الدب القطبي - اللعة العربية 1 - ثاني ابتدائي
المحور الأول: من أكون
الموضوع الأول: يوم في حياتي
الموضوع الثاني: أهتم بنفسي
الموضوع الثالث: عندما أكبر
المحور الثاني: العالم من حولي
الموضوع الأول: السماء ليلاً
الموضوع الثاني: هل يمكن أن تعيش هنا
الموضوع الثالث: ماذا يحدث؟
الدُّيُّ القُطْبِيُّ ا فكر نشاط فَكْر وَعَبْرَ بالرَّسْم عَنْ حَيَوانك المُفضّل في بيئته، ثم شارك اقْرَأْ وَاكتشف نشاط أ صل كُلَّ كَلِمَة بِمَعْنَاهَا: قائمة المعاني تعيش كُلُّ الحَيَوَانَاتِ في البيئة الثلجية. مكان المِعْطَفُ السَّمِيلُ يَحْمِينِي مِنَ البَرْدِ. إبْعَادُ يجب عزل المريض: حَتَّى لَا تَنتَشِرْ يَتَلاءَمُ العدوى. الأهداف: الأَرْضُ بِهَا مَاءً: كُنْ حَذِرًا من الانزلاق. تتكيف كُل حَيَوَانِ مَعَ بِينَتِهِ. نشاط ا: يعبر عن المعنى بالرسم. نشاط ) (١) يستخدم الكلمات الجديدة في سياقات مختلفة. التزحلق الغليظ ۹۳

فكر وعبر بالرسم عن حيوانك المفضل في بيئته ثم شارك
صل كل كلمة بمعناها تعيش كل الحيوانات في البيئة الثلجية
يعبر عن المعنى بالرسم
الدُّيُّ القُطْبِيُّ هَلْ تَعْلَمُ أَنَّ الدُّبَّ القُطْبِي ...؟ - يعيش في بيئة جليدية، ويتعدى على اللحوم. لَهُ طَبَقَةُ دُهُونِ تَحْتَ جِلْدِهِ؛ لِحِمَايَتِهِ مِنَ البَرْدِ لَهُ فَرُوِّ سَمِيلٌ يَعْمَلُ عَلَى عَزْلِ الهَوَاءِ البَارِدِ عَنْ جِسْمِهِ. لَهُ قَدَمَانِ كَبِيرَتَانِ مُغَطَّاتَانِ بِالفَرْو؛ لِحِمَايَتِهِ مِن الانزلاق لَوْنُهُ أَبْيَضُ كَالبينَةِ الَّتِي يَعِيشُ فِيهَا، وَهُوَ مَا يُسَاعِدُهُ عَلَى الاخْتِبَاءِ. - يَسْتَطِيعُ التكيف مع بيئته. نشاط ب كيف يستطيع الدب القطبي التكيف مع بيئته الجليدية؟ القدمان الفرو الجلد نشاط جـ خان الآن وقت القراءة الجهرية، هيا اتَّبع تعليمات مُعَلِّمك الأهداف: ٩٤ نشاط ۲ (ب) يقرأ النصوص وتحدد العرض الأساسي من النص نشاط ) (ج) يقرأ النصوص بطلاقة ودقة

الدب القطبي
كيف يستطيف الدب القطبي النكيف مع بيئته الجليدية
يقرأ النصوص ويحدد الغرض الأساسي من النص
حان الان وقت القراءة الجهرية هيا اتبع تعليمات معلمك
لاحظ واكتشف نشاط لاحظ استخدام الذي ، التي) في الجَمَلِ الآتِيَة، ثُمَّ أَكَمل: رَأَيْتُ الوَلَد الذي يَلْعَبُ بالكرة. هَذِهِ البِنْتُ التي تُرَتِّبُ سَرِيرَهَا. لَوْنُهُ أَبْيَضُ كَالبيئة التي بعيش فيها. ( أ ) ذَهَبَ الوَلَدُ أكل الكعكة. (ب) جَاءَتِ البنت نَجَحَتْ في الامتحان. ٤ لاحظ وَتَعَلّمْ نشاط اخْتَرَ الَّذِي) أو التي) وأكمل النّص الآتي: الجمل يَتَغَذَّى عَلَى العُشْبِ لَهُ أَرْجُلٌ طَوِيلَةٌ. يَتَكَيْفُ الجَمَلُ مَعَ البِيئَةِ الصحراوية يَعِيشُ فِيهَا فَهُوَ يُخَزِّنُ المَاءَ فِي سَنَمِهِ فَوْقَ ظهره وَأَرْجُلُهُ الطَّوِيلَةُ هِيَ تُساعِدُهُ عَلَى الثَّبَاتِ فَلَا يَنْزَلِقُ. ه شارك نشاط اكتُبْ مَا يُمَلَى عَلَيْكَ تَحْت الصورة المناسبة: الأهداف: نشاط ، يستخدم قواعد اللغة في الكتابة نشاط : يستخدم قواعد اللغة من الكتابة. نشاط و يستخدم قواعد اللغة في الكتابة १०

لاحظ استخدام (الذي - التي) في الجمل الأتية ثم أكمل
اختر (الذي أو التي) واكمل النص الآتي
اكتب ما يملى عليك تحت الصورة المناسبة
يستخدم قواعد اللغة في الكتابة

