بناة المجد - اللغة العربية 1 - سادس ابتدائي
الوحدة الأولى: أطور ذاتي
الوحدة الثانية: أنا مسئول
أهداف درس بناة المجد
بناة المجد
التعريف بالشاعر عبد العزيز عتيق
المفردات الجديدة: نضالا جهادا
شرح أبيات: بناة المجد
من جماليات تعبير: بناة المجد
من جماليات نص: بناة المجد
أختار المعنى المناسب للكلمة الملونة في كل جملة: حكى لي جدي قصصا عن نضال شعبنا
أضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة مع تصويب الخطأ: الإنسان المسئول هو الذي يجعل الأرض مكانا عامرا
اصل كل بيت بالمعنى المناسب: قمنا من يقيم بها قصورا .. تفوق رواسي الأرض احتمالا
عدد الشاعر بعض الإنجازات التي ساهم بها الإنسان في بناء الحضارة الإنسانية اذكر اثنين منها
اتذوق الأبيات ثم استخرج: تعبيرا مجازيا
أرسم شعوري: اختر بيتا من النص يعبر عن مسئولينا تجاه الأرض
وكنا في الحياة بناة مجد .. وقضينا معيشتنا نضالا. ما الفكرة المشتركة بين النصين؟
القي نص بناة المجد أمام زملائي ثم أقيم نفسي مستعينا بالمعايير الآتية:
أكتب الكلمات التي تعلمتها في درس بناة المجد باستخدام البطاقة التالية
أقيم نفسي فيما تعلمت باستخدام البطاقة التالية: حددت معاني الكلمات الجديدة من خلال السياق
أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين: معنى النضال
اضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة: يتحدث الشاعر عن الطبيعة الساحرة في مصر
استخرج من الأبيات ما يأتي: كلمتين نهايتهما متماثلة
أجيب يم تصف شباب مصر كما فهمت من الأبيات السابقة؟
