إلى الشباب - اللغة العربية 1 - سادس ابتدائي
الوحدة الأولى: أطور ذاتي
الوحدة الثانية: أنا مسئول
أهداف درس إلى الشباب
إلى الشباب
التعريف بالشاعر ابراهيم ناجي
المفردات الجديدة: يبغي
شرح أبيات: إلى الشباب
من جماليات تعبير: إلى الشباب
من جماليات نص: إلى الشباب
أختار المعنى المناسب للكلمة الملونة في كل جملة: أرجو أن أعمل في ميدان التجارة
اضح علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة مع تصويب الخطأ: يدعو الشاعر أبناء مصر النهوض بها والعمل على تقدمها
أصل كل بيت من الأبيات التالية بالمعنى المتضمن به: خير الصحائف ما كتبت سطورة بيد الكفاح الْخر لا بمداد
ما دورك في بناء الوطن كما فهمت من الأبيات؟
أضع علامة (صح) أمام التشبيه فيما يأتي: أبناء الوطن في تعاونهم الجسد الواحد
ارسم شعوري: اختر بيتا من النص يعبر عن خيرات وطنك
) ما سبيل التقدم كما فهمت من كل شاعر؟
القي النص السابق أمام زملائي ثم أقيم نفسي مستعينا بالجدول التالي: تحدثت بصوت واضح
أكتب الكلمات التي تعلمتها في درس إلى الشباب باستخدام البطاقة التالية
أقيم نفسي فيما تعلمت باستخدام البطاقة التالية: حدث معاني الكلمات الجديدة من خلال السياق
اختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين: معنى تكالف
أضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة: اشتهر شبابنا بالوفاء والإخلاص لأوطانهم
استخرج من الأبيات: كلمتين نهايتهما متماثلة
ما الدليل من الأبيات على إخلاص الشباب لوطنهم؟
ما البيت الذي تضمن المعنى الآتي: إن احتاج الوطن لأبنائه فإنهم يجيبون النداء؟
