إرادة التغيير - اللغة العربية - ثالث ثانوي
القراءة العربية
الأدب والنصوص
أولا: الشعر ومدارسه
ثانيا: النثر وفنونه
إرادة التغيير
فكرة إرادة التغيير
التفصيلات الجزئية المراد تغييرها
مقياس التفاوت في العلو
املأ الجدول التالي
اقترح خمسة عناوين للموضوع
ما الفكر التي تقترحها لإثراء النص
حدد الفكر التي يمكن الاستغناء عنها في النص
شارك زملاءك في مناظرة تبني الطرف الأول منها الرأي القائل بأن للمخدرات فوائد وتبني الفريق الثاني الرأي القائل أضرار المخدرات وضح إلى أيهما تميل مع التعليل مراعيا ما يلي توظيف الشواهد والأمثلة
ما أدوات الكاتب للتدليل على ما طرحه من فكر وما رأيك فيها
يميل الكاتب إلى أن الفرد لا يكتسب قيمته إلا من خلال المجموع وكذلك المجتمع لا تتحقق أهدافه إلا من خلال الأفراد دلل على ذلك بعد استماعك للموضوع
ما الدلالات غير المباشرة التي تضمنتها هذه الفقرة
ما الأدلة التي ساقها الكاتب في النص لإقناع القارئ بفكرته
استنتج ما يلي القيمة التي تدور حولها الفقرة
عبر عن الفقرة السابقة بأسلوبك
هات معنى قيد أنملة ومضاد التغيير
اقترح ثلاثة أسئلة على الفقرة السابقة ثم اكتب إجاباتها
ما موقع الجمل التالية من الإعراب الإرادة هي نفسها العمل
متى يصبح الإنسان آلة مسخرة في يد صاحب الهدف
ما العلاقة بين الإرادة والعمل
من خلال فهمك لمعاني الكلمات من خلال السياق هات ما يلي معنى مسخرة
بالتعاون مع زملائك أنشئ على صفحتك بأحد مواقع التواصل الاجتماعي مجموعة وسمها ثم ضمنها آراءك ووجهات نظرك في الحياة والكون
لخص الدرس في فقرتين مراعيا ما يلي الصحة النحوية والإملائية
حدد الموقع الإعرابي للجمل التي تحتها خط في الفقرة
