لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
الدراسات الاجتماعية 2
الوحدة الأولى: السكان ونظام الحكم في بلدنا
الدرس الأول: أنماط سكان بلدنا
أنماط سكان بلدنا - الدراسات الاجتماعية 2 - رابع ابتدائي
المحور الثالث: المجتمع والثقافة
المجتمع والثقافة
الوحدة الأولى: السكان ونظام الحكم في بلدنا
الدرس الأول: أنماط سكان بلدنا
الدرس الثاني: التراث الثقافي لسكان بلدنا
الدرس الثالث: نماذج للمشكلات الاجتماعية في بلدنا
الدرس الرابع: نظام الحكم في بلدنا
الوحدة الثانية الثانية: الأماكن السياحية السياحية والتراثية والتراثية في بلدنا
الدرس الأول: تراثنا الوطني
الدرس الثاني: الأماكن التراثية في بلدنا
الدرس الثالث: الأماكن السياحية والأثرية في بلدنا
الدرس الرابع: السياحة واقتصاد بلدنا
الدرس الخامس: مسئوليتنا نحو تراث بلدنا
هيئات مؤثرة في المجتمع المصري: الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء- منظمة اليونسكو
مراجعة المحور الثالث
المحور الرابع: الحضارات والتواصل
الحضارات والتواصل
الوحدة الثالثة: وسائل النقل والاتصال في بلدنا
الدرس الأول: تطور وسائل النقل وتأثيرها في المجتمع
الدرس الثاني: أنواع وسائل النقل في حياتي
الدرس الثالث: قواعد وأخلاقيات استخدام وسائل النقل
الدرس الرابع: تطور وسائل الاتصال وتأثيرها في المجتمع
شخصيات مصرية مؤثرة: الملك خوفو - الملكة حتشبسوت
مراجعة المحور الرابع
مشروع الفصل الدراسي الثاني
مراجعة عامة على منهج الفصل الدراسي الثاني
المحور الثالث: المجتمع والثقافة
المجتمع والثقافة
الوحدة الأولى: السكان ونظام الحكم في بلدنا
الدرس الأول: أنماط سكان بلدنا
الدرس الثاني: التراث الثقافي لسكان بلدنا
الدرس الثالث: نماذج للمشكلات الاجتماعية في بلدنا
الدرس الرابع: نظام الحكم في بلدنا
الوحدة الثانية الثانية: الأماكن السياحية السياحية والتراثية والتراثية في بلدنا
الدرس الأول: تراثنا الوطني
الدرس الثاني: الأماكن التراثية في بلدنا
الدرس الثالث: الأماكن السياحية والأثرية في بلدنا
الدرس الرابع: السياحة واقتصاد بلدنا
الدرس الخامس: مسئوليتنا نحو تراث بلدنا
هيئات مؤثرة في المجتمع المصري: الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء- منظمة اليونسكو
مراجعة المحور الثالث
المحور الرابع: الحضارات والتواصل
الحضارات والتواصل
الوحدة الثالثة: وسائل النقل والاتصال في بلدنا
الدرس الأول: تطور وسائل النقل وتأثيرها في المجتمع
الدرس الثاني: أنواع وسائل النقل في حياتي
الدرس الثالث: قواعد وأخلاقيات استخدام وسائل النقل
الدرس الرابع: تطور وسائل الاتصال وتأثيرها في المجتمع
شخصيات مصرية مؤثرة: الملك خوفو - الملكة حتشبسوت
مراجعة المحور الرابع
مشروع الفصل الدراسي الثاني
مراجعة عامة على منهج الفصل الدراسي الثاني
السكان ونظام الحكم في بلدنا
المفاهيم الرئيسية لوحدة السكان ونظام الحكم في بلدنا
في رايك في أي المناطق في مصر يعيش معظم المصريين؟ ولماذا تعتقد أنهم يعيشون في هذه المناطق؟
الساعة السكانية
أقرأ خريطة توزيع سكان مصر
قارن بين خصائص سكان الريف والحضر
حدد إلى أي نمط من أنماط السكان السابقة ينتمي سكان محافظتك
أنماط السكان في مصر
توزيع سكان مصر
ما مميزات تنوع أنماط السكان في مصر؟
استنتج لماذا تحرص الدولة على إجراء تعداد للسكان
لماذا يشمل الإحصاء السكاني تسجيل بيانات مختلفة عن السكان ولا يكتفى بتسجيل عددهم فقط؟
حدد أهم البيانات التي يستهدف التعداد السكاني حصرها ما البيانات التي تقترح إضافتها إلى التعداد القادم؟
تعداد سكان مصر عبر العصور اكتب عنوانا آخر مناسبا للفقرة
صمم شعارا للمشروع القومي لتطوير الريف المصري
اكتب أحد أهم إنجازات المشروع القومي لتطوير الريف المصري في محافظتك؟
في رأيك، ما أثر هذا المشروع في حياة سكان الريف؟
المشروع القومي لتطوير الريف المصري (2014-2030م) حدد أهداف المشروع القومي لتطوير الريف المصري
فيما يلي قراءتان للساعة السكانية في جمهورية مصر العربية في توقيتين مختلفين لاحظهما ثم أجب
أذكر عدد أفراد أسرتك في رايك هل هذا العدد يعد متوسطا أم صغيرا أم كبيرا؟ ولماذا؟
لاحظ خريطة سكان محافظات مصر على موقع الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء ثم أجب عن الأسئلة كم عدد سكان مصر في توقيت استخدامك للرابط؟
ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية درس أنماط سكان بلدنا وضع علامة صح في المربع المناسب لمدى تحقيقك للهدف
لاحظ الرسم البياني لنسب الأسر المصرية المستفيدة من خدمات الكهرباء والمياه بالتعاون مع والصرف الصحي ثم أجب زملائك ضع عنوانا مناسبا للرسم البياني
توقع أثر الزيادة السكانية على الخدمات التي تقدمها الدولة ولخص إجاباتك واعرضها زملائك في الفصل
في رأيك لماذا أطلق الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء على متابعة أعداد السكان اسم الساعة السكانية؟
كم يبلغ الفرق العددي بين القراءتين؟ وما الفرق الزمني بين القراءتين؟ أحسب كم طفلا يولد في الدقيقة الواحدة
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة