النشاطات التمهيدية - اللغة العربية2-1- الكفايات اللغوية - ثاني ثانوي
الوحدة التدريبية الأولى: التوابع والأساليب النحوية
الوحدة التدريبية الثانية: قضايا إملائية
الوحدة التدريبية الثالثة: القراءة التحليلية الناقدة
الوحدة التدريبية الرابعة: الكتابة العلمية
الوحدة التدريبية الخامسة: التواصل الإقناعي
الوحدة التدريبية الخامسة النشاطات التمهيدية رابط الدرس الر www.ien.edu.sa استعن بخبراتك الذاتية، ومراجعك العلمية، ثم أجب 1 التواصل نوع من أنواع الاتصال، يحدث عندما يلتقي شخصان أو أكثر فيتبادلان الحوار (الحديث، الاستماع) حول موضوع معين، أو مجموعة متنوعة من الموضوعات. أي موقف مما يأتي يعد موقفًا تواصليا؟ أعط أمثلة على المواقف التواصلية. أمثلة على المواقف التواصلية : قصص وحكايات وأخبار ومناقشات... في مسامرة لمجموعة من الأصدقاء. حوار بين عدد من المفكرين حول إحدى القضايا وسائط الاتصال الاجتماعية في برنامج تلفزيوني. COOL 5000 2 في المواقف التواصلية اليومية يتهيأ لبعض الناس مقولات رائعة الجمال تتمنى أحيانًا لو كنت أنت قلتها، بينما يتهيأ لبعضهم مقولات رديئة أو خاطئة تثير الضحك. تذكر أمثلة من هذه المواقف ودوّنها هنا، ثم أسمعها زملاءك. موقف حديث جيد حديث غير مناسب عزاء أحسن الله عزاءك، فقدت عزيزا ، فاصبر، وتذكر إِنَّ رَبَّكَ لَبِالْمِرْصَادِ ) (1) . 166 (1) سورة الفجر الآية: 14. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
5 4 3 استكمل مكونات الشكل الآتي؛ لتلخص عناصر الموقف التواصلي كفاية التواصل الشفهي تعبيرات الوجه والعينين حركات اليدين والجسم ما العناصر الأخرى للموقف التواصلي؟ مستقبل درجة الصوت ونبرته الرسالة اللفظية مرسل أي عناصر الموقف التواصلي أكثر تأثيرا؟ ولماذا ؟ يقاس نجاح التواصل بتحقق الهدف، متى يمكنك أن تحكم على المواقف التواصلية الآتية بأنها ناجحة؟ معلم فيزياء يشرح النظرية النسبية. مدرب رياضي يشرح خطة المباراة القادمة للفريق وكيل مدرسة يناقش أحد الطلاب في خطته الدراسية تعتمد بلاغة الخطاب على استخدام التشبيهات والاستعارات والمجازات والكنايات... دوّن هنا أفضل ما سمعت أو صنعت من أحاديث بليغة، ثم أسمعها زملاءك. 6 أعط تشبيهات أو معادلات رياضية تبين أثر نجاح الفرد في التمكن من مهارات التواصل الشفهي: 167 وزارة التعليم
الوحدة التدريبية الخامسة 7 مكونات الذكاء التواصلي 168 الذكاءات ذات العلاقة بالتواصل 8 التعريف القدرة على تكوين علاقات الذكاء الاجتماعي اجتماعية ناجحة قائمة على تفهم قدرات الآخرين وحاجاتهم. الذكاء الذاتي مسؤوليته التواصلية ملاءمة الفعل التواصلي، أي: معرفة ماذا يقال؟ ولماذا يقال؟ ولمن يقال ؟ ومتى يقال؟ وكيف يقال؟ الثقة بالنفس الجرأة والطلاقة في الحديث، وقوف الفرد عند حدود إمكانياته ومعلوماته القدرة على تبرير سلوكه وعواطفه في المواقف المختلفة، انسجام أقواله مع أفعاله، معرفة السلبيات التي تحد من تواصل الآخرين معه والتخلص منها. - التروي والتفكير قبل الإقدام على فعل تواصلي ما. - ضبط النفس، واتخاذ أفضل الأساليب لمنع انفجار الغضب، في حالات الاختلاف والتواصل الحاد. - الشعور بمشاعر الآخرين والتعاطف معهم، وإظهار الاهتمام بهم. - الشعور بالراحة والطمأنينة والرضا في أثناء التواصل مع الآخرين. - القدرة على اختيار الألفاظ الأكثر دقة وملاءمة وإثارة. - بلاغة الخطاب، الاستعارات والتشبيهات والمجازات... - ترتيب الرسائل اللفظية منطقيًا. - طرح أسئلة معبرة. - الإدلاء بتعليقات ذكية. الإقناع فن تواصلي يمكن تعليمه وإتقانه، إننا جميعًا نمارسه مع أسرنا وأصدقائنا وجميع المحيطين بنا. وتزداد حاجتنا إليه عندما نريد التسويق لأفكارنا ومنتجاتنا، أو حين نريد من الآخرين تعديل مواقفهم تجاهنا... هل تعتقد أنك ماهر في فن التواصل الإقناعي؟ هل تشعر بالحاجة إلى معرفة المزيد؟ ما أُريد معرفته وإتقانه من مهارات الإقناع ما أتقنه من مهارات التواصل الإقناعي وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
9 قدم تعليلات منطقية مقنعة تثبت صحة المقولات الآتية: العبارة عدو عاقل خير من صديق جاهل التعبير نصف التجارة الاختلاف أساس التميز النجاح يولد النجاح ليس من رأى كمن سمع كفاية التواصل الشفهي التعليل 10 أثبت منطقيًا، أو باستخدام الدليل، أو بالتمثيل من الواقع، أسمع زملاءك ما كتبت. القضية غالبا ما تكون ردة الفعل أقوى من الفعل الإثبات (بالدليل، أو بالمنطق، أو بالمثال) يمكن تحويل الأشياء الضارة إلى أشياء نافعة يمكنك أن تخدع بعض الناس بعض الوقت، ولكن لا يمكنك أن تخدع كل الناس كل الوقت 169 وزارة التعليم
الوحدة التدريبية الخامسة اختبار قبلى 170 فسِّر المقولات الآتية، مبينًا علاقتها بمهارة التواصل، ثم ناقشها مع زملائك. النص البلاغة إظهار ما غمض من الحق، وتصوير الباطل في صورة الحق. لسان العاقل من وراء قلبه، فإذا أراد الكلام ،تفكر، فإن كان له قال، وإن كان عليه سكت وقلب الجاهل من وراء لسانه، فإن هم بالكلام تكلم به، له أو عليه. اللهم إني أعوذ بك من السلاطة والهذر، كما أعوذ بك من العي والحصر. الجاحظ كان أحد تلامذة الحكيم اليوناني (سقراط) ملازمًا للصمت، فقال له سقراط يومًا: يا بني، تكلم كي أراك. وكم من عائب قولا صحيحًا وافته من الفهم السقيم المتنبي التفسير وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446