لاحظ وتعلم - اللغة العربية2 - ثالث ابتدائي
المحور الثالث: كيف يعمل العالم؟
الموضوع الأول: تأريخ الأرض
الموضوع الثاني: تنوع الثقافات
الموضوع الثالث: من الحاضر إلى المستقبل
المحور الرابع: التواصل
الموضوع الأول: التكامل في العلاقات
الموضوع الثاني: التكامل في الأدوار
I لاحِظْ وَتَعَلَّمْ نَشاط ١ ضَعْ كُلَّ كَلِمَةٍ مِمَّا يَلِي فِي جُمْلَةٍ مِنْ تَعْبِيرِكَ: مثَابَرَة ذكريات ازْدِهَار نشاط انْظُرْ وَعَبْرٌ مُسْتَخْدمًا جُمْلَةُ اسْميَّةً: نشاط حَوِّلِ الجُمْلَةُ الفِعْليَّةَ إِلَى اسْمِيَّة: و تَطِيرُ الطَّائِرَةَ سَريعًا. صَنَعَتْ سَارَةُ صُنْدُوقًا للذِّكْرَيَات. اكْتَشَفَ الرَّازِي العَدِيدَ مِنْ الاكتشافات. الأهداف: اشْتَقْتُ 20 نَشَاطِ ا: يَكْتَسبُ الكَلِمَات وَيَسْتَخْدِمُهَا ، وَيُحَدِّدُ العِبَارَات المُنَاسِبَة للسّيَاق في النّصّ. الله نَشَاطا ٢، ٣: يَسْتَخْدمَ قَواعِدَ اللُّغَةِ فِي الكِتَابَةِ. ור

يكتسب الكلمات ويستخدمها ويحدد العبارات المناسبة للسياق في النص
نشاط اقْرَأَ ثُمَّ أَكْمِلُ: رَغْمَ صِغَرِ أَعْمَارِهِمْ فَإِنَّ الأَطْفَالَ دَائِمًا لَدَيْهِمُ القُدْرَةُ عَلَى الابْتِكَارِ، وَتَقْدِيمِ العَدِيدِ مِنَ الفِكَرِ الصَّالِحَةِ لِتَنْفِيذِهَا عَلَى أَرْضِ الوَاقِعِ، بَلْ مُعَالَجَةِ بَعْضِ المُشْكِلاتِ المَوْجُودَةِ بِالفِعْلِ. عُمَرُ طفل فِى التَّاسِعَةِ مِنْ عُمُرِهِ، اسْتَطَاعَ اخْتِراعَ أدواتِ مِنْ شَأْنِهَا خِدْمَةُ ذَوِي الْإِرَادَةِ؛ وو كَالعَصَا الخَاصَّةِ بالمَكْفُوفِينَ الَّتِي تَتَمَيَّزُ بِنَغْمَاتٍ خاصَّةٍ تُنَبِّهُ مُسْتَخدِمِيهَا فِي أَثْنَاءِ المَشْي .. وَهُنَاكَ طِفْلٌ آخَرُ اخْتَرَعَ مُوَلِّدًا كَهْرَبَائِيَّا، باسْتِطَاعَتِهِ تَشْغِيلُ مَصَابِيحَ البَيْتِ وَالأَجْهِزَةِ إِلِكْتُرُونِيَّةِ، أَمَّا شَحْنُهُ فَيَتِمُّ إِمَّا عَبْرَ الطَّاقِةِ المولّدَةِ مِنَ الرِّياحِ أَوْ عَبْرَ الطَّاقِةِ الشَّمسِيةِ، وَهُناكَ غَيْرُهُمُ الكَثِيرُ مِنَ الأطْفَالِ». ( أ ) اذْكُرْ أَسْمَاءَ الاخْتِراعَاتِ: (ب) الفكْرَةُ الرَّئيسَةُ للفِقْرَةِ هِيَ : (جـ) اسْتَخْرِجُ مِنَ الفِقْرَةِ جَمْعَ (مُشْكِلَة): ، وَجُمْلَةً اسْمِيَّةً: ( د ) ضَعْ عُنْوانًا للفِقْرَة : (هـ) هَلْ تَتَمَنَّى اخْتِراعَ شَيْءٍ جَدِيدٍ؟ مَا هُوَ؟ نشاط (٥) اكْتُبْ إِعْلانَا عَنْ مُنْتَج غِذَائِي مفيد وصحي: وَصِحًيّ: h الأهداف: نَشَاط ٤: يَقْرَأُ النُّصُوصَ، وَيَغْهُمُ الغَرَضَ الأَسَاسِي مِنْ كُلِّ نَص. نَشَاط ٥: يَسْتَخْدِمُ قَواعِدَ اللَّغَةِ فِي الكِتَابَةِ.

اكتب إعلانا عن منتج غذائي مفيد وصحي
يقرأ النصوص ويفهم الغرض الأساسي من كل نص

