قصة ظهور الإسلام - الدراسات الاجتماعية 1 - سادس ابتدائي

الدرس الثاني قصة ظهور الإسلام الأهداف في نهاية الدرس، سأكون قادرًا على أن: . أتعرّف نشأة النبي محمد (ﷺ) وبعثته. بعد الدرس، أضع علامة / في المربع المناسِب لمدى تحقيقي الهدف. جيد جدًّا بحاجة إلى مجهود أكبر • أصف ملامح الحياة في شبه الجزيرة العربية قبل الإسلام. . أميز بين مراحل الدعوة الإسلامية. جيد جدا جدًّا بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر . أوضح الصعوبات التي واجهت الرسول (ﷺ) نشر دعوته. • أستنتج بعض الصفات التي تميّز بها الرسول محمد .() لي بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر لنتفاعل معا قال رسول الله (ﷺ) "إنّما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق". أذكر بعض القِيَم التي دعا إليها محمد رسول الله ( ) . وما أهمّيّة هذه القيم للمجتمع؟ لنتعلَّمْ ٥٧٠ م، مع اجتمعت عائلة عائشة لتهنئتها بفوزها في مسابقة حفظ القرآن الكريم، التي تُقام كل عام، تزامنًا الاحتفال بالمولد النبوي الشريف. سرد أفراد العائلة ذكرياتهم في الاحتفال بهذه المناسبة في مصر، ومنها شراء حلوى المولد، وحضور الأمسيات الدينية، وبدأ الجدّ يروي لأحفاده قصّة نشأة الرسول (ﷺ) وبعثته. قال الجدّ : لقد ولد سيّدنا محمد ( ﷺ ) في مكّة في ۱۲ من شهر ربيع الأول عام ٥٧٠ وكان يتيمًا. وعندما بلغ الثامنة من عمره عاش الرسول (ﷺ ) في بيت عمّه أبو طالب، ولم يرغب أن يكون عبئًا عليه، فعمل في رعي الأغنام، ثمّ عمل في التجارة، واشتهر بالأمانة والصدق، ولقب بالصادق الأمين، ثمّ تزوّج السيدة خديجة بنت خويلد. وس المسجد النبوي - المدينة ١٦

سأل مروان: كيف ظهر الإسلام؟ أجاب الجد : لقد نزل جبريل (عليه السلام) برسالة الإسلام على سيدنا محمد ( ﷺ ) وهو في سنّ الأربعين، وذلك عندما كان يتعبّد في غار حراء في مكة، في إحدى ليالي شهر رمضان، وبدأ الرسول (ﷺ) في الدعوة إلى الدين الإسلامي، وقيمه وتعاليمه السمحة، مما أدى إلى تغيير حياة سكّان شبه الجزيرة العربية نحو الأفضل. سألت فاطمة : وكيف كانت الحياة في شبه الجزيرة العربية قبل ظهور الإسلام ؟ قال الجد: كان نظام الحكم السائد في شبه الجزيرة العربية هو النظام القبلي، الذي يتكوّن من قبائل متفرّقة، لكلّ قبيلة شيخ يحكمها ، وكانت قبيلة قريش في مكّة من أشهر القبائل العربية، وكانت حرفة رعي الأغنام هي الحرفة السائدة، بالإضافة إلى بعض الصناعات الخفيفة، مثل صناعة السيوف والرماح والأواني الفخارية، كما اشتغل العرب بالتجارة، وكانت أشهر الرحلات التجارية، رحلة الشتاء إلى اليمن، ورحلة الصيف إلى الشام. وقد عُرف العرب بالبلاغة، وحبّ الشعر، كما اتّصفوا ببعض الصفات الحسنة، مثل الشجاعة والكرم والوفاء بالعهود، كما انتشرت عندهم بعض العادات السيّئة، مثل وأد البنات، والأخذ بالثأر، وشرب الخمر، ثمّ اختفت هذه العادات مع ظهور الإسلام، وانتشرت بينهم العديد من القيم والأخلاق الحميدة. أضاف الجدّ : ولقد مرّت الدعوة الإسلامية بأربع مراحل، وكانت أوّل مرحلتين في مكة المكرّمة قبل الهجرة إلى المدينة، وهما مرحلتا الدعوة السرية والدعوة الجهرية، ثمّ بعد اشتداد أذى قريش أمر الرسول ( ﷺ ) أصحابه بالهجرة إلى المدينة لتبدأ مرحلتان جديدتان للدعوة، وهما: مرحلة بناء الدولة وصدّ أذى المشركين، ثم مرحلة الفتح والدعوة العالمية للإسلام. قال محمود : لقد درسنا أنّ الرسول (ﷺ) بدأ بالدعوة السرية لتجنّب أذى قريش واستمرت لمدة ثلاث سنوات، فبدأ يدعو أصحابه والمقرّبين منه في مكة، مثل زوجته السيدة خديجة، وعلي بن أبي طالب، وصديقه أبي بكر الصديق، ثمّ أمر الله نبيه محمد ( ﷺ ) أن يعلن دعوته بين الناس (الدعوة الجهرية) فدعا إلى عبادة الله الواحد وترك عبادة الأصنام. قال الجد : أحسنت يا محمود ! لقد حاربت قريش دعوة الرسول خوفًا على مكانتها بين القبائل، فقامت بإيذاء الرسول (ﷺ) ،والمسلمين، كما لجأت إلى التفاوض مع الرسول (ﷺ) ، حيث عرضت عليه المال والسلطة مقابل تركه لهذا الدين، كما قامت بمقاطعة وحصار المسلمين. سأل زياد: وماذا كان ردّ فعل الرسول (ﷺ) تجاه الصعوبات التي واجهت الدعوة؟ أجاب الجد: لقد واجه الرسول (( قريش بالأساليب السلمية ،وبالحكمة ، فحثّ المسلمين على الصبر والتحمّل، وأمر أصحابه بالهجرة إلى الحبشة، لأنّ فيها ملكًا عادلا يلقب بالنجاشي، كما لجأ إلى نشر دعوته بين القبائل العربية التي تفد إلى مكّة في موسم الحج، واستجابت له وفود من أهل يثرب (المدينة) ودخلوا في الإسلام ومع زيادة أذى قريش للمسلمين، فكّر الرسول (ﷺ ) في الهجرة إلى المدينة، لتبدأ بعدها مرحلة جديدة من مراحل الدعوة الإسلامية. سألت زينب وهل سمحت قريش للرسول ( ﷺ ) وأصحابه بالهجرة ؟ قال الجد: قصة الهجرة قصة طويلة سأرويها لكم غدًا إن شاء الله. لنستكشف لقد تعرّض الرسول (ﷺ) للاضطهاد والأذى في سبيل تبليغه لرسالة الإسلام. استخدم شبكة المعلومات الدولية (الإنترنت) ، وابحث عن أهم الصعوبات التي واجهت الرسول في نشر دعوته، ثمّ وضّح كيف تغلب عليها. لنراجع ١ . لماذا كانت الدعوة إلى الإسلام سرّية في البداية ؟ ۲. وضّح موقف قريش من دعوة الرسول (ﷺ). ۱۷

لنتعلم من الدرس الثاني - قصة ظهور الإسلام خلال التطبيق | لنتعمق في الفهم اقرأ وحلل صحيفة المقاطعة اقرأ الفقرة التالية ثمّ أجب عن الأسئلة. قرّرت قريش فرض الحصار على المسلمين ومقاطعتهم، فلا يتزوّجون من نسائهم ولا يبيعون لهم ولا يشترون منهم شيئًا ولا يخالطونهم ولا يدخلون بيوتهم، وألا يقبلوا منهم صلحًا أبدًا. وسجّلوا هذه القرارات في صحيفة وعلّقت في الكعبة. ١ . ما هدف قريش من إصدار تلك الصحيفة ؟ ۲. استنتج الصفات التي اتسمت بها قريش في ضوء هذه الصحيفة. . ابحث عن الصعوبات التي مرّ بها المسلمون نتيجة هذه المقاطعة. لنبحث عن المعرفة ٢ ابحَتْ ولخّص الكعبة سُمِّي العام الذي ولد فيه الرسول (ﷺ) بعام الفيل، وذلك عندما حاول أبرهة الحبشي هدم بجيش كبير، لكنّ الله حفظها استخدم شبكة المعلومات الدولية (الإنترنت) وابحث عن سبب رغبة أبرهة في هدم الكعبة وكيف حماها الله ، ثمّ اكتب ملخّصًا لهذا الحدث. ۱۸

ابحث وسجِّل كان للمقرّبين من الرسول (ﷺ) دور مهم في مساندته في نشر رسالة الإسلام باستخدام شبكة المعلومات الدولية ( الإنترنت) ، ابحث عن بعض المواقف التي توضّح دور بعض الشخصيات في حياة الرسول (ﷺ) وسجلها في الجدول التالي: الشخصية السيدة خديجة بنت خویلد ( أبو بكر الصديق أبو طالب ( ) علي بن أبي طالب () صلة الشخصية بالرسول علي دور الشخصية في مساندة الرسول (ﷺ) في دعوته ۱۹

لنتعلَّمْ من الدرس الثاني قصّة ظهور الإسلام خلال التطبيق اقرأ وأجب الهجرة إلى الحبشة نتيجة إيذاء قريش للمسلمين أمر الرسول ( لا لا لا أصحابه بالهجرة إلى الحبشة، وكانت أوّل هجرة في الإسلام، وطلب ملك الحبشة ( النجاشي) من المهاجرين تعريفه بدينهم. فردّ عليه جعفر بن أبي طالب وقال: أيها الملك، كنا قومًا أهل جاهلية، نعبد الأصنام، ...، ونقطع الأرحام، ونسيء الجوار، .... حتى بعث الله إلينا رسولًا منّا نعرف نسبه وصدقه وأمانته وعفافه، فدعانا إلى الله عز وجل لنوحده ونعبده، ... وأمرنا بصدق الحديث وأداء الأمانة وصلة الرحم وحسن الجوار، ونهانا عن شهادة الزور، وأكل مال اليتيم، فصدّقناه وآمنا به، .... فعدا علينا قومنا فعذبونا .... واخترناك ورجونا ألا نظلم عندك أيها الملك ، فقال النجاشي: "إنّ هذا، والذي جاء به عیسی ليخرجان من مشكاة واحدة، ورفض تسليم المسلمين لوفد قريش وقال لجعفر و ومن معه انطلقوا فعيشوا في أرضي آمنين. .١ بمَ تفسّر هجرة المسلمين إلى الحبشة ؟ ٢ ما رأيك في موقف الملك النجاشي ؟ .۳ استنتج أهمّ القِيَم التي يدعو إليها الإسلام، ووضّح تأثيرها على المجتمع. • ه اقرأ واستنتج هي كان الرسول (ﷺ) يخلو بنفسه في غار حراء ليفكّر ويتأمّل في الكون وقدرة الله سبحانه وتعالى، واستمرّ على ذلك حتى نزل عليه جبريل عليه السلام، وكانت أوّل كلمة يتلقاها اقرأ . في ضوء هذه الفقرة، أجب عن الأسئلة التالية: 1. استنتج أسباب حرص الرسول (ﷺ ) على الخلو بنفسه في غار حراء. ۲۰

۲. علامَ ُيدلّ أمر الله سبحانه وتعالى للرسول بالقراءة؟ .۳ وضّح أهمّيّة ممارسة عادتي التأمل والقراءة في حياتنا من وجهة نظرك. الكتابة الإبداعية ٦ فكّر واكتب التكامل بين المواد التربية المسرحية تنظم مدرستك احتفالًا بمناسبة المولد النبوي الشريف. أكتب نصًا مسرحيا عن مولد الرسول (ﷺ) ونشأته، والصعوبات التي واجهته في سبيل نشر الدعوة الإسلامية، وسجل أهمّ الشخصيات التي تتضمّنها هذه المسرحية والأحداث الرئيسية فيها. ٧ ابحَتْ وصمم التكامل بين المواد التربية الفنية بالاستعانة بشبكة المعلومات الدولية (الإنترنت)، صمّم شجرة توضح نسب الرسول (ﷺ ) واعرضها على زملائك. تقييم ذاتي ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس ، وضَع علامة ✓ في المربّع المناسب لمدى تحقيقك للهدف. ۲۱