تقييم الوحدة الرابعة - الرياضيات1 - أول اعدادي
الوحدة الأولى: الأعداد والعمليـات عليهـا
الوحدة الثالثة: الإحصاء
تقييم الوحدة الرابعة - اختر الإجابة الصحيحة من بين الإجابات المعطاة : قيم فهمك ما مدى فهمك للوحدة الرابعة ؟ ضع علامة في المربع المناسب 1 في الشكل المقابل : ما قيمة X ؟ ( أ ) °70 (ب) °140 (جـ) °35 (د) °100 2 إذا كانت 3 ، 1 (3) فأى من النقط الآتية هى نقطة منتصف AB ؟ - , (0,3) (i) 3) في الشكل المقابل : ما قياس CBD / ؟ ( أ ) °35 (جـ) °55 (3,0) (→) (جـ) (6,0) (د) (0,6) (ب) °45 (د) °65 سم فما طول الضلع الثالث ؟ (جـ) 6 سم (د) 8 سم (4 مثلث متساوى الساقين طولا ضلعين فيه 4 سم ، 8 ( أ ) 4 سم (ب) 5 سم - أكمل كلًا مما يأتي : 5 قياس زاوية الشكل الثمانى المنتظم الداخلة يساوى (6) مسقط النقطة ( 4 ) A على محور لا هو النقطة , 7 في الشكل المقابل : - X = 8 في الشكل المقابل : x= - أجب عن الأسئلة الآتية : 9 ABCD متوازى أضلاع قطراه متقاطعان في M. إذا كانت 4 ، 15 ، ، فأوجد إحداثيى النقطة C. , 110 الوحدة الرابعة الهندسة والقياس : to 70° 3.x° D C 35° B Μ A 2x° (3x+10)° 2x° A2x° (3x+2)° xo 150° الرياضيات للصف الأول الإعدادى

اختر الإجابة الصحيحة من بين الإجابات المعطاة فى الشكل المقابل ما قيمة x؟
إذا كانت B(3,-1), A(3,1) فأى من النقط الآتية هى نقطة منتصف AB؟
فى الشكل المقابل ما قياس CBD?
عنوان جديد 397
ما مدى فهمك للوحدة الرابعة؟ ضع علامة فى المربع المناسب
أكمل كلا مما يأتى قياس زاوية الشكل الثمانى المنتظم الداخلة يساوى
مثلث متساوى الساقين طولا ضلعين فيه 4سم 8سم فما طول الضلع الثالث ؟
أجب عن الأسئلة الآتية ABCD متوازى أضلاع قطراه متقاطعان فى M فأوجد إحداثيى النقطة C
D E 40% A F C 70% B 64 E D 116° 52° A B 111 6 سم، فما قيمة X ؟ (10) في الشكل المقابل : BEN CF = {A} أثبت أن : AD ينصف EAC / 11) ABCD مستطیل قطراه متقاطعان في M. إذا كان AC - 3 سم ، X + 1 = BM) (12) في الشكل المقابل : أثبت أن : ED // AB نشاط الوحدة الرابعة لعبة Tangram لعبة Tangram هي لعبة شهيرة تعتمد على ترتيب قطع هندسية لتكوين أشكال مختلفة. أهداف النشاط : - تعزيز تعلم الأشكال الهندسية لدى الطلاب. - تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى الطلاب. - تطوير القدرة على التركيز والانتباه. 5 4 1 3 خطوات التنفيذ : 1 يقسم الطلاب إلى فرق متنافسة ) ) طلاب في كل فريق) لتعزيز التنافس الإيجابي. 2 على كل فريق اختيار شکل هندسی محدد مربع) ، مستطیل ، متوازى أضلاع ، ... ) . 2 7 (Tangram) يطلب من الفريق المنافس تكوين هذا الشكل ( عدة مرات باستخدام قطع التانجرام Tangram بشكل متدرج بداية من استخدام أقل عدد من القطع وصولًا إلى استخدام جميع القطع فى فترة زمنية (5) - 3) دقائق. 4 تتبادل الفرق الأدوار فى تنفيذ الخطوتين 2 3 ، تقييم الوحدة الرابعة بعد اختيار كل فريق شكل مختلف. (4 ، 5 تكرار الخطوات (2 ، 3 6 الفائز هو الفريق الذي ينجح فى تكوين الشكل المطلوب في أقل فترة زمنية. - ملاحظة : يمكن أن يطلب أحد الفرق تكوين شكل مختلف مثل تكوين الأعداد أو تكوين أشكال متنوعة مثل صورة قط أو كلب أو صورة منزل وهكذا. الفصل الدراسى الأول (2024 / 2025)

فى الشكل المقابل أثبت أن AD ينصف EAC
ABCD ستطيل قطراه متقاطعان فى M فما قيمة x
في الشكل المقابل أثبت أن AB//ED
نشاط الوحدة الرابعة لعبة Tangram
تقييم نهائى قيم فهمك! ما مدى فهمك لموضوعات الصف الأول الإعدادي ؟ ضع علامة في المربع المناسب المجموعة الأولى - اختر الإجابة الصحيحة من بين الإجابات المعطاة : 1) إذا كان 3 = 5 9 k+1 فما قيمة K ؟ (2) ما مجموعة حل المعادلة : 12 + X) 4 في N ؟ ( أ ) 13 (ب) 14 (جـ) 15 ( د ) 16 ( أ ) {2} (ب) {2} (جـ) {4} (د) 3) في الشكل المقابل : MCI MD, BA// MD m ( BMC) = 120° ما قياس B ؟ ( أ ) °20 (ب) °30 (جـ) °50 (د) °70 B C 120° D M A 4 إذا كان مقياس رسم خريطة هو 200,000 : 1 وكانت المسافة بين نقطتين على الخريطة تساوى 3.5 سم. فما المسافة الحقيقية بين النقطتين بالكيلو مترات ؟ 5 ( أ ) 3.5 (ب) 7 -3-(-2)= -5(i) 6 في الشكل المقابل : (ب) 1 - ما قيمة X ؟ 19° (i) (ب) °32 (جـ) °48 ( د ) °60 المجموعة الثانية 77° 7709 ° 42' 54° (جـ) 8.5 ( د ) 700 (جـ) 1 (د)5 (7) في الشكل المقابل : - اختر الإجابة الصحيحة من بين الإجابات المعطاة : 1 أى من المعادلات الآتية لا تكافئ المعادلة : 9 = 5 + X 4 ؟ ( أ ) 3 = 3X (ب) 5 = 1 + 4X (جـ) 5 = 1 - X 112 تقییم نهائی ABCD شکل ،رباعی، فما قيمة X ؟ ( أ ) °40 (ب) °50 (جـ) °60 ( د ) °70 D 70° 110°C 3.x° 120° A B ( د ) 2 = 1 + X الرياضيات للصف الأول الإعدادى

ما مدى فهمك لموضوعات الصف الأول الإعدادى؟ ضع علامة فى المربع المناسب
اختر الإجابة الصحيحة من بين الإجابات المعطاة فما قيمة k؟
ما مجموعة حل المعادلة 12=(2X+7)4
فى الشكل المقابل ما قياس B
إذا كان مقياس رسم خريطة هو 200,000: 1 وكانت المسافة بين نقطتين على الخريطة تساوى 3.5 سم فما المسافة الحقيقية بين النقطتين بالكيلو مترات ؟
-3-(12)=
فى الشكل المقابل ما قيمة x
فى الشكل المقابل ABCD شكل رباعى فما قيمة x ؟
أى من المعادلات الآتية لا تكافئ المعادلة 4X+5=9
2 في الشكل المقابل : ما قياس DOA ؟ ( أ ) °50 (ب) °80 (جـ) °115 ( د ) °130 3 يمثل الشكل المقابل القطاعات الدائرية لتوزيع الطلاب في الأنشطة الصيفية حسب رغباتهم، فإذا كان عدد الطلاب المشتركين في الأنشطة 200 طالب ، فما عدد الطلاب الذين اختاروا كرة السلة ؟ ( أ ) 30 (ب) 50 (جـ) 60 ( د ) 70 4 ما عدد محاور تماثل الشكل السداسي المنتظم؟ ( أ )2 (ب) 3 6 أي مما يلى يساوى y 8 ؟ 5+3y(i) 8+ y (→) المجموعة الثالثة - أجب عن الأسئلة الآتية : (جـ)4 A D C B 65° كرة قدم سباحة 25% 20% شطرنج 10% كرة سلة كرة يد 15% 5 إذا كانت النقطة (4) هى منتصف AB حيث (5) A ,(2) فما قيمة (X + y) ؟ ، (د)6 ( أ )3 3+5y() 3y+5y(s) (ب) 5 (جـ) 7 (د) 9 7 إذا انخفض سعر سلعة من 2,000 جنيه إلى 1,700 جنيه فما معدل التخفيض ؟ ( أ ) % 10 (ب) %15 ( جـ ) %25 (د) %27 ― - 1 اكتب فى أبسط صورة المقدار ثم أوجد قيمة المقدار عندما 1 - = 5 = a , 2 اشترك ثلاثة أشخاص فى مشروع رأس ماله 750,000 جنيه بنسبة 3 : 5 : 4 احسب ما دفعه كل شخص في رأس المال. 3 إذا كانت كتل مجموعة من الطلاب بالمدرسة بالكيلو جرام كما بالجدول التالي : الكتلة (كجم) التكرار 78 77 76 75 73 72 2 6 3 5 3 1 احسب الوسط الحسابى لكتل هؤلاء الطلاب. 4 في الشكل المقابل : ABCDEFGH ثمانی منتظم، ABMKL خماسی منتظم أوجد مع البرهان : (m ( HAL الفصل الدراسى الأول (2024 / 2025) F E K D L M H C A B D (5) في الشكل المقابل : 30° AC BD = {M} 70° M 40° A B أثبت أن الشكل ABCD متوازى أضلاع. تقييم نهائي 113

فى الشكل المقابل ما قياس DOA
يمثل الشكل المقابل القطاعات الدائرية لتوزيع الطلاب فى الأنشطة الصيفية حسب رغباتهم فإذا كان عدد الطلاب المشتركين فى الأنشطة 200 طالب فما عدد الطلاب الذين اختاروا كرة السلة؟
أى مما يلى يساوى y 8؟
ما عدد محاور تماثل الشكل السداسى المنتظم؟
إذا كانت النقطة M(4,3) هى منتصف AB حيث B(2,Y), A(X,5) فما قيمة (X+Y)؟
إذا انخفض سعر سلعة من 2,000 جنيه إلى 1,700 جنيه فما معدل التخفيض؟
اكتب فى أبسط صورة المقدار ثم أوجد قيمة المقدار عندما a=5, b=1-
اشترك ثلاثة أشخاص فى مشروع رأس ماله 750,000 جنيه بنسبة 3: 4:5 احسب ما دفعه كل شخص فى رأس المال
إذا كانت كتل مجموعة من الطلاب بالمدرسة بالكيلو جرام احسب الوسط الحسابى لكتل هؤلاء الطلاب
فى الشكل المقابل أوجد مع البرهان m(HAL)
عنوان جديد 424
فى الشكل المقابل أثبت أن الشكل ABCD متوازى أضلاع

