تدريبات عامة - اللغة العربية - ثالث ثانوي
القراءة العربية
الأدب والنصوص
أولا: الشعر ومدارسه
ثانيا: النثر وفنونه
اضبط القطعة السابقة بالشكل الكامل
اكتب فقرة تناقش فيها العبارة السابقة تحت عنوان الحاجة إلى الأمن
يمنع الشرطي الرجل من الزراعة أدخل على الفعل المضارع الحرف لم مرة ولن أخرى واضبط الفعل في الجملتين
الزوجة تساعد زوجها في الزراعة اجمع المبتدأ جمعا بالألف والتاء وغير ما يلزم في الجملة ثم أعرب فيها الفعل المضارع
حارس الشاطئ منع الرجل من الزراعة اجعل الجملة للمثنى المذكر وعين نوع الخبر فيها
اقرأ العبارات التالية واكتب ما يطلب منك أخذ الشرطي الزوجين إلى القسم اجعل العبارة مبنية للمجهول وعين فيها نائب الفاعل
استخرج من العبارة جملة وقعت خبرا لناسخ
أعرب ما تحته خط الشاي
الحاجة إلى الأمن من الحاجات الأساسية للكائن الحي وضح ذلك
الخوف قيد ومرض لماذا يعد الخائف مقيدا وهل كان خوف مرض
لعن الكاتب الخوف فلماذا وهل ترى أنه محق في ذلك
اضبط القطعة السابقة بالشكل الكامل
اذكر قصة أخرى من قصص الرجولة والشهامة التي تعرفها عن صلاح الدين الأيوبي أو غيره من القادة العرب قديما أو حديثا واكتب عنها فقرة واحدة
لا يفعل الخير إلا ضع الكلمة المناسبة في المكان الخالي وأعربها
يخشى ينال أسند الفعل الأول إلى واو الجماعة والثاني إلى نون النسوة ثم زن الفعلين بعد ذلك
تعفو عمن أساء تنل مرضاة الله اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة وأعرب فعل الشرط
رد الأمانة إلى أهلها وادع إلى الخير فتسعد خاطب بالعبارة الجمع بنوعيه مع تغيير ما يلزم
استخرج من العبارة فعلا من الأفعال الخمسة
أعرب ما تحته خط وعين الموقع الإعرابي لما بين القوسين
اختر عنوانا مناسبا لهذه القصة مما يلي قائد عادل طفل تائه أم حزينة الغزو الصليبي الفضل ما شهدت به الأعداء
لماذا أشار قوم السيدة عليها بالذهاب إلى صلاح الدين وعلام يدل ذلك
من محفوظاتك اذكر آية قرآنية وحديثا شريفا وبيتا من الشعر يرتبط كل منها بالمعنى الذي تدور حوله الفقرة السابقة
أعرب ما تحته خط في العبارة
كلا المصريين أدى واجبه المصريان كلاهما أدى واجبه أدخل حرفا ناسخا على الجملتين واكتبهما صحيحتين
يا مصريون اعملوا مخلصين لتستعيدوا لأمتكم المجد اجعل المنادى للمفرد بنوعيه مرة وللمثنى بنوعيه مرة أخرى وغير ما يلزم
حتى نقهر المشكلات ونصبح قادرين على التحدي خاطب بالعبارة المفرد والمثنى بنوعيه مع تغيير ما يلزم
لا يرضى المصريون بالهوان إلا ضع مستثنى مناسبا وبين حكمه الإعرابي
استخرج من العبارة اسما مقصورا وأعربه
لتستعيدوا لأمتكم مجدا أروع وعزا أرفع علام يدل هذا القول وما الجمال فيه
يا مصريون أخلصوا لعملكم يا مصريين أخلصوا لعملكم ما الفرق بين التعبيرين وأيهما تفضل ولماذا
لماذا أصبح العمل والإنتاج ضروريين في عصرنا الحالي
ما السبيل إلى بناء كل من الوطن والمواطن
يضيع صديق لك كل وقته فيما لا يفيد اكتب له خطابا موجزا تنصحه فيه باستثمار وقته
أعرب ما تحته خط ثم عين الموقع الإعرابي لما بين القوسين
يؤدي عمله كاملا يلقى جزاءه اربط بين الجملتين بأداة شرط ثم أعرب فعل الشرط فيها
صاحب الحق يسعى إليه ليناله ولا يرضى بتركه اجعل العبارة للمثنى المذكر مرة والجمع مرة أخرى وأعرب المبتدأ في الحالين
استخرج من العبارة ما يأتي خبرا لفعل ناسخ وبين نوعه
في ضوء ما مر ما سر نجاح المرء في حياته
فإذا كان الزمن محدودا يجب الحفاظ عليه فإذا كانت الحياة محدودة يجب الحفاظ عليها أي التعبيرين تفضل ولماذا
علام يدل قوله فالزرع الذي فات أوانه لا يصلح أن يزرع في غير زمانه
ضع عنوانا مناسبا لهذه الفقرة
ضع عنوانا مناسبا لهذه الفقرة
اضبط كل كلمات الفقرة السابقة بالشكل الكامل
فيما لا يزيد على عشرة أسطر صف مظاهر حياة الرخاء التي تحلم بها للمواطن في مصر
يزرع المصريون الصحراء يعمرونها اربط الجملتين بأداة شرط جازمة واكتب الجملة صحيحة
عين الموقع الإعرابي لما بين القوسين
أعرب ما تحته خط
استخرج من العبارة اسمين مبنيين وعين موقع كل منهما من الإعراب
إن المصريين يرجون أن تحقق الثروة الخضراء أملهم إن المصريين يتمنون أن تحقق الثروة الخضراء أملهم أي التعبيرين تفضل ولماذا
ما مساحة كل من الأخضر واليابس في مصر وعلام يدل ذلك
ما المقصود بالثروة الخضراء وما السبيل إلى تحقيقها
ما المراد بقوله فليس لأحد من الناس أن يجرح شعور غيره قاصيا كان أو دانيا
ما الصفات التي يجب أن يتحلى بها الشباب
ضع عنوانا مناسبا لهذه الفقرة
اضبط كل كلمات الفقرة السابقة بالشكل الكامل
عبر بأسلوبك في فقرة واحدة عن الحرص على تقاليد مدرستك
يا مواطنون أخلصوا لبلادكم يا مواطنين أخلصوا لبلادكم بين نوع المنادى وإعرابه في الجملتين
قام فصلنا برحلة اشترك فيها خمسة عشر طالبا واثنتا عشرة طالبة ودفع كل طالب خمسة جنيهات اكتب الأعداد بألفاظ عربية مع ضبط تمييزها
لا يحقق أهداف البلاد إلا الشاب المخلص أعرب ما بعد إلا
الشابان كلاهما يحترمان شعور الآخرين أدخل على الجملة حرفا ناسخا مرة ثم اجعل كلمة كلا لغير التوكيد مرة أخرى وغير ما يلزم
استخرج منها ما يأتي اسما مقصورا وآخر منقوصا
أعرب ما تحته خط في العبارة السابقة
ما قيمة السمعة الطيبة للإنسان ومتى يفقد الإنسان سمعته
أيهما أفضل لك أن تكتشف عيوب نفسك أو يكتشفها الآخرون ولماذا
قيل رحم الله امرأ أهدى إلي عيوبي من قائلها وهل هذا المنهج يتفق مع ما جاء في الفقرة السابقة
إذا وجدت عيبا في صديق لك فما الوسيلة المثلى لتقويمه
اكتب فقرة لصحيفة المدرسة توضح فيها التقويم الذاتي للنفس ما لها وما عليها
أعرب ما تحته خط ثم بين الموقع الإعرابي لما بين القوسين
الأذكياء أرشدتهم محاسن الناس إلى إصلاح عيوبهم اجعل الجملة مبنية للمجهول وعين نائب الفاعل فيها
يا لائم الناس تمهل في لومهم اجعل الجملة للمثنى المذكر والجمع وأعرب المنادى في الحالتين
يخفى عيب نفسه تغيب عنه محاسن غيره اربط الجملتين بأداة شرط جازمة وأعرب فعل الشرط
إنه لن يخفى عيبه ليستطيع معالجته اجعل الجملة للمثنى وغير ما يلزم
استخرج من العبارة ما يأتي ضميرين مختلفي المحل مع بيان السبب
ما الوسائل التي يمكن أن تتحقق بها حضارة مصر المستقبل
بالعمل والعرق والضمير ترقى الأمم ما مدى صحة العبارة السابقة مع التطبيق على الواقع الحالي في مصرنا العزيزة
أعرب ما تحته خط فيها
استخرج من العبارة السابقة ما يأتي فعلا واجب التأنيث مع بيان السبب
استخرج من العبارة السابقة ما يأتي فعلين أحدهما منصوب والآخر مجزوم مع بيان علامة الإعراب
المواطن الصالح هو الذي يسعى لرقي بلده اجعل العبارة السابقة للمثنى المذكر والجمع بنوعيه
يعطي جهده ويحاسب ضميره يرقى بمصر اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة
يقدم الشعب للوطن الكثير ابن الفعل في هذه الجملة للمجهول واضبط الفعل ووضح نائب الفاعل
إن العاملين على نهضة مصر مكافحون صل ما بإن واكتب الجملة صحيحة
اضبط كل كلمات القطعة بالشكل الكامل
اكتب قصة في فقرة واحدة تنتهي بقولك وهكذا صحا ضميره وأيقن أن الحق سائد ومنتصر
تحقيق الأمن الغذائي وتنظيم الأسرة مطلبان ضروريان
بين موقع ما بين القوسين من الإعراب
استخرج من العبارة فعلا صحيحا وفعلا معتل الآخر
أعرب ما تحته خط في العبارة السابقة
الأمن الغذائي أمن اجتماعي اقتصادي سياسي ما مدى صحة العبارة السابقة ولماذا
ما المقصود بالأمن الغذائي وما العلاقة بينه وبين الانفجار السكاني
تحقيق الأمن الغذائي وتنظيم الأسرة مطلبان ضروريان أدخل على الجملة فعلا يفيد الاستمرار
المواطن الصالح يهتم بما ينفع أمته ولن يقصر في خدمتها اجعل المبتدأ للمثنى المذكر مرة وللجمع مرة أخرى وغير ما يلزم
بارك الشعب خطوات الحكومة ابن الفعل للمجهول واضبط نائب الفاعل
ليت الساعين لحل المشكلات موفقون في سعيهم صل ما بالحرف الناسخ وغير ما يلزم
يؤدي واجبه بإخلاص يفوز برضا الله والناس اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة وغير ما يلزم مع إعراب جواب الشرط
اكتب فقرة للإذاعة المدرسية تتحدث فيها عن الحكمة وراء الجهود المبذولة لتنظيم الأسرة وربطها بالجهود المبذولة في ميدان الأمن الغذائي
اضبط كل كلمات القطعة السابقة بالشكل الكامل
الأسرة العملات تواجه انتهت الكلمة الأولى بتاء مربوطة والثانية بتاء مفتوحة والثالثة بهاء وضح العلامة المميزة لكل منها
شباب اليوم أفضل من شباب الأمس ما مدى صحة هذا القول في ضوء فهمك للفقرة السابقة
الحرب دمار وتخلف اذكر بيت شعر من محفوظاتك يشير إلى هذا المعنى
استخرج من العبارة ما يأتي اسما منقوصا وأعربه
عين الموقع الإعرابي لما بين القوسين
علل لما يأتي كتابة الهمزة على السطر في كلمة بناء
هات من عندك ثلاث كلمات مماثلة لكل كلمة مما سبق
اضبط كل كلمات القطعة السابقة بالشكل الكامل
اكتب رسالة موجزة إلى أحد القادة الذين يشعلون نار الحرب في مناطق مختلفة من العالم تبصرهم بأضرارها وما تجنيه على البشرية
يا صاحب الرأي اتق الله فيما تقول ولا تبتعد عن الحق لتنال التقدير اجعل العبارة للمثنى المذكر وغير ما يلزم
لا يهمل العاملون واجبهم إلا أكمل الجملة بمستثنى مناسب وأعربه
أعرب ما تحته خط
الكتاب خير صديق ما مدى صحة هذا القول في ضوء فهمك للفقرة السابقة
كيف يتحقق الوعي الفكري والبناء الحضاري
اقرأ الفقرة السابقة ثم استخرج منها ضميرين مختلفي المحل وبين الموقع الإعرابي لكل منهما
مؤلفوا الكتب يسايروا يدعو انتهت الكلمات السابقة بواو وضح الفرق بينها
اضبط كل كلمات القطعة السابقة بالشكل الكامل
اكتب رسالة موجزة لصديق لك تحثه فيها على القراءة موضحا دورها في تنمية الوعي الفكري وفضلها على صاحبها
إن مؤلف الكتاب لم يعد قادرا على أن يؤثر في عقول القراء من اسم إن واجمعه وغير ما يلزم تغييره
يلخص الطلاب القصص ابن الفعل للمجهول وغير ما يلزم تغييره
شاعت ظاهرة تلخيص الكتب أكمل بمفعول مطلق مرة وبحال مرة أخرى
عين الموقع الإعرابي لما بين القوسين
أعرب ما تحته خط يخلو إلى نفسه مع كتاب يأنس به
حدد النص دور الكتاب والشباب في النهوض بالبلاد هل هناك أدوار أخرى يمكن القيام بها اذكرها
ماذا يقصد بالجدل العقيم في هذا النص ولماذا نهى عنه الكاتب
اجمع عددا من مقالات الصحف والمجلات تتناول موضوع دور الكتاب والآباء في النهوض بالبلاد لتكون مادة صحفية لصحيفة المدرسة هل يمكن أن تنظم مع زملائك في جماعة أصدقاء المكتبة لقاء مع أساتذة المدرسة و
اضبط كل كلمات القطعة السابقة بالشكل الكامل
ذهب تلاميذ الفصل إلى حفل عيد ميلاد صديقهم وكان عددهم اثنتا عشرة تلميذة وثلاثة عشر تلميذا وأمضوا معه ثلاث ساعات اكتب الأرقام بالحروف واجعل التمييز مما بين الأقواس مع ضبطه
أعرب ما تحته خط في العبارة وعين الموقع الإعرابي لما بين القوسين
لا ينكر المخلصون حق بلادهم إلا أكمل الجملة بمستثنى مناسب وأعربه
اقرأ العبارة واستخرج منها ما يأتي ضميرين مختلفي المحل مع بيان السبب
الهدف والعمل والقدوة
ضع كلا من هذه الكلمات في جملة من إنشائك
ما مضاد كل من عزلاء اختلاف الطيب
ما مرادف كل من شتى المرهق
أعرب ما تحته خط
يسعى المجتهد إلى تحقيق الهدف بالعمل ابن الفعل السابق للمجهول وبين نوع نائب الفاعل
استخرج من القطعة ما يأتي مصدرين مبدوءين بهمزة وصل
لخص القطعة السابقة في ثلثها
ما العلاقة بين الهدف والعمل والقدوة كما صورها الكاتب
اكتب أمام كل كلمة كلمتين على غرارها
يؤدى رائدة اللجوء علل لكتابة الهمزة في الكلمات السابقة على هذا النحو
اضبط كل الكلمات التي بين القوسين بالشكل الكامل
تخير إحدى الشخصيات التي تكون بمثابة القدوة في حياتك ثم بين أهم معايير القدوة فيها واكتب فقرة في هذا الموضوع
كيف تكشف في معجمك عن معنى كلمة رائدة
المدن رمز الحضارة ماذا يقصد الكاتب بذلك
لخص القطعة السابقة في ثلثها
استخرج من القطعة ما يأتي مضارعا منصوبا وآخر مجزوما ثم أعربها
استخرج من القطعة ما يأتي فعلا من الأفعال الخمسة منصوبا وبين سبب النصب
اضبط كل الكلمات التي بين القوسين بالشكل الكامل
كيف تكشف في معجمك عن معنى كلمة الحضارة
ما مرادف كلمة شارة وما عكس كلمة زاهر وما مفرد كلمة ولاة ضع كلا من هذه الكلمات في جملة من إنشائك
مما يؤسف له أننا ضع خبرا مناسبا واضبطه بالشكل
كم قضينا على مبان وأحياء كانت تراث الماضي وذخر الحاضر ما نوع كم وما نوع تمييزها
أعرب ما تحته خط
الحقوق والواجبات
اضبط كل الكلمات بين القوسين بالشكل الكامل
في أي مادة تكشف في معجمك عن معنى كلمة تستغرق
ما مرادف كلمة نحمل ما مفرد كلمتي تبعات آفات ضع كلا من هذه الكلمات في جملة من إنشائك
إن آفتنا الكبرى أننا لا نحمل تبعاتنا بين ما في العبارة السابقة من خيال
أعرب ما تحته خط غيره
إن آفتنا الكبرى أننا لا نحمل تبعاتنا بين سبب كسر همزة إن وفتحها في أننا
إذا كثرت المطالبة بالحقوق قل العمل بالواجب اجعل فعل الشرط في هذه الجملة مضارعا وأدخل عليه أداة شرط جازمة تدل على الزمان
استخرج من القطعة ما يأتي فعلين مضارعين منصوبين بأداتين مختلفتين
لخص الموضوع السابق في ثلث حجمه
ما العلاقة في رأي الكاتب بين الحقوق والواجبات
استخرج من القطعة ما يأتي اسما مبدوءا بهمزة وصل
لخص القطعة السابقة في ثلثها
اختر عنوانا مناسبا للقطعة السابقة
علل لكتابة الهمزة الممدودة في كلمتي آمنة آبائنا ثم اذكر مثالين على غرار كل كلمة مما سبق
اضبط كل الكلمات التي بين القوسين بالشكل الكامل
اكتب فقرة تبين فيها دور الصدق في رقي الأمم وتقدمها
في أي مادة تكشف في معجمك عن معنى كلمتي الإفلاس السياسة
ما مضاد كل من الخيانة الكذب
ما الخيال في قوله ما بالنا نذهب بعيدا في أعماق التاريخ
أعرب ما تحته خط أبو بكر
استخرج من القطعة ما يأتي حالا وأعربها
هل للشباب مشكلة
هات من عندك كلمتين على غرار كل كلمة مما سبق
الشئون بريء رؤيته يؤهل علل لكتابة الهمزة على نبرة في الكلمة الأولى وعلى السطر في الكلمة الثانية وعلى الواو في الكلمتين الثالثة والرابعة
اضبط الكلمات التي بين القوسين بالشكل الكامل
لخص في خمسة أسطر أهم مقومات التربية الرشيدة كما جاءت في النص
في أي مادة تكشف في معجمك عن معنى كلمة يضيفون
ضع كلا من هاتين الكلمتين في جملة من إنشائك
ما مرادف كلمة يحظى وما عكس كلمة الجد
ما الخيال في قوله يوقظ روح الابتكار فيه
أعرب ما تحته خط جوا
ما موقع عبارة من حياتنا الخاصة والعامة من الإعراب
ولنتصور بعد ذلك أننا قدمنا له من حياتنا الخاصة والعامة نماذج طيبة لم فتحت همزة أن في الجملة اذكر خبرها وبين نوعه
استخرج من القطعة ما يأتي خبرا جملة فعلية لحرف ناسخ
لخص الموضوع السابق في ثلثه
ما المشكلة التي يواجهها الشباب من وجهة نظرك
أعرب ما تحته خط الفقر
يعـمق سطحيتها يجعلها أكثر معقولية اجعل كلا من هاتين الجملتين جواب شرط جازم في جملة من إنشائك ثم بين علامة الجزم
استخرج من القطعة ما يأتي ثلاثة أفعال منصوبة بأدوات نصب مختلفة ثم أعربها
ما الطرق التي تساعد الإنسان على تجاوز ذاته ليستطيع أن يعطي لحياته معنى كما أوضح الكاتب
اختر عنوانا مناسبا للقطعة
علل لكتابة الهمزة على ياء في كلمة خطيئة ثم اذكر ثلاث كلمات على نمطها
اضبط الكلمات بين القوسين بالشكل الكامل
لخص النص السابق في خمسة أسطر
كيف تكشف في معجمك عن معنى كلمة ابتكار
ادخل كلا من هذه الكلمات في جمل من إنشائك
ما عكس كل من الفوضى الاجتهاد
ما مرادف كل من يتبدى يخلع
استخرج من القطعة استعارة مبينا نوعها وأثرها في المعنى
ما العلاقة في رأي الكاتب بين لغة الفرد وثقافته
اكتب فقرة واحدة عن أهمية اللغة في حياة المجتمع
كيف تكشف في معجمك عن معنى كلمة المتقدم
استخرج من القطعة أسلوبا خبريا ثم حوله إلى أسلوب إنشائي وبين الفرق بين الأسلوبين
ما مرادف كل من أشهب تختلف جد الاختلاف
الغول مرعب
إن معاجم اللغة لا تستطيع أن تشرح دلالة الألفاظ شرحا تاما ضع بدل المصدر المؤول مصدرا صريحا وبين موقعه أعرب ما تحته خط
اللغة استخدم هذه الكلمة في ثلاث جمل بحيث تكون في إحداها مبتدأ خبره محذوف وجوبا وفي الثانية مبتدأ حذف خبره جوازا وفي الثالثة خبر المبتدأ محذوف وجوبا
استخرج من القطعة ما يأتي مقصورا وأعربه
لخص الموضوع السابق في ثلثه
عدم المبالاة والتربية
كيف تكشف في معجمك عن معنى كلمتي تنسجم الحضارة
ضع كلا من هذه الكلمات في جملة من إنشائك
ما مرادف كل من تتكفل بينات وما عكس كل من تنسجم تجود وما مفرد كلمة عقائد
اضبط الكلمات بين القوسين بالشكل الكامل
ما التربية إلا قوة تتكفل ببناء المواطن المنشود اضبط كلمة قوة وبين سبب الضبط ثم اجعل غير مكان إلا واضبط كلمة غير مبينا سبب الضبط
أعرب ما تحته خط وتقدير
ما أجمل أن تنسجم مطالب الدنيا والدين استخدم لهذه الجملة أسلوبا آخر من أساليب التعجب
ولعلك لم تنس الضجة التي اجتاحت أجهزة الإعلام احذف لم من الجملة وأعد كتابتها
استخرج من القطعة ما يأتي خبرا الحرف ناسخ وبين نوعه
لخص الموضوع السابق في ثلثه
بين نوع التربية التي أشار إليها الكاتب
لا يعلمه إلا الراسخون في العلم
استخرج من القطعة ما يأتي كل مضارع منصوب وكل مضارع مجزوم ثم بين سبب النصب والجزم
ما موقف اللغة العربية من المصطلحات العلمية المستخدمة في رأيك
هل اللغة مسؤولة عن تخلفها وضح رأي الكاتب
من مكتبة المدرسة اقرأ أحد الكتب التي تناولت موضوع اللغة العربية والقضايا المعاصرة واكتب في هذا الموضوع فقرة واحدة
كيف تكشف في معجمك عن معنى كلمة المخترعات
ما عكس كل من سبات وهن النائية
ضع كلا من هذه الكلمات في جملة من إنشائك
هات جمع كلمة لواء
ما مرادف كل من وسعت ضقت
وسعت كتاب الله لفظا وغاية وما ضمت عن أي به وعظات بين ما في البيت السابق من تعبير جمالي
أعرب ما تحته خط في القطعة السابقة عجزا
اللغة المصطلحات استخدم كل كلمة في جملتين بحيث تكون في الأولى اسما لفعل من أفعال الشروع وفي الثانية بعد لا النافية للجنس
بين نوع لا في الجملة
ما موقع الراسخون من الإعراب
