أذناي بخير - اللغة العربية تواصل 1 - سادس ابتدائي
المحور الأول: أكتشف ذاتي
الموضوع الأول: عقلي
الموضوع الثاني: قدراتي
الموضوع الثالث: فكري
المحور الثاني: علاقاتي مع الآخرين
الموضوع الأول: الاستماع
الموضوع الثاني: قدراتي
قصة أذناي بخير
أتذكرين يا أمي حين طلب مني جدي أن أفتح له النافذة وعندما فتحتها قال: أنا لم أخبرك بذلك
ضحكت أمي وقالت لقد انشغل فؤادي عليك يا ابنتي إن جدك عندما طلب منك أن تفتحي لم يكن يقصد النافذة فأنت لم تنظري إلى يديه
أما بالنسبة لمعلمك فقد تواصلت معه بالفعل وأخبرني بأنك كنت شاردة الذهن في أثناء شرحه المشروع، وأنك لم تنتبهي إليه في خلال حديثه
ما الشيء المشترك بين الصورتين ؟ وهل هو شيء جيد أم لا ؟ وما الحل ؟
اقرأ ، ثم اختر المعنى المناسب للكلمات الملونة في السياق
صل الكلمة الملونة بمعناها الذي يدل عليها من خلال فهمك السياق الصديق الحق لا يبوح بالسر
ختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين من صفات الحكماء
يستنتج معاني المفردات جديدة في سياقات لغوية متنوعة
ضع علامة صح أو خطأ أمام العبارات الآتية تعاني الفتاة من مشكلة كبيرة في أذنيها
جب عن الأسئلة الآتية: هل هناك مقولات مهمة عن الحياة ذكرت في القصة؟ ما هي ؟
أجب عن تحليل القصة بالأمثلة
حان الآن وقت القراءة الجهرية هيا اتبع تعليمات معلمك
يجيب عن أسئلة تظهر فهمه النص والرجوع إلى النص للإجابة عن الأسئلة
اقرأ ولاحظ، ثم أجب جاء أبوك مسرعا
ضع خطا تحت الأسماء الخمسة في الأمثلة الآتية أبوك كريم الخلق
يتعرف الأسماء الخمسة
ذكر موقع كل اسم من الأسماء الخمسة بالجمل الآتية والعلامة الصحيحة
ضع خطا تحت الأسماء الخمسة فيما يلي ثم اختر شروطها
الأسماء التي أمامك ليست من الأسماء الخمسة، ضع خطا تحت السبب
يتعرف العلامة الصحيحة للأسماء الخمسة تبعا لموقعها بالجملة
ضع خطا تحت الجملة التي بها اسم من الأسماء الخمسة الأفواه تنطق بالحق
ضع علامة صح أو خطأ أمام العبارات الآتية ثم صوب الخطأ: حضر أخاك مبكرا
عبر عن الصورة مستخدما الأسماء الخمسة، مراعيا العلامة الإعرابية
غير مع زملائك بعض أحداث القصة مع الاحتفاظ ببدايتها والشخصيات
اكتب النصائح التي قرأتها بالقصة وسوف تطبقها في حياتك عند التحدث والاستماع للآخرين
اكتب ما يملى عليك
يميز الأسماء الخمسة من غيرها
