6 طرح المئات

13-7 الطرح بإعادة تجميع العشرات

13-8 الطرح بإعادة تجميع المئات

13-9 تقدير ناتج الطرح

قدرت المعلمة عدد البالونات اللازمة لاحتفال المدرسة فطلبت 400 بالون . إذا حضر الاحتفال 350 طالبة ، وتم توزيع بالون واحد لكل طالبة ، فهل تكفي البالونات جميع الطالبات ؟ كيف أعرف ذلك ؟
قدرت المعلمة عدد البالونات اللازمة لاحتفال المدرسة فطلبت 400 بالون . إذا حضر الاحتفال 350 طالبة ، وتم توزيع بالون واحد لكل طالبة ، فهل تكفي البالونات جميع الطالبات ؟ كيف أعرف ذلك ؟
المنهج سكول
  • احمد الزهراني 00:48
  • عصام أبو ماهر 01:50
  • مدارس المناهج 00:59
  • حكاية البحر 01:02
01:11
(1) 5 التقييم 28 التعليقات المشاركة
13-5 تقدير ناتج الجمع

أقدر عدد الطلاب في المدرستين

شرح أقدر عدد الطلاب في المدرستين

أقدر ناتج الجمع بتقريب كلا العددين إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة ثم أجد ناتج الجمع المضبوط

شرح أقدر ناتج الجمع بتقريب كلا العددين إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة ثم أجد ناتج الجمع المضبوط حل أقدر ناتج الجمع بتقريب كلا العددين إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة ثم أجد ناتج الجمع المضبوط

أشرح لماذا أعتبر العدد 500 أفضل من العدد 400 عندما أقدر ناتج جمع العددين 391 و102

شرح أشرح لماذا أعتبر العدد 500 أفضل من العدد 400 عندما أقدر ناتج جمع العددين 391 و102 حل أشرح لماذا أعتبر العدد 500 أفضل من العدد 400 عندما أقدر ناتج جمع العددين 391 و102
13-5 تقدير ناتج الجمع

أتدرب أقدر ناتج الجمع بتقريب كلا العددين إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة ثم أجد ناتج الجمع المضبوط

شرح أتدرب أقدر ناتج الجمع بتقريب كلا العددين إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة ثم أجد ناتج الجمع المضبوط حل أتدرب أقدر ناتج الجمع بتقريب كلا العددين إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة ثم أجد ناتج الجمع المضبوط

قدرت المعلمة عدد البالونات اللازمة لاحتفال المدرسة فطلبت 400 بالون . إذا حضر الاحتفال 350 طالبة ، وتم توزيع بالون واحد لكل طالبة ، فهل تكفي البالونات جميع الطالبات ؟ كيف أعرف ذلك ؟

شرح قدرت المعلمة عدد البالونات اللازمة لاحتفال المدرسة فطلبت 400 بالون . إذا حضر الاحتفال 350 طالبة ، وتم توزيع بالون واحد لكل طالبة ، فهل تكفي البالونات جميع الطالبات ؟ كيف أعرف ذلك ؟ حل قدرت المعلمة عدد البالونات اللازمة لاحتفال المدرسة فطلبت 400 بالون . إذا حضر الاحتفال 350 طالبة ، وتم توزيع بالون واحد لكل طالبة ، فهل تكفي البالونات جميع الطالبات ؟ كيف أعرف ذلك ؟

اطلب إلى طفلك أن يقدر ناتج الجمع 102 و910

13-5 تقدير ناتج الجمع

اختبار منتصف الفصل أجد ناتج الجمع

شرح اختبار منتصف الفصل أجد ناتج الجمع حل اختبار منتصف الفصل أجد ناتج الجمع

أقدر ناتج الجمع بتقريب كلا العددين إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة ثم أجد ناتج الجمع المضبوط :

شرح أقدر ناتج الجمع بتقريب كلا العددين إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة ثم أجد ناتج الجمع المضبوط : حل أقدر ناتج الجمع بتقريب كلا العددين إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة ثم أجد ناتج الجمع المضبوط :

جمعت سعاد في أحد الأشهر 368 صدفة و260 صدفة في الشهر الذي يلي فكم صدفة جمعت سعاد في الشهرين معا؟

شرح جمعت سعاد في أحد الأشهر 368 صدفة و260 صدفة في الشهر الذي يلي فكم صدفة جمعت سعاد في الشهرين معا؟ حل جمعت سعاد في أحد الأشهر 368 صدفة و260 صدفة في الشهر الذي يلي فكم صدفة جمعت سعاد في الشهرين معا؟
13-5 تقدير ناتج الجمع

أقدر ناتج الجمع بتقريب كلا العددين إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة ثم أجد ناتج الجمع المضبوط :

شرح أقدر ناتج الجمع بتقريب كلا العددين إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة ثم أجد ناتج الجمع المضبوط : حل أقدر ناتج الجمع بتقريب كلا العددين إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة ثم أجد ناتج الجمع المضبوط :

اختبار منتصف الفصل اجد ناتج الجمع

شرح اختبار منتصف الفصل اجد ناتج الجمع حل اختبار منتصف الفصل اجد ناتج الجمع

احوط التقدير الأنسب للكتلة

شرح احوط التقدير الأنسب للكتلة حل احوط التقدير الأنسب للكتلة

بدأت هدى ترتيب غرفتها الساعة ال4 وانتهت الساعة ال6 ,كم استغرقت هدى في ترتيب غرفتها؟

شرح بدأت هدى ترتيب غرفتها الساعة ال4 وانتهت الساعة ال6 ,كم استغرقت هدى في ترتيب غرفتها؟ حل بدأت هدى ترتيب غرفتها الساعة ال4 وانتهت الساعة ال6 ,كم استغرقت هدى في ترتيب غرفتها؟
التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
13-5 تقدير ناتج الجمع 13-5 تقدير ناتج الجمع 13-5 تقدير ناتج الجمع 13-5 تقدير ناتج الجمع 13-5 تقدير ناتج الجمع