عادات صحية - اللعة العربية 1 - ثاني ابتدائي

عادات صحية ה غُرْفَتِهِ الصَّغِيرَةِ اسْتَيْقَظَ «فادي» السَّاعَةَ السَّادِسَةَ صَبَاحًا وَهُوَ يَشْعُرُ بِتَعَب وَإِجْهَادٍ. لِمَاذَا أَشْعُرُ بِأَلَمٍ فِي جِسْمِي؟ P أَنْتَ مَنْ فَعَلْتَ هَذَا بِنَفْسِكَ يَا «فادي». 0

ε مَاذَا أَفْعَلُ لأَكُونَ بصحة جيدة؟ أَنْ تَنَاوَلَ طَعَامًا صِحْيًّا فِيهِ نَشَويَّاتٌ وَخَضْرَاوَاتٌ وَفَاكِهَةٌ وَبُروتِينَاتٌ، وَأَنْ تُمَارِسَ الرِّيَاضَةَ بِانْتِظَام. أَحْتَاجُ لأنْ أُنَوِّعَ فِي طَعَامِي وَأَمَارِسَ الرِّيَاضَةَ. ٣١

1 فكز نشاط فَكْرَ وَعَبْرَ بِالرّسم عنِ الطَّعَامِ الصّحْنِ المُفضّل لَكَ، ثُمَّ شَارِكَ اقْرَأَ وَاكتشف نشاط أ صل كل كلمة بمعناها: -1 أَسْتَيْقِظُ مِنْ نَوْمِي مُبكرًا. الغذاء الصحي ضَرُورِيُّ للجِسْمِ. النشوياتُ تَمُدُّ الجِسْمَ بالطَّاقَةِ . البروتين يُقوي الجسم. نشاط ب امْرَأَ القصة، ثُمَّ أَكْمل: ١ عِنْدَمَا اسْتَيْقَظَ فَادِي كَانَ يَشْعُرُ بِأَلَمٍ فِي عَلَى فَادِي أَنْ يَتَنَاوَلَ طَعَامًا -٣- يَحْتَاجُ جِسْمُ فَادِي إِلَى الأهداف: وَيُمارس. لِيَشْعُر بصحة جيدة. نشاط ، بغير عن المعنى بالرسم. قائمة المعاني مثل اللحم واللبن أَصْحُو المفيد مِثْل الأَرْزِ وَالخُبْزِ نشاط (١) يستخدم الكلمات الجديدة في سيامات مختلفة نشاط (ب) يحدد ما يقوله الله ويتعرف الاستنتاجات المنطقية منه Pr

نشاط جـ ضَعْ كُلِّ كَلمَة أَسْفَلَ الصُّورَة المُناسبة لها: نَشَويَّاتٌ بروتين نشاط د حَانَ الآنَ وَقْتُ القِراءة الجهرية، هيا اتبع تَعْلِيمَاتِ مُعَلِّمك لاحظ واكتشف نشاط اقْرَأَ ثُمَّ ابْحَثُ عَنْ سَوَالِ فِي القصَّة وَاكْتُبة: الحُمْلَةُ آداة الاستفهام مَاذَا يَحْتَاجُ الجِسْمُ يَحْتَاجُ الجِسْمُ لأَنْ يَكُونَ مُتَوَازِنَا عَلَامَةُ الاسْتِفْهَامِ نشاط 4 C 支 6. 3 لاحظ وَتَعَلَّمْ ضَعْ أداة الاستفهام المناسبة (كم - متى - أين): تَتَناوَلُ طَعَامَ الإفطار؟ تُوجَدُ النشويات؟ الأهداف: نشاط ٢ (جـ) يحدد ما يقوله النص، ويتعرف الاستنتاجات المنطقية منه. نشاط ٢ ( د ) يقرأ النصوص بطلاقة ودقة. نشاط ٤.٣ (١) يستخدم أدوات الاستفهام (أنا) - متن - كم - ماذا). وَجْبَةً نَتَنَاوِلُهَا يَوْمِيًّا؟ ٣٣

نشاط بـ ضع أسئلة للإجابات الآتية كالمثال: 3 10 12 مثَالٌ: كَيْفَ تَكُونُ قَوِيًّا؟ ١- لماذا ٢ متى بأَنْ أَتَناوَلَ طَعَامًا صحيا. لأَنْ «فَادِي» لَا يَتَناولُ السَّاعَةَ السَّادِسَةَ صَبَاحًا. نَشَويَّاتِ وَبُرُوتِينَاتِ. شارك نشاط أ أكْتُبْ مَا يُمْلَى عَلَيْكَ نشاط ب أَكَتَبَ بِخَطِّ النَّسْخَ: أَعْظَمُ ثَرْوَة هِيَ الصَّحْةُ. الأهداف: με نشاط ) (ب) يستخدم أدوات الاستفهام (أين) - متى - كم - لماذا - كيف) نشاط ٥(١) يستخدم قواعد اللغة عند الكتابة. نشاط و (ب) يكتب مزاعنا مواعد الكتابة. S