البطل الثائر - قصة أبو الفوارس عنترة بن شداد - أول ثانوي
البطل الثائر
هل كانت عبلة حقا لا تزيد على أن تكون سيدة وهو عبدها أو عبد عمها
لقاء شيبوب وعنترة
أذكر منذ كنت طفلا صغيرا أنني كنت أعيش حرا في بلادي هذه قبل أن أحمل إلى هذه الصحراء ولا أزال أذكر أبى وهو عائد إلى البيت يلبس جلد النمر فوق كتفه
ما الذي يحملني على أن أرى في واحدة ما لا أراه في سواها
كاد شيبوب يمضي في حديثه لولا أنه سمع أخاه يغمغم بلفظ لم يتبينه فسكت حينا ثم اتجه إليه قائلا أكنت تقول شيئا
لخص الفصل مبرزا شخصية شيبوب ونظراته في الحياة
ما الموانع التي تقف بينه وبين التصريح بحبه
أكانت عبلة تبادل عنترة شعوره ناقش
تبرز العبارة جانبا من جوانب شخصية عنترة وضح
ما معنى تنسمت هات مفرد أغاريد في جملة وما الفرق بين الريح والعاصفة
حديث شيبوب عن عبلة يتسم اختر الإجابة الصحيحة للجملة معللاً لما تقول
عين الصواب مما يأتي شيبوب لا يرضى أن يكون عبد شداد وابن زبيية
شخصية شيبوب شخصية ثانوية ولكنها تقوم بأعمال جوهرية وضح ذلك
عين أسلوبي توكيد في العبارة واذكر الغرض البلاغي للأمر في قوله فاطلب من شئت من الآباء
قارن بين حال شيبوب وحال عنترة في ضوء العبارة السابقة
تشير العبارة إلى الأصل الذي انحدر منه كل من شيبوب وعنترة وضح
تخير الإجابة الصحيحة مما يأتي واكتبها مفرد كلمة الجفاة
أحداث هذا الفصل تطور العقدة الغرامية وعقدة العبودية وضح
دار حوار بين البطل ونفسه لخص هذا الحوار
ما سر حبه وعطفه على شداد على الرغم من صرامته وكبريائه
ما السلوك السوى الذي كان يجب على عنترة أن ينفذه
مم كان يتعجب عنترة ولماذا رضى بحالته
ماذا أفاد عطف البخل على الإنكار
ضع مرادف يجلب في جملة
