التكنولوجيا في خدمة الإبداع المجلة الإلكترونية - الإعلام التربوي2 - أول اعدادي

الأهداف الموضوع التاسع التكنولوجيا في خدمة الإبداع المجلة الإلكترونية في نهاية هذا الدرس يتوقع أن يكون التلميذ قادرًا على أن يتعرف المجلة الإلكترونية. يتعرف أهم البرامج المستخدمة لتنفيذ مجلة إلكترونية مدرسية . يتبع الشروط الفنية للمجلة الإلكترونية المدرسية عند التنفيذ . يخطط ويصمم (مجلة إلكترونية مدرسية) ينقد المجلة الإلكترونية المدرسية المهارات التفكير الناقد والإبداعي. نقد المجلة الإلكترونية استخدام تكنولوجيا المعلومات قضايا وتحديات عمالة الأطفال القيم التواصل التعاون احترام الرأي الآخر القيادة الفصل الدراسي الثاني ٦٧

٦٨ العب وتعلم لعبة رابطة الكلمات (تخمين الكلمة السرية) تُلعب بحيث يفكر أحد الطلاب في كلمة معينة، ثم يُخبر باقي الطلاب بعدد أحرف الكلمة ويقدم لهم بعض الكلمات المرتبطة بها. يجب على الطلاب الباقين استخدام مفرداتهم الحالية لمحاولة تخمين الكلمة التي فكر فيها زميلهم من خلال طرح بعض الأسئلة عليه. تابع وفكر أصبح التفاعل مع الأدوات الرقمية والوسائط المتعددة جزءًا من حياتنا اليومية. وفي الوقت الحالي، جعلت التكنولوجيا وأجهزة الكمبيوتر والأجهزة الرقمية حياتنا عبر الإنترنت أسهل. هل سمعتم عن مصطلح «المجلة الإلكترونية»؟ ما معنى هذا المصطلح، وما هي. إنشاء مجلة إلكترونية مدرسية؟ وما هي أفضل البرامج الإلكترونية المستخدمة في ذلك؟ المجلة الإلكترونية : خطوات المجلة الإلكترونية هي شكل من أشكال المجلات التي تتم معالجة موضوعاتها إلكترونيا باستخدام الوسائل والبرامج المتنوعة، مع إمكانية نشرها على الإنترنت يمكن الاطلاع على محتوياتها باستخدام أدوات البحث كما يمكن تضمين لقطات الفيديو والمؤثرات الصوتية. تتميز المجلة الإلكترونية بقدرتها على تفاعل القائمين عليها مع القراء، فضلا عن إمكانية استخدام الروابط أو اللنكات المتعلقة بالموضوعات والفنون الصحفية أثناء التصفح. خطوات إنشاء مجلة إلكترونية مدرسية : 1. تحديد موضوع المجلة: اختر الموضوع الذي سيتم تناوله في المجلة باستخدام الفنون الصحفية المختلفة. . تحديد البرامج الإلكترونية المستخدمة حدد البرامج المناسبة التي ستستخدمها لإنشاء المجلة. تشكيل الفريق المشارك (أسرة التحرير) قم بتكوين فريق العمل مع تحديد الأدوار الخاصة بأسرة الإشراف العام والإداري والفني والتنفيذي واللغوي. الإعلام التربوي - الصف الأول الإعدادى

٤. تحديد الاسم والشعار: اختر اسما مناسبًا للمجلة مع تصميم شعار يتناسب مع هذا الاسم. ه تصميم القالب والمظهر صمم قالب المجلة وحدد الشكل العام للصفحات بما يتناسب مع الهدف المرجو. ٦. إنشاء الصفحات قم بإنشاء الصفحات الرئيسية مثل الغلاف والصفحات الداخلية للمجلة. إعداد المحتوى جهز المحتوى من مقالات ،أحاديث ،تحقيقات تقارير، وبقية الفنون الصحفية. التنفيذ الإلكتروني: نفذ المجلة بشكل إلكتروني باستخدام الأدوات والبرامج المختارة. ٩. التقييم: قيم المجلة بعد الانتهاء من تنفيذها لضمان تحقيق الأهداف المرجوة. أفضل البرامج الإلكترونية لتنفيذ مجلة إلكترونية : . الباور بیونت power point وهو يتيح التنفيذ على الشرائح وهو الأسهل للطلاب ولكنه لا يتيح فرصة نشر المجلة على الويب . . الفرونت بيج Frontpage وهو برنامج يقوم بإنشاء وتصميم صفحات ومواقع على الويب ويتميز بالسهولة والكفاءة في إدارة المواقع . -FlipBuilder . هو برنامج مجلات تفاعلية يتيح لك إضافة النصوص والصور والوسائط المتعددة بسهولة. كما يوفر مجموعة متنوعة من القوالب والسمات للاختيار من بينها، مما يسهل إنشاء مجلة ذات مظهر احترافي. -Foleon • هو برنامج مجلات تفاعلية يتيح لك إنشاء منشورات رقمية تحتوي على مجموعة من العناصر والوسائط المتعددة. يمكنك من إضافة مقاطع فيديو وصوت ورسوم متحركة إلى مجلتك بسهولة. 0 الفصل الدراسي الثاني 79

المجلة الإلكترونية المدرسية • • هو نشاط إعلامي يجمع الأعمال الصحفية الإلكترونية للطلاب طوال العام ويعرضها في شكل إلكتروني جذاب . البرامج الإلكترونية المستخدمة في إعداد المجلة الإلكترونية تشمل (باوربوينت أو فرونت بيج أو أي برنامج مناسب للمرحلة العمرية)، حيث يتم اختيار البرنامج بناءً على سهولة الإعداد والعرض. يجب أن تتناول المجلة موضوعات عن الطفولة، ولا يقل عدد صفحاتها عن ١٢ صفحة ولا يتجاوز ١٦ صفحة في مرحلة التعليم الأساسي. يجب أن تشمل المجلة جميع الفنون الصحفية مع مراعاة الإخراج الصحفي ،الجيد، وهي مشروع جماعي للطلاب. على الصفحة الأولى للمجلة، يتم تدوين الاسم والشعار واسم المديرية والإدارة والمدرسة والمرحلة الدراسية وتاريخ الصدور ورقم العدد والسنة، بالإضافة إلى عناوين وصور ) لأهم الموضوعات في المجلة مع استخدام الروابط واللنكات. . أما على ظهر الغلاف في الصفحة الثانية، يتم تدوين في العمود الأول أسماء المشرفين: الإشراف العام (مدير عام الإدارة والموجه العام) الإشراف الإداري (مدير المدرسة والوكيل) الإشراف الفني الموجه الأول)، الإشراف التنفيذي موجه المدرسة والأخصائي)، والإشراف اللغوي في العمود الثاني، يتم ذكر فريق التحرير رئيس التحرير مدير التحرير، سكرتير التحرير المحررون ( عددهم خمسة جميعهم من الطلاب وفهرس المحتويات مع مراعاة استخدام الروابط واللنكات على الفهرس الصفحة الثالثة (تحرر فيها كلمة العدد أو كلمة التحرير أو الافتتاحية وهي أهم وأخطر مرحلة ويحررها رئيس لتحرير، ويعبر فيها عن سياسة المجلة). بقية الصفحات تحرر فيها ( مقالات متنوعة - الأخبار بكل أنواعها - حديث صحفي ويدعم بصورة حية لشخصية مرموقة ويفضل الحديث الإلكتروني المصور بالفيديو صوت وصورة - تحقيق صحفي يتم فيه مقابلة المسئولين مدعم بالصور والرسوم التوضيحية والبيانات والإحصاءات وشخصياته مرتبة ترتيبا هرميا ويفضل التحقيق الإلكتروني التقارير الصحفية ويفضل الإلكترونية - تخصص صفحة للقصة قصيرة وتكون هادفة وبسيطة في أسلوبها كما تخصص صفحة للكاريكاتير وأخرى للإعلان وركن للتسلية والمسابقات وركن خاص بخدمة المنهج الدراسي ... إلخ ). يفضل المجلات الإلكترونية التي تحوي فيديوهات حيه للفنون الصحفية داخل المجلة. ويراعى فيها استخدام الفنون الصحفية الإلكترونية بالصوت والصورة وتصاغ بفكر الطلاب وأن يصممها الطلاب بأنفسهم وأن يحرر الطلاب %۹۰ من موضوعات المجلة وأن يصممها الطلاب بأنفسهم الإعلام التربوي - الصف الأول الإعدادى ۷۰

ويشرف عليهم الأخصائي والتوجيه الفني والإشراف الإداري لمدير المدرسة ، ويجب مراجعتها لغويا واتباع الأسس الفنية والإخراج الصحفي للمجلة الالكترونية. استمارة التقييم لمجلة إلكترونية مدرسية المعيار المرحلة الأولى (الوصف ) المرحلة الثانية (التحليل ) مطابق غير مطابق ونقاط الضعف الوصف العام البرامج المستخدمة الغلاف البروبوينت ( ) الفرونت بيج ( ) برامج أخرى ( ) يدون على صفحته الأولى الاسم والشعار ( ) واسم المديرية والادارة والمدرسة والمرحلة | ( ) وتاريخ الصدور ورقم العدد والسنة ( ) وعناوين وصور لأهم الموضوعات داخل المجلة | ( ) مع مراعاة استخدام الروابط واللنكات ( ) بطن الغلاف . يدون بالعمود الأول الإشراف العام (مدير عام | الإدارة والموجه العام والإشراف الإداري (المدير . . المدرسة والوكيل ) ( ) والإشراف الفنى للموجه الأول) ( ) والإشراف التنفيذي . الموجه المدرسة والأخصائي ) ( ) - والإشراف اللغوي ( ) والعمود الثاني يدون به ( رئيس التحرير مدير التحرير - . سكرتير التحرير - المحررون وعددهم خمسة | وجميعهم من . الطلاب ) ( - فهرس المحتويات مع مراعاة استخدام . الروابط واللنكات على الفهرس ( ) الفصل الدراسي الثاني ۷۱

۷۲ الافتتاحية تحرر فيها كلمة العدد أو كلمة التحرير أو الافتتاحية وهي أهم وأخطر مرحلة ويحررها | رئيس التحرير ( ) ، ويعبر فيها عن سياسة المجلة | ( ) الفنون الصحفية ) مقالات متنوعة ( ( - الأخبار بكل أنواعها ( ) - حديث صحفي ويدعم بصورة حية الشخصية مرموقة ، ويفضل الحديث الإلكترونى المصور بالفيديو صوت وصورة - تحقيق صحفي يتم فيه مقابلة | المسئولين مدعم بالصور والرسوم التوضيحية و البيانات والإحصاءات وشخصياته مرتبة هرميا ويفضل التحقيق الإلكترونى ( ) - التقاير الصحفية ويفضل الإلكترونية ) -( تخصص صفحة للقصة قصيرة وتكون هادفة وبسيطة في أسلوبها ) ( كما تخصص صفحة للكاريكاتير ) ( وإعلان ) ( وركن للتسلية | والمسابقات ( ) وركن خاص لخدمة المنهج الدراسي ( ). نسبة مشاركة | %9. أكثر ( ) - أقل ( ) الطلاب مدى الابتكار مبتكرة ) ) - تقليدية ( ) الموضوع الذي عامة شاملة ) ) - موضوع واحد عن تتناوله مناسبة ما ( ) الإعلام التربوي - الصف الأول الإعدادى

المرحلة الثالثة : التفسير أن يفسر العمل الصحفي ينبغي تحديد الغرض من العمل بمعنى توضيح الرسالة | التي يرغب المبدع في إيصالها للجمهور، والسبب الذي دفعه | لتنفيذ هذا العمل بالإضافة إلى ذلك، يجب على الناقد تحليل المعنى العام للعمل كما يدركه مع تقديم وصف موضوعي لرد فعله تجاه هذا العمل المرحلة الرابعة : الحكم أو التقييم هل استطاع القائم على العمل أن يوصل فكرته بصورة | صحيحة ؟ هل تمكن القائم على العمل من إيصال فكرته | بوضوح ودقة؟ هل استخدم أدواته وتقنياته بشكل فعّال؟ بعد ذلك، ينبغي على الناقد توضيح الأسس التي إليها في تقييم العمل أضف لمعلوماتك استند ظهور أول نموذج لمجلة إلكترونية : ظهر أول نموذج لمجلة إلكترونية فى عام ١٩٧٦م مع ظهور الجيل الرابع لأجهزة الكمبيوتر والذي استُخدم فيه المعالج الصغير وكان ذلك في معهد نيوجرسي للتكنولوجيا وكانت تصدر كنشرة أسبوعية . وفى عام ۱۹۹۲ ظهرت أول مجلة إلكترونية يمكن البحث فيها إلكترونيا وهي . OJCCT وكانت مزودة برسومات بيانية. مجلة ومع ظهور الويب وبوبات البحث الحديثة أصبح انتشار المجلات الإلكترونية أكثر شيوعًا، مما أدى إلى زيادة الإقبال على قراءتها. الفصل الدراسي الثاني ۷۳

٧٤ اختبر معلوماتك باستخدام برنامج البوربوينت أو الفرونت بيج قم بتصميم غلاف لمجلة إلكترونية عن الطفولة متناولا موضوع عمالة الأطفال مع توضيح البيانات الواجب توافرها على الغلاف. اكتشف ذاتك اختلفت منى وزميلها حسام حول البرنامج الأنسب لاستخدامه في تنفيذ المجلة الإلكترونية المدرسية هل يجب استخدام برنامج «بوربوينت» «فرونت بيج»؟ في رأيك، أي البرنامجين أفضل ولماذا؟ ابحث استعن بشبكة الإنترنت في البحث عن كيفية عمل الروابط واللنكات لصفحات المجلة الإلكترونية . الإعلام التربوي - الصف الأول الإعدادى

أنشطة وتطبيقات ب - المجلات المطبوعة . د كل ماسبق . تخير الإجابة الصحيحة : 1- الغلاف بالمجلة الإلكترونية المدرسية يضم : أ- الاسم والشعار وتاريخ ورقم الإصدار فقط. ب-المديرية - الإدارة المدرسة - المرحلة فقط ج- عناوين وصور للموضوعات فقط . د كل ماسبق . ٢- الروابط أو اللنكات تستخدم في تصفح : أ- الصحف ج- المجلات الإلكترونية المجلة الإلكترونية يمكن قراءتها في: أ- . جميع المناطق على مستوى العالم من خلال الإنترنت . ب المناطق التي تصدر منها فقط. جـ - المناطق التي توزيع بها د كل ماسبق ٤ - المسئول عن الإشراف الفني بالمجلة الإلكترونية المدرسية : أ- الموجه العام للصحافة جـ- أخصائي الصحافة . الافتتاحية بالمجلة الإلكترونية المدرسية بقلم : أ- مديرة المدرسة . ب رئيس تحرير المجلة» جـ- كبير مدرسي اللغة العربية بالمدرسة . د مدير التحرير ب موجه أول الصحافة بالإدارة . د- مدير عام الإدارة . الفصل الدراسي الثاني Vo