الدراسات الاجتماعية 2
الوحدة الأولى: السكان ونظام الحكم في بلدنا
الدرس الثالث: نماذج للمشكلات الاجتماعية في بلدنا
نماذج للمشكلات الاجتماعية في بلدنا - الدراسات الاجتماعية 2 - رابع ابتدائي
المحور الثالث: المجتمع والثقافة
الوحدة الأولى: السكان ونظام الحكم في بلدنا
الوحدة الثانية الثانية: الأماكن السياحية السياحية والتراثية والتراثية في بلدنا
المحور الرابع: الحضارات والتواصل
الوحدة الثالثة: وسائل النقل والاتصال في بلدنا
في رأيك ما أسباب عدم استكمال بعض التلاميذ لمراحل تعليمهم؟ وما النتائج التي يمكن أن تترتب على ذلك؟
مشكلة الأمية في مصر
أحدد بعض المشكلات الاجتماعية لسكان مصر
استنتج كيف تؤثر الأمية في اقتصاد الدولة
يحتاج القضاء عى الأمية إلى تعاون جميع مؤسسات الدولة والمجتمع المدني فما الدور الذي يمكن أن تقوم به مدرستك للمشاركة في حل مشكلة الأمية في المجتمع المحيط بها؟
تبذل مصر جهودا كبيرة للقضاء على الأمية الهجائية وأهمها
الأمية الهجائية
ما أهم الأساليب لحل مشكلة الأمية في محافظتك؟
إقرأ الجدول التالي وقم بتمثيل نسب الأمية في رسم بياني خطي ثم أجب عن الأسئلة
الأمية المعلوماتية (التكنولوجية)
في رأيك، أي هذه المشكلات الأمية أم الفقر أم البطالة، تمثل أشد خطرا وتهديدا على المجتمع؟
تعاون مه زملائك لإعلان مبادرة بعنوان قريتي / منطقتي بلا أمية موضحا أي نوع من الأمية تسعى إلى محوه من خلال هذه المبادرة الأبجدية أم المعلوماتية وما أهم الخطوات لتحقيق المبادرة
ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية درس نماذج للمشكلات الاجتماعية في بلدنا وضع علامة صح في المربع المناسب لمدى تحقيقك للهدف
وضح رأيك في المبادرات التي تقوم بها الدولة للقضاء على الأمية
وجه كلمة إلى شخص غير متعلم يرى صعوبة في التعلم نتيجة لكبر سنه، وأنه لن يستفيد من محو أميته
استنتج كيف تؤثر الأمية على الفرد والمجتمع
اكتب اسمك بالهيروغليفية مستعينا برموز الكتابة الهيروغليفية
ما النتائج المترتبة على اختراع المصريين القدماء للكتابة؟
دلل على اهتمام المصريين القدماء بالتعليم
ماذا تتوقع عن نسبة الأمية في مصر 2030م في ضوء جهود الدولة كما ورد في الدرس؟
في رأيك، أي سنوات تمثل أعلى النسب وأيها أقل النسب؟ ولماذا؟
ضع عنوانا مناسبا للرسم البياني
