نظام حماية الطفل - تطبيقات في القانون - ثالث ثانوي

رابط الدرجة الى الفي الدرس السادس نظام حماية الطفل www.ientedita تمهيد يعنى هذا النظام بحماية الطفل ومواجهة الإيداء - بكافة صوره - والإهمال الذي قد يتعرض لهما في البيئة المحيطة به، إذ يؤكد النظام على حقوق الطفل التي قررتها الشريعة الإسلامية وقررتها الأنظمة والاتفاقيات الدولية التي أصبحت المملكة طرفا فيها. ويشمل النظام الحالات التي تعد إيذاء أو إهمالا إذا تعرض الطفل لواحدة منها، والحالات التي يعد الطفل معرضا لخطر الانحراف إذا تعرض لواحدة منها، وحق الطفل في الحماية، والمحظورات المتصلة بحماية الطفل، وحق الطفل في الرعاية والمسؤولية تجاهه، والإبلاغ والنظر في مخالفة النظام ولائحته ووقت العمل به. وقد عرف النظام في مادته الأولى المصطلحات التالية: . الطفل كل إنسان لم يتجاوز الثامنة عشرة من عمره. الإيداء كل شكل من أشكال الإساءة للطفل أو استغلاله أو التهديد يذلك، ومنها: الإساءة الجسدية: تعرض الطفل لضرر أو إبداء جسدي. الإساءة النفسية تعرض الطفل لسوء التعامل الذي قد يسبب له أضرارا نفسية أو صحية. الإساءة الجنسية: تعرض الطفل لأي نوع من الاعتداء أو الأذى أو الاستغلال الجنسي. الإهمال: عدم توفير حاجات الطفل الأساسية أو التقصير في ذلك، وتشمل الحاجات الجسدية، والصحية والعاطفية، والنفسية والتربوية والتعليمية والفكرية والاجتماعية، والثقافية، والأمنية. الهدف من النظام: يهدف نظام حماية الطفل إلى ما يأتي: 1 التأكيد على ما قررته الشريعة الإسلامية والأنظمة والاتفاقيات الدولية التي تكون المملكة طرفا فيها، والتي تحفظ حقوق الطفل وتحميه من كل أشكال الإيذاء والإهمال 2. حماية الطفل من كل أشكال الإيذاء والإهمال ومظاهرهما التي قد يتعرض لها في البيئة المحيطة به المنزل أو المدرسة أو الجي أو الأماكن العامة أو دور الرعاية والتربية أو الأسرة البديلة أو المؤسسات الحكومية والأهلية أو ما في حكمها، سواء وقع ذلك من شخص له ولاية على الطفل أو سلطة أو مسؤولية أو له علاقة به بأي شكل كان أو من غيره 3 ضمان حقوق الطفل الذي تعرض للايذاء والإهمال بتوفير الرعاية اللازمة له. 4 نشر الوعي بحقوق الطفل وتعريفه بها، وبخاصة ما ترتبط بحمايته من الإيذاء والإهمال وزارة التعليم 58

الحالة الدراسية الأولى: (صالح) لديه هواية التمثيل المسرحي منذ زمن طويل، وفي أحد الأعمال الأخيرة قام (صالح) بإنتاج مقطع مرئي موجه للأطفال لترغسهم في الاعتداء الجسدي على أفراد ينتمون لإحدى الجنسيات المقيمة في المملكة العربية السعودية. وتعمد (صالح) التقليل من كرامة وقيمة أفراد تلك الجنسية. وقام بنشر هذا المقطع المرني عبر منصات التواصل الاجتماعي. نشاط (1) بالاطلاع على الوقائع المذكورة في الحالة الدراسية، والمواد القانونية أدناه أجب عما يلي: ما الفعل المحظور المتصل بحماية الطفل الذي ارتكبه (صالح)؟ السند القانوني المادة الثانية عشرة يحظر إنتاج ونشر وعرض وتداول وحيازة أي مصنف مطبوع أو مرني أو مسموع موجه للطفل يخاطب غريزته أو يثيرها بما يزين له سلوكا مخالفا لأحكام الشريعة الإسلامية أو النظام العام أو الاداب العامة أو يكون من شأنه تشجيعه على الانحراف السلوكي أو الفكري الحالة الدراسية الثانية بسبب غلاء المعيشة وعدم قدرة (غانم) على الاستمرار في العيش في المدينة، قرر الانتقال لمسقط رأسه في إحدى الهجر الثانية، والاعتماد في الحصول على قوته وقوت عائلته اليومي من خلال تربية قطيع من الأغنام، ومن أجل مساعدته في رعي الأغنام وتوفير أجرة عامل الرعي. قام (غانم) يسحب ملب ابنه (غالب) الذي يبلغ من العمر ثلاثة عشر عاما من المدرسة. وتكليفه برعي الأغنام من الصباح الباكر إلى حلول الظهيرة، فيما يقوم هو برعيها من بعد الظهيرة إلى مغيب الشمس. وزارة التعليم 59

نشاط (2) بالاطلاع على الوقائع المذكورة في الحالة الدراسية، والمواد القانونية أدناه، أجب عما يلي: ما الإهمال الذي قام به غانم) تجاه ابنه (غالب) ؟ وما العقوبة المترتبة على ذلك؟ السند القانوني 60 المادة الثالثة: بعد إيداء أو إهمالا تعرض الطفل لأي مما يأتي: 1 إبقاؤة دون سند عائلي. 2. عدم استخراج وثائفه الثبوتية أو حجبها، أو عدم المحافظة عليها. 3 عدم استكمال تطعيماته الصحية الواجبة 4 التسبب في انقطاعه عن التعليم. .5 وجوده في بيئة قد يتعرض فيها للخطر. سوء معاملته التحرش به جنسيا، أو تعريضه للاستغلال الجنسي. استغلاله ماديًا أو في الإجرام، أو في التسول. 9 استخدام الكلمات المسيئة التي تحط من كرامته أو تؤدي إلى تحقيره. 10. تعريضه لمشاهد مخلة بالأدب أو إجرامية أو غير مناسبة السنة. 11. التمييز ضده لأي سبب عرقي، أو اجتماعي أو اقتصادي. 12. التقصير البين المتواصل في تربيته ورعايته. 13، السماح له بقيادة المركبة دون السن النظامية. 14. كل ما يهدد سلامته أو صحته الجسدية أو النفسية. وزارة التعليم

المادة الثالثة والعشرون «مكرر»: 1 مع مراعاة ما تقضي به الفقرة (2) من هذه المادة. ودون - إخلال بأي عقوبة أشد مقررة شرعا أو نظاما يعاقب بالسجن مدة لا تزيد عن (سنتين) وبغرامة لا تزيد عن (مانة) ألف ريال، أو بإحدى هاتين العقوبتين كل من ارتكب فعلا شكل جريمة من أفعال الإيداء الواردة في المادة (الأولى) من هذا النظام، وللمحكمة المختصة إصدار عقوبة بديلة للعقوبات السالبة للحرية 2. تكون عقوبة الجريمة المشار إليها في الفقرة (1) من هذه المادة السجن مدة لا تقل عن (سنتين) ولا تزيد عن (خمر) سنوات وغرامة لا تقل عن مائة ألف ريال ولا تزيد عن (خمسمائة ألف ريال في حالة اقتران الجريمة بأي مما يأتي: أ. إن كان من وقع عليه الإيذاء من الأشخاص ذوي الإعاقة. ب، إن وقع الإيذاء في مكان العمل أو الدراسة أو الرعاية أو العبادة. ج. إن وقع الإيذاء ممن يناط بهم تطبيق أحكام هذا النظام. د. إن وقع الإيذاء مقرونا باستخدام أحد الأسلحة. هـ إن تعددت أفعال الإيداء في الواقعة. 3. تضاعف العقوبة الموقعة في حالة العود. .4 يعاقب كل من حرض غيره أو اتفق معه أو ساعده بأي صورة من صور التحريص أو الاتفاق أو المساعدة على ارتكاب الجريمة المشار إليها في الفقرة (1) من هذه المادة بالعقوبة المقررة للجريمة. وزارة التعليم 61

الحالة الدراسية الثالثة اجتمع زملاء العمل (عبد) واسمير) و(طارق) في أحد المقاهي بمدينة الخبر وكان حديثهم عن هموم الحياة الزوجية ومسؤولية رب الأسرة تجاه أفراد أسرته، فتحدث كل منهم عن الأفعال التي وقعت منه مع أحد أطفاله، فذكر (عيد) أن له ابنا يبلغ من العمر أربع عشرة سنة، وأنه يعتمد عليه في توصيل والدته لعملها وإخوته المدارسهم باستخدام سيارته الأخرى المخصصة لخدمة أسرته. أما (سمير) فقد ذكر أنه له ابنة تبلغ من العمر خمس سنوات، وأنها منذ ولادتها لم تأخذ التطعيمات اللازمة زاعمًا أنه ينقذها من الأكاذيب الطبية بشأن التطعيمات، وأن صحتها لا تحتاج إلى مواد كيميائية قد تضرها مستقبلًا ومعللاً قراره بأنه يتابع متخصصين على وسائل التواصل الاجتماعي يحذرون من حقن الأطفال بالتطعيمات، وبالنسبة لـ (طارق) ذكر أن له ابنا يبلغ من العمر سنة عشر عامًا، وأنه لم يقم بتسجيل واقعة الولادة لدى إدارة الأحوال المدنية نشاط (3) بالاطلاع على الوقائع المذكورة في الحالة الدراسية، والمواد القانونية أدناه، أجب عما يلي: ما أشكال الإهمال التي وقع فيها كل من (عيد) و(سمير) و(طارق)؟ وما العقوبات المترتبة على ذلك؟ المادة الثالثة: السند القانوني يعد إيداء أو إهمالا تعرض الطفل لأي مما يأتي: 1 إبقاؤه دون سند عائلي. 2. عدم استخراج وثائقه الثبوتية أو حجبها، أو عدم المحافظة عليها. 3 عدم استكمال تطعيماته الصحية الواجية .4 التسبب في انقطاعه عن التعليم. 5 وجوده في بيئة قد يتعرض فيها للخطر. 6 سوء معاملته. التحرش به جنسيا، أو تعريضه للاستغلال الجنسي. 8. استغلاله ماديا أو في الإجرام، أو في التسول. 9 استخدام الكلمات المسيئة التي تحط من كرامته أو تؤدي إلى تحقيره. .10 تعريضه لمشاهد مخلة بالأدب. مناسة السنة. 62 وزارة التعليم

11. التمييز ضده لأي . عرقي أو اجتماعي، أو اقتصادي. 12، التقصير البين المتواصل في تربيته ورعايته 13- السماح له بقيادة المركبة دون السن النظامية. 14. كل ما يهدد سلامته أو صحته الجسدية أو النفسية. المادة الثالثة والعشرون «مكرر»: 1 مع مراعاة ما تقضي به الفقرة (2) من هذه المادة ودون إخلال بأي عقوبة أشد مقررة شرعا أو نظاما، يعاقب بالسجن مدة لا تزيد عن (سنتين) وبغرامة لا تزيد عن (مائة ألف ريال أو بإحدى هاتين العقوبتين كل من ارتكب فعلا شكل جريمة من أفعال الإيداء الواردة في المادة (الأولى) من هذا النظام. وللمحكمة المختصة إصدار عقوبة بديلة للعضويات السالبة للحرية. 2. تكون عقوبة الجريمة المشار إليها في الفقرة (1) من هذه المادة السجن مدة لا تقل عن (سنتين) ولا تزيد عن (خمس سنوات وغرامة لا تقل عن (مانة) ألف ريال ولا تزيد عن (خمسمائة ألف ريال في حالة اقتران الجريمة بأي مما يأتي: إن كان من وقع عليه الإيذاء من الأشخاص ذوي الإعاقة. ب، إن وقع الإبداء في مكان العمل أو الدراسة أو الرعاية أو العبادة. ج. إن وقع الإيذاء ممن يناط بهم تطبيق أحكام هذا النظام.. د. إن وقع الإيذاء مقرونا باستخدام أحد الأسلحة. هـ. إن تعددت أفعال الإيداء في الواقعة 3 تضاعف العقوبة الموقعة في حالة العود. 4. يعاقب كل من حرض غيره أو اتفق معه أو ساعده بأي صورة من صور التحريض أو الاتفاق أو المساعدة على ارتكاب الجريمة المشار إليها في الفقرة (1) المادة بالعقوبة المقررة للجري هذه وزارة التعليم 63

64 معلومة إثرائية نصائح تهمك عزيزي المتعلم عزيزتي المتعلمة: . تفكر أن الحالات التالية تعرض الطفل الحظر الانحراف 1 ممارسة الشول أو أي عمل غير مشروع 2 خروجه عن سلطة الأبوين أو من يقوم على رعايته. اعتياده الهرب من البيت أو من المؤسسات التربوية أو الإيوائية. 4 اعتياده الثوم في أماكن غير معدة للإقامة أو المسيت. 5 تردده على الأماكن المشبوهة أخلاقيا أو اجتماعيا، أو الأماكن غير المناسبة السنة، أو مخالطته المتشردين أو الفاسدين. 6. قيامه بأعمال تتصل بالدعارة أو الفسق أو القمار أو المخدرات أو نحوها أو قيامه بخدمة من يقومون بها. تذكر أن الإسلام كلف الأبوين بحس تربية الطفل وتأديبة. وفي صحيح البخاري ومسلم من حديث النعمان بن بشير رضي الله عنه أن رسول الله قال: اتقوا الله واعدلوا بين أولادكم). إثراء قانوني في تاريخ 26 ربيع الآخر 1444 هـ الموافق 20 نوفمبر 2022 م. أنشأت النيابة العامة في المملكة العربية السعودية «وحدة شؤون الطفل والتي تتبع لنيابة الأسرة والأحداث، وتهدف إلى تمكين الطفل من الحصول على جميع حقوقه التي كفلها له النظام. ومراعاة مصلحته الفضلي وحوكمة وتنظيم تطبيق الإجراءات النظامية في القضايا التي يكون الطفل أحد ضحاياها، والتحقق من الإجراءات الاجتماعية والرعائية التي تمت، بالاشتراك والتعاون مع الجهات ذات العلاقة لتوفير بيئة اجتماعية آمنة له. وزارة التعليم 3145

أتمعن وأجيب ما الهدف من نظام حماية الطفل؟ التقويم أبحث وأدون ما الذي بعد إيلاء أو إهمالا تجاه الطفل وفقا لما ورد في المادة الثالثة من نظام حماية الطفل؟ أتأمل وأستخلص ما الدروس المستفادة من دراسة الحالات الدراسية المنبثقة من نظام حماية الطفل؟ وزارة التعلية 65 3 | Tum