التعجب والعدد - اللغة العربية2-1- الكفايات اللغوية - ثاني ثانوي

الأساليب النحوية (التعجب والعدد) الكفاية النحوية رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa أسلوب التعجب ما أجمل الهدوء! مكونات أسلوب التعجب في صيغته الغالبة: ما أطول السفر ! ما ( التعجبية ) + فعل على وزن (..........) + اسم التعجب (!) متعجب منه + علامة ما أقبح الكذب! لاحظ أن صيغة أفعل، والمتعجب منه كلاهما ) منصوبان / مرفوعان) حدد اضبط الجمل التعجبية الآتية بالشكل: ما أصدق حديثه ! - ما أغزر علمه ! - ما أشدَّ الحاجة إليه ! - ما أرحم الله بعباده! - ما أحمد الصبر! - أكمل سلسلة الأعداد الآتية: رجل ،واحد وامرأة واحدة - رجلان اثنان وامرأتان اثنتان ثلاثة رجال، وثلاث نساء أحد عشر رجلا، وإحدى عشرة امرأة واحد وعشرون رجلا ، وإحدى وعشرون امرأة وثلاثون رجلا، وثلاثون امرأة، مئة رجل، ومئة امرأة - ألف رجل، وألف امرأة. تمييز الأعداد من 3 - 10 جمع مجرور، مثل: ثلاثة رجال، وثلاث نساء تمييز الأعداد من 11 - 99 تمييز المئة والألف مثل: مثل: (1) * تكتب ( مئة ) بهذه الصورة بدون ألف (وهو الأصل)، بعد أن زال اللبس بعد نقط الحروف. كما يجب الفصل بين الأعداد من 3- عن (مئة)، فتكتب على سبيل المثال : ثلاث مئة؛ لأن الإعراب يقع على الجزء الأول من الكلمة، والفصل يُظهر الحركة الإعرابية على آخر الكلمة 35

وزارة التعليم Ministry of Education/ (2) (9) (11) (15) (18) الوحدة التدريبية الأولى نشاطات التعلم 1 حوّل الأرقام الآتية إلى ألفاظ عددية، وغيّر ما يلزم مكثنا في مكة المكرمة يومًا واحدًا، وليلة واحدة. 2 ابحث في القرآن الكريم عن آيات مشتملة على عدد، سجلها هنا محددًا السورة ورقم الآية، ثم أسمعها زملاءك (منزلي) عبر بأسلوب التعجب، واضبط الجملة بالشكل: طول النخلة جمال الجو : براعة الطبيب رخص الأسعار نفع القراءة: • مرارة الدواء: 3 36

الكفاية النحوية 4 استخدم أسلوب الاستثناء للتعبير عن المعاني الآتية، محاولا تنويع الأدوات والأساليب حصلت على درجة منخفضة في مادة واحدة فقط. دعوت أصدقاءك لزيارتك، ونسيت أن تدعو أحدهم. أنت تواظب على الحضور المبكر إلى المدرسة، لكنك لم تحضر مبكرًا يوم أمس. 5 أعط أمثلة من إنشائك على أنواع المنادى الآتية، وبين حكمها الإعرابي: نوع المنادى المثال علم مفرد مضاف شبيه بالمضاف نكرة مقصودة نكرة غير مقصودة معرف بـ (ال) حكم المنادى 37

الوحدة التدريبية الأولى لخص المعلومات الأساسية للأساليب النحوية على شجرة الذاكرة الآتية: (نشاط ذاتي) الاستثناء النداء الأساليب النحوية العدد التعجب مثل مكونات الأساليب النحوية بمعادلات رياضية. (نشاط ذاتي) 38 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446.

الكفاية النحوية اختبار بنائي أولا - حدد نوع الأسلوب في الآيات الآتية: وَمَا جَعَلْنَا أَصْحَابَ النَّارِ إِلَّا مَلَتَيْكَةٌ) () ()(). • ( الَّذِى خَلَقَ سَبْعَ سَمَوَاتٍ طِبَاقًا (24). 121 . ( فَمَا أَصْبَرَهُمْ عَلَى النَّارِ (٣٥) (3) . يَنبَنِي ءَادَمَ خُذُوا زِينَتَكُمْ عِندَ كُلِّ مَسْجِدٍ ﴾ (4). نوع الأسلوب: نوع الأسلوب: نوع الأسلوب: نوع الأسلوب: ثانيًا - أعد كتابة الجملة الآتية، مجريًا التعديل كما يطلب منك، واضبط بالشكل: حضر منسوبو المدرسة، عدا مدير المدرسة . أداة الاستثناء حرف) (أداة الاستثناء اسم) ثالثًا - أعد كتابة العبارة الآتية، مستخدمًا اللفظ مكان الرقم: (استثناء تام منفي) (استثناء مفرغ) جاءت نتائج الطلاب في الاختبار كالآتي: حصل (2 طالب) على (7 درجات) و (11 طالب) على 10 درجات) و (13) طالب) على (14) درجة) و (5) طلاب على 18 درجة من أصل 20 درجة). (1) سورة المدثر الآية: 31. (3) سورة البقرة الآية: 175. (2) سورة الملك الآية: 3. (4) سورة الأعراف الآية: 31. 39