النواسخ - اللغة العربية - ثالث ثانوي
القراءة العربية
الأدب والنصوص
أولا: الشعر ومدارسه
ثانيا: النثر وفنونه
من أخوات كان التي ترفع المبتدأ وتنصب الخبر
النواسخ
أهداف درس النواسخ
أفعال الشروع
أعرب ما تحته خط في النماذج الآتية هنا القاهرة وهناك الإسكندرية
الإسكندرية مهبط الشعاع المغسول بماء السماء ما نوع خبر المبتدأ هنا
يمتد حتى طرف قصى تفرقع في المواسم بنادق الصيد حول هاتين الجملتين الفعليتين إلى اسميتين
في النص مبتدأ له عدة أخبار لم تأت بعد المبتدأ مباشرة عين هذا المبتدأ ذاكرا نوع أخباره
في النص عدة مبتدئات ليست بالقليلة لها أخبار كم خبرا تعدد للمبتدأ الإسكندرية
لخص القطعة السابقة بأسلوبك في ثلثها
لماذا كسرت همزة إن في الجمل الآتية قال إني عبد الله آتاني الكتاب وجعلني نبيا
في النص السابق حرفان ناسخان استخرجهما محددا اسميهما وخبريهما
لخص القطعة السابقة في ثلثها
من ظفر بحاجته ثمت قصر في رعايتها ندم وليس ثمة أحد وازن بين ثمت في المثال الأول وثمة في المثال الثاني من حيث المعنى والاستعمال
أعرب الجملتين الآتيتين ثم خلاف بيني وبينك
الكلمتان ثم وثمة ظرفان بمعنى هناك وكثيرا ما يكون كل منهما خبرا مقدما
لماذا كسرت همزة إن في الجمل الآتية ألا إن أولياء الله لا خوف عليهم ولا هم يحزنون
لماذا فتحت همزة أن في النماذج الآتية تركت اللعب مخافة أن والدي غاضب
أعرب الكلمات التي تحتها خط في النماذج الآتية إن في ذلك لعبرة
اضبط ما بين القوسين في الفقرة بالشكل الكامل
ما مواقع الجمل الآتية الواردة في النص من الإعراب لا يجتلب قد أيقظ صاحبي نبهني أنا إلى مكاني
في النص مصدر مؤول يعرب اسما لناسخ استخرجه وحدد الناسخ وخبره
أعرب جملة إنما تخلعه الطبيعة مع ملاحظة أن الجملة الواردة بعد إنما فعلية وليست اسمية
في النص السابق فعلان ناسخان يعملان عملا واحدا حددهما ذاكرا الاسم والخبر لهما
لولا بنيات كزغب القطا لاحظ دائما أن الاسم الواقع بعد لولا يعرب مبتدأ فأين يكون خبر هذا المبتدأ أهو ظاهر أم محذوف كون جملتين باستخدام لولا
أين الخبر في الجمل التالية وما علامة إعرابه ليس هذا منجزا عمله ما هذا صريح الرأي
وإنما أولادنا بيننا ما إعراب كلمة أولادنا في هذا الأسلوب
لا القوم قومي ولا الأعوان أعواني يضل من يسير بلا وعي لا في المكتبة فهارس ولا مخطوطات بطل عمل لا في الأمثلة السابقة فلماذا
استخرج من البيت لا النافية للجنس ثم بين حكم اسمها من حيث الإعراب والبناء مع التعليل
علل لنصب لفظ الجلالة الله ورفع كلمة باطل في البيت السابق
أخذ التلميذ القلم أخذ التلميذ يكتب الدرس وضح الفرق بين الفعل أخذ في المثال الأول والفعل أخذ في المثال الثاني مع التعليل
ما إعراب البيت الأول من النص السابق
ما المواقع الإعرابية لكاف الخطاب وياء المتكلم وهاء الغائب في النماذج الآتية كلمك محمد أخبرني علي قناة السويس الجديدة شقها المصريون بسواعدهم
أنزلني أبكاني أضحكني ما الموقع الإعرابي لياءات المتكلم في هذه الكلمات وما الموقع الإعرابي للياء في مثل قولنا صاحبي ولى
ويقول الكافر يا ليتني كنت ترابا في الآية فعل وحرف ناسخان عينهما وبين اسم كل منهما وخبره
اضبط الكلمات التي بين القوسين ضبطا صحيحا
أعرب ما تحته خط في النص السابق
لا يرتدي منها إلا ما غلا في الثمن ما إعراب الاسم الواقع بعد إلا في الجملة السابقة وما نوع هذا الاستثناء
أعرب قوله السابق لم أره قط رؤية العين
أسماء كان في النص كلها ضمائر مستترة تعود على الشيخ البلبيسي ما عدا اسما واحدا وضح ذلك
استخرج ناسخا تأخر اسمه على خبره
كم مضافا إليه ورد في هذا النص السابق
لخص القطعة السابقة في ثلثها
